如今，"全民阅读"的风气大涨，越来越多的人认识到了阅读的重要性。
可是，中国人历来都不是特别善于阅读，你是否也存在以下困惑：
- 一时兴起买的书，带回家就没翻动过。
- 一本书翻了几页，便失去了阅读的兴趣。
- 强迫自己读完一本书，最后发现自己什么也没记住。
- 读书的过程中生怕自己忘记重要的知识点，读起书来畏首畏尾。
针对以上问题，《如何有效阅读一本书：超实用笔记读书法》给了我一些启发，我特此做一些分享。
这本书值得研读吗？
本书的作者是日本作家奥野宣之。除本书外，他还著有《如何有效整理信息》、《A6全能笔记术》等作品，销量超过50万册，可见他对"信息整理方法"非常在行。
本书的篇幅不大，6万多字一天就能看完。豆瓣评分7.3分，中规中矩。
作者围绕选书、购书、做笔记、重读笔记四个方面展开，强调阅读策略的同时，附带了各式各样的阅读小技巧。（本书的思维导图已附于文末。）
本书最的核心内容是如何做好读书笔记，作者将其方法称为<strong>"葱鲔火锅式"，重点是：
- 读书笔记中，读书日期、作者、出版社这3个要素必不可少。
- 此外，还有两个要素极为关键：摘抄和评论。
- 摘抄部分用"○"表示，评论部分运用自己的语言表达感想，用"☆"表示。
- 细致的标记能提高阅读体验。
本书结构
我认为这本书的缺点主要有两个：
- 1、缺少足够多的信息增量
我读此书整体的阅读速度是偏快的，存在大段跳读的情况，因为我感觉需要我仔细琢磨的知识和观点并不多。换句话说，作者可能过度追求内容完整性，而讨论了过多"平淡无奇"的问题。
比如，本书谈论了很多"意义式观点"，如养成良好读书习惯、记读书笔记的重要性，我们可能已经对这些"鸡汤"免疫了；第五章提供的阅读技巧中大多都是我们熟知的方法，如配合百科全书、把书放在枕边等等。
- 2、有些方法偏老套、不够实际
或许是我没有领会作者的真正用意，我感觉作者提供的阅读或信息整理方法在我的现实生活中并不可行，或者说我依然不会改变现有的方法。
比如，作者建议去实体店购书，因为线下购书能让潜意识捕捉购书意图以及阅读目的，从而增强阅读体验；通过电视、报刊获取购书参考信息；通过手写摘抄、做便签等方式整理信息。
可我认为线上阅读更适合我，网络上有销量排行榜和网友推荐，PC端或移动端阅读也方便信息整理和检索。
或许正如一个网友的书评："日本可能不知道中国有像'豆瓣'一样的平台"。
即便如此，我还是从书中找到了我认为有价值的知识，以及<strong>我最欣赏的观点：用作文带动阅读，以思想输出带动思想输入。这或许是一个不爱读书的人倒逼自己读书最好的办法。
我们能从书中得到什么？
- 01 思想输出是阅读的动机和动力
当你以思想输出为前提去读书时，思想输入的质量也会有所提升。
这是我认为的全书最精华的一句话。
我为什么看不进书？因为我读书的目的是：了解作者的观点，获取书中的知识。读完了就是读完了，没有后续工作要做。
于是，我总是读一本忘一本，即便在未来遇到一些共鸣时，还能记起书中的某个细节，但也没有途径去回味其中的奥义，因为灵感从何而来我不得而知。
于是我想到了做读书笔记。可我真的会做吗？大多情况下，做笔记纯粹是潜意识告诉自己不能没有看不见的成果。就像我们听某场演讲，每一张PPT我们都会拍下来，可会后又有多少人会去复习呢？很明显，读书笔记成了证明"我已经努力学习"的安慰剂。
把读书的目的从"读完就好"转变成"思想输出"，读书的重心就发生了变化：不是因为读了书才写读书笔记，而是因为要写读书笔记才要读书。
如此，我读书的时候便会去竭力寻找对我有帮助的内容，思考作者的观点是否值得商榷，考虑哪些信息需要内化，再通过读书笔记形成思想输出。
