朝鸿闻
现在提出这个问题很及时，桃花员外来回答你的问题。
任何事物都有利有弊，具有两面性。那么作为互联网高速发展都今天，线上教育及线上办公我认为利大于弊。
第一、比如此次疫情期间，由于病毒感染人员较多，传播速度快，国家及时做出决策，减少人员流动，推迟中小学上课时间，采用线上直播教育的方式，收到广大学生的好评，全国学生可以免费观看到很多优质学校资源，很多线上教育机构也在疫情期间第一时间做到免费开放，即解决了学生暂时不易聚集学习的困扰，同时也解决了学生在家如何上课的问题。
第二、节约成本，一般而言，线上教育最大的有点就是花费少，同样可以获得优质的资源
第三、突破时间地点等因素的局限性，只需要有网有设备，足不出户也可以获得远在天边的课程，而且对于工作没有时间学习的上班族或者学生来说，可以充分利用业余时间来充实自己；
第四、在线教育也就是互联网+教育，是未来教育发展大的趋势，也会有越来越多的线上教育机构，不断竞争也会不断优化上课体验，会越来越好的。
网络学校受到越来越多人的认可，各类新兴的网校及相关网站也越来也不断涌现。显然，这代表着网校已经逐渐走进大众的生活并成为一种学习的主流趋势。因此很多人开始选择在线教育，特别是白领一族和大学生们。
当然，在线教育相比于传统教育也存在一定的弊端，例如，已经习惯线下教育的我们，更加习惯于面对面手把手交流，在线学习效率可能会在一定程度降低。学生在家确实监督，个别人缺乏自律性，所以学习效果难以保证。
但是，总体而言，线上教育还是利大于弊的。
桃花员外David
新冠疫情对各行各业都会产生重大影响，但出现根本性变化的行业可能是教育，也许会改变教育发展的方向。如果中小学不能如期开学，那么所有的学生就必须在网上学习，他们主动或被动适应网上课程，这是划时代的行动。网上学习优点多多，同学们可以依据自己的偏好，自主选择老师，想跟谁学就跟谁学，提高应试效率和成绩。网上学习是大趋势。另外，网上学习还可以帮助学生提高自己的意志力，他们能否摆脱网络其他内容的诱惑？如果做到了，岂不是一件造福千家万户的大好事？注意：慎重选择老师，希望家长们行动起来，创新才能改变结果。
五年内，中小学课外线下补习或大退潮。
中小学课外线下补习波涛汹涌十余载，规模之大、影响之广、诟病之多，冠以“空前”不应该过分。但是，如果说今后五年内将大退潮也许会被言中。
原因何在？教学效果和学习费用。
线下补习祭出“一对一”，宣扬“因材施教”，似乎击中了学校班级制教学的“痛点”，结果“群雄逐鹿”，狼烟四起，使得学生和家长趋之若鹜、争先恐后、人云亦云，派生出超高“学费”（一小时几百家常便饭，甚至达到千圆以上也不足为奇）。一个轮回（十年）下来，效果可谓“一地鸡毛”（“学霸”还是“学霸”，你还是你，自己清楚），令“吐槽”雀起，导致“盛极而衰”。
试想校内外雷同的教学模式会有超越学校（成绩）的“奇迹”（学校一星期学五天，校外一星期补习二三小时，怎么会一步登天，仅时间逻辑就不通）吗？显然，补习的目的是超越学校的“成绩”。两小时对“五天”，绝对需要教学新法，创新改变结果。“抄着学”是中小学应试教学的新理念，完全有别于“想着学”，迎合了90%学生（非学霸）的生理“天赋”，衍生出新的教学形式（标准教程），提高了学生的应试效率和成绩，让“不可能”成为了可能（两小时超过“五天”）。
择木而栖，人之常情。走对路，跟对人，选择是必然。随着网络技术的突飞猛进，线上教学走进了寻常百姓家。选择自由、费用低廉（不足线下费用的十分之一）、随时随地，使网上标准化教学（贯彻执行“抄着学”的理念和形式）成了“新宠”。
水均益在专访蓄势教育的节目（节目完整版见蓄势教育网站）中问：“这件事难度大吗？”“难度大，在于（学生和家长）是否接受。我们鼓励学生家长适当参与学生的学习（自己的孩子自己爱）。通过学习（跟自己以前的学习进行比较），看看哪个好一些，为自己的孩子选择一条学习的道路（家长的选择比学生的努力更重要）。”
水：“好，太好了。教育和教学是很多人头痛的事，但是如果有像你这样的勇于创新、勇于改变它，让我们的学生能够减负，同时又能够学得好，甚至于取得更好的成绩，我觉得是全社会最欢迎的事。所以，鼓励你大胆地创新，也希望你能够取得更好的成绩。感谢你来到我们这个节目。”
创新使人进步，教学标准化（标准教程）是制高点。效果好，又省力省钱，何乐不为？潮起必然潮落，该退就得退。
吴伟2361
各有优缺点
