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很多的家长都有这样的困惑，孩子在小学时候的数学成绩还可以，为什么到了初中之后，数学成绩就一直在下滑。怎样才能学好初中数学呢？就这个问题，我来谈谈自己的几点看法：
我们要抱着发展和变化的观点来看问题，小学的数学还可以，就不一定代表初中的数学能学好。见过很多的学生，有在小学的时候数学成绩非常不错，到了初中之后也能一直保持非常不错的学生；有小学数学不好，到了初中之后依然没有起色的学生；这样的学生居多，大部分都是这样的。
也有一些学生小学时的数学成绩不咋样，到了初中之后突然开窍了，成绩猛然上升，有但是不多，这样的学生一般具有三个特征，一是基础不算太差，如果在小学阶段连基本运算都没有掌握好，能指望初中完成逆袭吗？二是这样的学生反应一般比较快，理解能力和接受能力比较强；第三呢，小学阶段不太爱学习，到了初中后知道学习了，也愿意下功夫了，凭借着底子和努力，完成完美逆袭是完全有可能的。
那么有没有在小学阶段成绩非常优秀，但到了初中阶段成绩直线下滑的学生呢？肯定有，这样的学生基本上都是因为学习状态方面出现了问题，只要能及时改变学习状态，始终还是能回来的。当然这样的学生也不是很多，观察身边的那些学霸，大部分都是从小学开始一直霸到初中再到高中的，很少能有从中间异军突起的。
为什么会这样呢？这是由学习的特征决定的，学习最重要的是什么？当然是学习的过程，在学习过程中养成的态度、习惯、方法，打下的基础，思维能力的锻炼和提升，这都决定着一个学生目前的成绩及学习力，也决定着后一阶段的学习成绩，甚至是决定一个学生的成绩究竟能达到一个什么样的水平。这些都是在孩子学习的过程中逐步形成的，一旦形成就会逐步趋于稳定，在潜移默化中影响学习的学习行为和学习状态，决定学生的学习效率和学习成绩。
那么对于基础一般，思维能力不强的学生来说，数学成绩还有提升的可能性吗？肯定是有的。怎么来做呢？勤奋学习，再加上一定的方法就可以，夯实基础，训练和提升思维，提升数学学习的信心和兴趣，逐步提升学习力。
在数学的学习中怎样才算是基础比较扎实呢？很多人都在思考一个问题，数学的基础包含基本概念和基础运算，这就是基础，你对这些东西都了然于心了吗？都掌握了吗？如果还没有掌握，那就说明基础不够扎实，想要提升成绩还得先把基础给补上来。
在初一上册的数学中基本上都是围绕运算展开的，虽然在小学阶段也学习了运算，但小学的运算与初中的运算完全不是一个级别的，初中运算最显著的特征就是引入了负号和字母，这对哪些小学运算能力都不过关的学生来说，真的是好难。单一的一种运算还可以勉强应对，一旦遇到综合性运算就束手无策了，或者是在运算的过程中漏洞百出，就导致怎么算都是错的。连运算都算不对，能指望数学成绩有多好。
数学中虽然基本知识点比较少，也很简洁，有很多同学早都能背的滚瓜烂熟了，但这有用吗？估计很多已经体会到了，好像是没有多少用处的。那么数学的基本知识点、概念、性质、定理需要背诵吗？肯定是需要的，但不能仅仅局限于背诵，背下来是没有用的，有用的是理解了，会运用这些基本知识点去解决数学问题，这才是关键。还有就是数学的知识点比较零散，很容易产生遗漏，那么该怎么办呢？在平时的学习中要注意建立知识体系，让知识点系统化、模块化，这样可以方便我们复习，也可以帮助我们思考。
希望这些分享对你的学习能有一些启发和帮助。
