孩子不分享就是自私？不要“断章取义”，家长快来看看吧
很多家长都有这样的烦恼：想要宝宝学会分享，可是他却很自私，特别抠门，和小朋友在一起玩闹时，自己的东西啥都不让别人碰。有时候爸爸妈妈给别的孩子零食，他都不让。
孩子不分享真的是他的自私吗
孩子不懂得分享，往往会被我们冠以自私之名，其实对于三岁左右的幼儿来说，他们根本无法体会分享带给别人的情绪反应。尤其是处于物权敏感期的他们，不分享是天性，并非是孩子的自私。
有朋友可能说了，有的小孩都知道分享，而且乐于分享。
确实存在这样的孩子，这就是我们今天要谈的重点，那些懂得分享的小孩就是大方，就是品德高尚吗？并非如此，那些乐于分享的孩子，往往是基于分享之后可以得到妈妈的夸奖，所以他们愿意分享。他们知道我把东西分给别人，妈妈会开心，会拥抱我，会给我竖大拇指，会说我真棒，所以他们去分享。
幼儿的这种分享是基于自己的情感满足，为了获得妈妈的赞扬。等孩子大一些之后，他们才能理解分享所带给别人的感受。
大一点的孩子跟成人或者是同伴在分享的时候，他考虑的是这种行为带给他人的感受，他们认为给别人分一点或留一点东西，让对方感到高兴，或是接纳自己，如果是什么都不给对方可能会心生不悦，因为能理解和考虑别人的感受，所以大孩子选择了分享。
有的东西对孩子来说是特别的、特别喜欢的
每一件东西对每一个人都有着不同的意义，它有着你不知道的深意。就像是这个礼物是你爸爸送给你的成人礼物，你不舍得用也不舍得给别人碰，因为它对你的意义非凡。孩子也是一样的，总会有某件东西对他来说是非凡的，他也不舍得分享给他人。
孩子还不知道分享是什么
宝宝还小，你不能一步登天的告诉他什么是分享，并且要求他立即就学会分享并且运用到生活中去，这是很难以实现的。分享需要父母慢慢的言传身教，他们也会慢慢的学会分享。
所谓分享就是与他人分着享受、使用。对孩子来说对分享这个词他们还是难以理解的，当孩子真的不愿意分享自己的小玩意时，家长应该耐心地告诉他该如何去做。
不能强迫孩子去分享
家长可能会将儿童自我意识敏感期出现的行为，认为是孩子自私，于是强迫他分享，这样的判断和做法会给孩子留下心理创伤。
人们在儿童时期受到的心灵创伤所造成的影响长久且隐秘，少有人能意识到这些创伤是导致儿童未来人格缺失及心理疾病的潜在原因。
而且，这样并不能让孩子学会分享的真正含义。
孩子不愿意分享，家长应该这样做：
1、 安慰孩子
家长们不要把不愿意分享和自私自利划上等号，在教育孩子的时候，首先要告诉孩子，不愿意分享并不是一件错误的事情。因为东西的所有权在孩子的手中，家长不能替孩子做决定，不要用批评的口吻，让孩子对处理自己的事情产生恐惧感。
2、 慢慢引导
家长们要认真地告诉孩子分享的重要性，不是强制性地要求孩子必须去分享。家长可以对孩子说，分享可以收获更多的快乐，还有朋友，这样孩子的接受度也会高很多。
3、 让孩子学会思考他人情绪
孩子小时候，都是以自己为中心的。等他们慢慢长大，会意识到自己周围有许多人，他们 也有想法。引导孩子思考别人的想法，孩子就会明白自己的行为会给别人带来什么样的后果。然后他们才能慢慢变得"慷慨"起来。
4、 表扬孩子的分享行为
夸赞好的行为和纠正不良行为同样重要，但很多家长忽略了前者。要让孩子愉快地分享，并且让她知道，她这样做你感到很自豪。比如，"你和朋友一起玩积木，你真棒！"这是一种强化，会帮她记住分享的行为，在以后和其他小孩玩耍时，才更有可能重复类似行为。
孩子不懂得分享不要与自私自利挂钩。父母要给孩子做好榜样，邻里互助。让孩子体会到分享的好处，比如：你看，分享后你也得到了他的玩具，你们双方都开心。
另外，可以创造一些社交机会和分享机会。比如给家人摆餐具，分食物。把小朋友请到家里，烤蛋糕给大家吃，由孩子负责分发等。
閱讀更多 小易育兒課堂 的文章