1、线上的话，需要旁边有家长陪同（没有家长会被好多东西影响，比如：游戏等），优点是学习地点可以自选
2、线下可能就需要家长接送之类（对于小孩子），家长相对比较自由
个人认为：对孩子的引导很重要，不要一味的将自己的观点强加给孩子，学会尊重孩子（个人观点，不喜勿喷）
优立方数学辅导培优
利大于弊。适度线上学习可以解决很多传统教学不能解决的问题，如：教师可以对学生进行远程网络互动辅导；学生可以听取囯内、外更多名师的课程；学生与学生之间也可通过网络互动互学；现疫情下，线上更能发挥作用。线上学习需要注意控制时间，避免电子污染，不要影响学生身心健康。线上学习也不能作为学生主要的学习方式。
友情无边微课坊
对于大多数学生来说，线上学习是利大于弊的。但是这并不是说线上学习可以完全取代线下学习。线上线下相结合，才是最好的方式。线上学习的好处主要有以下四点。
节省学生和老师的时间
线上教学，足不出户，节省了老师和学生双方面的时间。尤其是对于毕业班的学生来说，节省路上的时间，意味着增加了可用于学习的时间。
避免了交通意外
因为不用出家门，就可以进行学习，所以完全不必担心交通意外。刮风下雨等恶劣的天气更是没有影响。、
可以享受到更高品质的教育
线上学习，可以在家里学习到外地的名师课程。尤其是对于教育水平有限的个别地区，起到了很好的补充作用。
在屏幕上看到老师，增加了学习趣味性
很多学生喜欢这种通过屏幕和老师进行学习的教学方式，觉着新颖，有趣味，就和看电视节目一样。而且科技水平发展到今天，进行课件的共享是很方便的。
作为一名老师，还是很支持学生们通过线上进行学习的。但是要记住，线上学习只是线下学习的一种有力补充，不可因为线上学习了，就不重视线下学习。仍然要以学校的教学为主。
海燕数学
个人认为，当前社会，初中生的线上教育弊大于利。个人观点如下：
1.设备问题。现在家庭或许都配备了手机或者pad，但不是每个家庭都配有电脑；而相对于电脑来说都是小屏工具，老师课堂上的内容能看清楚看明白都会存在问题。
2.课程质量问题。课堂课程的质量，取决于老师和学生的互动；而现在线上教学，缺乏了互动性，课程的质量相对较差。个人经验而言，课堂的氛围更决定了学生学习的效果，而这一点是线上教育的缺点。
3.监管难和自控差。线上教育的特点是不需要集中在一个教室一起学习，通过网络可以在自己家里参与学习。而中学生作为学习的主体，本身自控能力较差，手机或者电脑对他们有非常强大的诱惑力，诱惑他们去看视频和玩游戏。当手机和电脑作为学习工具的时候，作为老师还有能力把控的住课堂纪律吗？学习，还是需要在课堂，尤其是中小学生。
综上所述，个人认为线上教育不适合当下的学生群体，尤其是中小学生。
新跃教育
个人感觉弊多些。
1.缺少监督。能否自觉地听课，这个是要考虑到的。许多学生，在校面授时，都不太认真听，怎么在线上，就认真了呢。
2.不好了解学情。
老师一般需要通过提问，了解学生课堂学情。或提问，或板演，或去学生桌边观察。
3.增加了学生学习成本。
在农村许多学生家里，可能还没有电脑。这个必须要配套。或者手机智能化也跟不上。
4.借此名，玩游戏。
家长不可能去天天陪，部分学生，借这个名，偷玩游戏。勿了时间，耽误了学习。一句话，听不懂。可以掩盖效果差的。
晓看水清
弊大于利，理由如下：1⃣学生長時间盯着屏幕眼睛容易疲劳，不敢说不影响視力；2⃣线上学习与线下学习对比教学效果差距明显，线下学习除了师生面对面交流外还有生与生之间合作交流；3⃣线上学习无法保证学生整个过程精力集中，非常考验学生的自律性；4⃣线上学习与线下学习对比对于一个家庭来说更耗时，耗物，耗财与耗人！
魔数视界
学习数学，主要学的是他的思维逻辑性。每一个知识点，每一道题都有它相应的逻辑。所以，在网上学习数学是可取的。因为它不像语文，很多知识点根据每个人的见解不同，他都会有争议，但是数学一向很谨慎讲究逻辑性。所以在网课上的数学题简易思路一般。一般都没有太大差别。
十八线岑老师
这个主要取决于两个方面：
第一个，学生自身，网络学习对学生的约束能力较小，对学生的自制能力要求较高，如果自制能力太差，缺乏约束，线上学习效果确实不如线下学习。
第二个，网络教学体系，学生本来专注力不会太强，让孩子长时间盯着电脑或手机屏幕，确实不易，效果不好。因此如果线上课堂主要以微知识点为主，时间短，内容少，留给学生足够的时间消化，在配合每天累计学习，那么学习效果说不定比线下学习效果还好