胡老师数学教育
我在学校里读数学系，当然那是很早以前了。现在说说我怎么对数学发生兴趣的。
我上小学的时候，对数学并没有特别的兴趣，不过，小学数学就是算数，我算得准，数学从来没丢过分。这个算不错的特点，不是源于兴趣，而是父母让我养成了做事用心的习惯。
初一面临代数，我遇到了第一次危机，一元一次方程考了六十多分。随后，就开始厌弃数学，到高一的时候还在班级中上游徘徊。
就在这一年，我哥哥给我找了一本文革前的初三课本，上面讲平面几何。因为对这本书有兴趣，我自己补学了从前的课程，追上了第一集团。
第二次的兴趣来自奥数，那时我看了基本奥数丛书，有华罗庚的《数学归纳法》、姜伯驹的《邮差路径问题》、还有一本《从杨晖三角谈起》，由此对数学发生兴趣。现在，我早就不做数学工作了，还有看看数学的习惯，享受一下。哈😄
奥数是需要天赋的，这东西我没有，因此北京竞赛首轮就被淘汰了。但这并不影响我去考大学，上最好的数学系。
奥数不是魔鬼，只不过现在被污蔑成了魔鬼。学奥数学的也不是解题，而是推开一扇窗而已。
比较啰嗦。希望对您的孩子有益！😄
追求一句中的
我曾经是一位初中数学老师，由于工作的调动现在是一位小学数学老师。我不知道题主说的是多大的孩子，我就从不同年龄阶段的孩子来说说数学学习方法吧。
一，幼儿阶段。
幼儿园的小朋友对数学其实并没有什么开窍不开窍的。也没必要掌握多少数学知识，主要是培养孩子的兴趣。对数学感兴趣了自然就愿意接触了。只能让孩子在玩中学，用游戏的形式学比较好。
二，小学阶段
其实，小学才是数学的启蒙。我听过很多小朋友说喜欢音乐，美术，体育甚至是语文，但是很少有孩子说喜欢数学。因为数学比较枯燥，把数学变得有趣是当务之急。设计数学闯关游戏，把数学与童话故事联系起来，适当的给孩子一些奖励。
三，初中阶段
初中阶段孩子已经有了一定的数学基础，对数学有没有兴趣也基本上定型了。所以，这个时期就是要让孩子对书本理解透彻，基础知识嚼难，才能做到举一反三，融会贯通。
四，高中阶段
高中时期，数学难度上升。除了吃透书本知识之外还要适当的多做一些题目，准备错题本收集自己平时容易错的题目。题型见到了自然就能孰能生巧了。
数学没你想象的那么难！加油吧
米米教书育人
我家孩子就是数学学不好，小学的时候还可以，现在初一了，跟不上了，期中考了32分，我的血压蹭上去了，气的我啊，都要疯了，于是我就报了数学补习课，上了几次发现，跟没学一样，还是不会，于是我又给他报了，晚自习，这次还有点效果，天天晚上去接，回来的路上，一起谈心，这次咋样，那个不会，啥的，于是我总结了一下，不是不会，是马虎，耍聪明，真的就是不会，多做做数学题，公式多背一背，主要是得多鼓励孩子，偶尔也和孩子一起做，做作业啥的，没有笨孩子，只有懒家长，和孩子们一起学习，就算不会，看着写作业。确实现在的题我真的是不会。[捂脸][捂脸][捂脸][捂脸]
琪加油
您要去找原因，为什么小孩子的 数学总是学不好。可以看看在他的学习习惯中会不会暴露出来，然后对症下药。孩子数学不好，可能是上课开小差，不听老师讲课，也有可能自身真的不喜欢数学。
您可以买一点比较简单的资料给他做，好让他找回学习数学的自信心。等他喜欢好了数学成绩自然就会上涨。
我自己就是一个很好的例子。在上六年级之前我的数学一直很差，等上六年级时，我非常喜欢自己数学老师。之后便开始认认真真数学。
乐吧乐儿
这个好办！数学本身是枯燥无味的！
