幼兒園老師告狀娃“偷東西”，媽媽下意識處置毀娃一生，悔不迭失

小宇今年快五歲了，正在上幼兒園，雖然孩子還小，不會犯什麼大錯，但是家長們最怕的還是老師在微信群裡的消息和單獨談話了。

這天，小宇媽媽正在上班，卻收到了幼兒園老師的微信消息。先是一段監控視頻，小宇把一個玩具熊放進了自己的書包，然後就揹著書包走出了教室。緊接著老師又發來好幾條語音，大概是說昨天有孩子帶到幼兒園的玩具丟了，結果根據監控，正是小宇把玩具熊“偷”回了家。

一時間，小宇的媽媽感到萬分難堪和羞愧，先是在微信上給老師道了歉，隨後又提前下班回到家找出了玩具熊，到了孩子放學的時間，小宇媽媽拿著玩具熊去了幼兒園。

“真是不好意思呀，我沒想到我們家小宇會偷東西，我會好好管教他的。”小宇媽媽一見到老師就趕緊道歉。

“沒事兒沒事兒，找回來了就行，也不是什麼貴重的東西。”老師的語氣中並沒有沒有刁難和指責。

“偷東西的壞毛病絕對不能姑息，我回家一定好好修理他。”小宇媽媽一邊說一邊看著小宇，還用手指戳小宇的頭。

“我只是覺得它太可愛了，才想把它帶回家”小宇小聲的解釋，但是隻收到了媽媽眼神傳達而來的制止。

儘管老師並沒有在微信群裡說這件事，但是小宇媽媽當著老師的面指責他讓小宇感到很不舒服，他覺得自己並沒有做錯什麼，但媽媽的做法卻讓自己蒙羞了。之後，小宇在幼兒園裡總覺得老師和其他小朋友都在對他指指點點，內心越來越自卑，慢慢變得不愛說話，也不喜歡與人接觸了。

孩子為什麼會拿別人的東西？

1）孩子還沒有足夠的物權意識

最近網上有這樣一個討論十分有趣，說的是家長把孩子的玩具送給來玩的小朋友，結果孩子不答應還十分生氣，家長應該怎麼處理。有不少網友都認為孩子“小氣”，但也有很多人表示是家長沒有尊重孩子。其實，不管討論結果如何，至少這件事說明孩子開始有了一定的物權意識，而家長卻沒有注意到這一點。

物權意識也是從無到有發展起來的，當孩子沒有形成物權意識的時候，自然也就沒有“偷”的概念，所以也才有了“拿”別人東西的行為。

2）孩子自制力還不夠堅定

前面說到了物權意識，那麼已經有了物權意識的孩子為什麼還會有拿別人東西的現象呢？其實這主要是因為孩子自制力弱的原因，即他們知道這樣做可能是不對的，但是沒能抵抗得了誘惑。畢竟自制力也是有彈性的，也是會被消磨的。

孩子犯錯後，當眾處理需謹慎

處理孩子犯錯，尤其是在眾目睽睽之下，家長們可一定要謹慎，不能僅僅為了維護自己的面子和尊嚴，就無視了孩子內心對於自尊的需要。比如像小宇這樣，媽媽在自己的老師面前肆意的批評和責罵自己，就讓小宇感到在老師面前“抬不起頭”來。這樣的經歷甚至可能會在孩子一生的性格上留下不可磨滅的烙印。

孩子犯錯後，家長的言行會在很大程度上影響孩子後續的行為，是改正還是再犯，甚至是變本加厲都取決於家長的智慧。

在批評和懲罰孩子之前，家長不妨先弄明白孩子行為背後的動因，再決定具體的處理方案。因為只有先了解了孩子的想法，知道他為什麼會犯錯，才能找到相應的解決方案，幫助孩子改正錯誤。