想要孩子学好数学很简单，帮孩子在枯燥无味的数学当中找到乐趣！
把数学当游戏玩！如果孩子聪明，可以找一些竞赛题什么的，刚开始的时候肯定是一头污水，当是如果在其中找到规律的话，那将有无限的乐趣，孩子在数学方面有了优越感，成绩一下子也就上去了!这个是我亲身经历，效果很好，希望可以帮到你
83十年一梦
本人小学到初中数学都不怎么好，是那种会让家长会头疼的不好。初三经过不懈努力过了中考，高一开始数学爆发，一直到高考，但是高考数学也没有考好只有120+，分享几点经验，希望对您有帮助。
数学不好可能的原因：
1.逻辑思维没有开发。小孩子从咿呀学语到能说会道是一个过程，学习数学也是同样的道理，是一个由浅入深的思维开发过程。有人说数学从本质上一门思维学科，要学习好该学科重要的是逻辑思维能力，推理能力。所以多给小孩子做逻辑思维训练，网上有很多逻辑思维训练题，可以选取一些合适的给小孩子做。
现在的人工智能，机器学习也是一个不断训练的过程，经过千万次训练以后机器就具备一定的识别能力即逻辑能力。
2.兴趣不在数学上。如果兴趣不在数学上就需要家长多引导， 越是强迫他学习可能适得其反。怎么做引导呢？需要把握住产生兴趣的几个点，一个是让他产生好奇心，二是让他获得满足和成就感。比如：跟他玩简单加减法的数字游戏，在他完成作业以后及时鼓励。
3.学习方法不对。很多小孩子在课堂上并没有真正听懂老师对知识，概念，公式的解析，课后也没有巩固，弄清楚，反而是家长不停的做题，做完就忘，生搬硬套，花了很多功夫，但是实际上效果很差，没有理解问题的本质，知识没有形成结构。
怎么样才能解决这个问题呢？就应试而已结合我自身的经验而言，我觉得做训练练习和培养兴趣一起抓。
从基础开始，用正确的方法做练习，不在乎练习题目的多少，而在乎练习的题目是不是都掌握了方法。每个题都涵盖一个或者多个知识点，每个知识点都掌握，坚持一个星期为一个周期，一套题目重复做，直到把所有的题目都弄清楚才换题目，做新题时回忆跟该题相同知识点的题目，真正做到会一个题就会一类题，然后引导他的各个知识点之间形成网络结构，举一反三。经过一段时间训练，他会发现他会的越来越多，别人不会的他会，成就感和满足感自然而然就会有，这时就会对这门学科产生兴趣。
保持耐心，坚持住，希望他越来越好。
斑马少儿编程
数学是很重要的一门学科，生活中处处都有和数学相关的事情。
孩子数学“不开窍”和孩子对数学科的兴趣有关，家长可以从以下几点提高孩子对数学的兴趣。
1、从生活中培养，比如吃饭的时候要孩子根据人数拿筷子；吃零食、水果的时候要他帮忙分配；让他自己去商店买东西；如果是大孩子可以利用周末时间带着做些社会实践活动，比如摆地摊什么的，让孩子为主家长为辅的去进货、定价、售货，这样孩子可以接触到很多与数学相关的东西，本金、利润、利润率、折扣……都可以接触到，这时候家长可以趁此引导孩子对数学产生兴趣。
2，学习方面教孩子做好课前预习，把不会的标记出来，在上课的时候要求孩子把不会的知识重点听课，同样课后复习也很重要，所谓“温故而知新”嘛！整理错题本也是一种不错的学习方法，相信通过这几个学习方面的努力，您孩子的数学成绩一定会有所提高，成绩上来了，孩子自然会越来越喜欢这门学科的。
最后，祝您的孩子成绩越来越好，越来越优秀！
涵涵妈讲奥数
要学好数学，首先需要了解数学！
我想大家都有这样的体会：小学的时候你根本不知道初中数学是什么样，高中的时候你也根本想不到大学数学是什么样。而大学生，如果你不专注于数学，恐怕也不知道现代数学是什么模样。
下面将分别从学数学的动机、数学不同学科的分类以及如何切实可行培养数学能力等几个方面阐述如何学习数学。
一、认清你的需要
为什么需要学习数学，这是你首先需要想清楚的问题。数学学科子分类多、每一本数学书中都有许多定理和结论，需要花大量时间研究。而人的时间是宝贵的、有限的，所以你需要大体有一个目标和计划，合理安排时间。
01
你的目标是精通数学、钻研数学，以数学谋生，你可能立志掌握代数几何，或者想精通前沿物理。
那么你需要打下坚实的现代代数、几何以及分析基础，你需要准备大量时间和精力，拥有坚定不移的决心。（要求：精通全部三级高等数学）
02
你的目标是能够熟练运用高等数学，解决问题，掌握探索新应用领域的武器，你可能立志进入计算机视觉领域、经济学领域或数据挖掘领域。
那么，你需要打下坚实的矩阵论、微积分以及概率统计基础。（要求：精通第一级高等数学）
03
你的目标是想了解数学的乐趣，把学数学作为人生一大业余爱好。
那么，你需要打下坚实的线性代数、数学分析、拓扑学以及概率统计基础，对你来说，体会学数学的乐趣是一个更重要的目标。（精通第一级高等数学，在第二级高等数学中畅游，尝试接触第三级高等数学）
二、给自己足够的动力
学数学需要智力，更需要时间和精力。下面的几个事实相大家都深有体会：
01
凡是没有用的东西，或者虽然有用，但是你用不到的东西，学得快忘得也快。不信你回忆一下你大一或者初一的基础课，你还记的清楚吗？
02
凡是你不感兴趣（或者感觉不到乐趣）的东西，你很难坚持完成它。很多人都有这样的经历，一本书，前三章看的很仔细，后面就囫囵吞枣，越看越快，反正既没意思也没用。
03
小学数学是中学数学的基础，中学数学是高中数学的基础，高中数学是大学数学的基础（你可以以此类推）。
因此，无论你的目标是什么，搞数学、用数学、还是体会数学的乐趣、满足自己从少年时就有的梦想。学有所乐、学有所用，永远是维持你动力不衰退的两个最主要的因素。
米糖AI
初一的数学和小学数学有很多相似的地方，当然也存在一定的不同，现在成绩不好还来得及，我觉得学好初中数学要做到以下几点。
第一，跟住节奏。小学数学学习的内容其实是非常少的，很多同学到了初中后，数学成绩发生很大的变化，都是因为跟不上初中学习的节奏。到了初中阶段，即使是初中一年级，数学的内容也几乎相当于整个小学的学习内容，而且难度也有显著的提高，因此，大多数孩子在刚上初一的时候，成绩都多少会出现下滑。我的建议是，一定要紧跟课堂进度，放学后要严格控制作业完成时间，在学习节奏上跟上初中的速率。
第二，把握基础。初中数学虽然内容繁多，难度很大，但数学这门学科的特定就是特别讲究基础能力，如果前面的基石没有打牢，那么后面的努力都将是徒劳。因此，我建议这位同学把课本认认真真的看几遍，把知识点真正掌握后再着手做题。很多同学都认为课本实在太简单，但课本简单的是习题，概念的理解还是要很动一下脑筋的，希望你能够深刻理解并领会教材上所讲的全部知识点。
第三，学深学透。初中数学的难度要显著的高于小学数学，而且真正的拉分点都出现在难题上，因此，同学们一定要把课本吃透，而且适当的做一些难题，扩展一下自己的思路，对一些典型习题要重点反复的训练，养成一定的定式思维，这样有助于拿到必要的分数，使自己的成绩保持在一个比较好的区间。