倒逼读书只剩下最后一步：我为什么要有思想输出？
对我而言，我是自媒体作者，本职上需要不断的发表文章作思想输出。对大多数人而言，可以找一个外界的约束，就像自媒体平台约束我一样。
如何才能最准确的找到对自己有用的信息？
书中特意提到了一种新的读书方式——寻读。顾名思义，寻读就是有针对性的寻找需要的信息，而本书作者将这种方式描述为"寻找能够打动人心的内容的工序"。
通过寻读，你不必纠结于是否记住了无关紧要的概念，也不必停留在趣味性十足的案例里。你可以带着一份善意的"功利心"去阅读。
- 02 通过信息重组实现思维创造
"所谓创意，只是把原有的元素重新组合而已。"
这是美国广告大师詹姆斯·韦伯·扬的名言。奥野宣之引用了这句话，以此强调读书笔记的高阶作用。
他认为，创意就是信息重组，而笔记本中的信息就是重组对象。
作者在第二章强调，书中获取的信息可以不做加工地填满笔记本，可以是"大杂烩"。作者的本意是，省去归类的时间可以让你更容易坚持下去。事实上，笔记本内容的"乱"反倒对于你的创造思维有帮助。
据研究，如爱因斯坦、乔布斯、马克吐温的办公桌都是"乱乱的"。心理学家解释道，杂乱的桌面可以毫无障碍的展现信息，从而促进一个人从两个毫无关联的事物中联想出新事物的能力。
同样，笔记本里满是各种各样的想法、疑问、金句，甚至是涂鸦。杂乱无章的内容让你更容易获取创造灵感。这可是比书本知识更宝贵的东西。
作者还提到，读书笔记需要"定期定点"地重读。"定期"能让人养成重读的习惯，"定点"则要求选择比较安静的场所，最好是独处，以便集中精力。
正如孔子所言："温故而知新。""温故"并不代表要把整本书重读一遍，而重读读书笔记更有效率，这也要求我们在做读书笔记时要汲取书本的精华；"知新"不仅意味着你对作者的观点有新的理解，更意味着你的想法经过多次的迭代，能跨出书本知识的范畴，开辟新的思路。
- 03 通过"间断阅读"增强学习效果
回想一下我们的书房，书架里是否摆满了书，但有几本是我们真正花时间研读的？
"堆书"给人的第一印象是"三分钟热度"，"堆而不看"成了大多数人的常态。
但作者认为"堆书"也是一种读书方法。他的理由是：
1.可以同时阅读多本书，读符合当时心情的书。
2.加深对书的理解。
对于第二个理由，作者在第三章专门提到"间断阅读"的意义：当你间隔一段时间拿起同一本书，你读书的状态、投入的感情都会发生变化，随之对书的理解也会有所不同。
《认知天性》的核心理论则证明了"间断阅读"对增强学习效果的作用。
频繁、集中的练习只会产生短期记忆，间隔练习使知识储存的更牢固——《认知天性》
《认知天性》中举了一个例子：我们的数学课本通常是集中式的，即每一章节研究独立的一类问题。我们上完一个章节，做完这个章节的作业，再学习下一个章节。但在期末考试中，所有的问题都被混在了一起，这就是为什么有些同学单元测成绩不错，期末考却考不好的原因。而同时学习多门学科反倒有助于增强我们的学习效果。
心理学家解释道，要想形成长期记忆，新知识需要有个巩固的过程，而这个过程通常需要花费数小时到数天时间。间隔阅读与内容穿插，正好给巩固过程提供了时间。
当然，书堆得太高也不行，这会给人造成一定的心理压力。作者的建议是，同时阅读3本书，同时做3本书的读书笔记是一个不错的选择。
除了上述3个主要观点以外，我认为还有些零碎的观点值得思考：
- 1、书评的重要性
书评是其他阅读者的读后感，通常分两次阅读：
第一次，翻开正文前。此时的书评就像"电影预告片"一样，我们能从中大概了解书的内容和重点。
第二次，读完整本书后。此时的书评就像"电影精彩集锦"一样，回顾书本内容的同时，将他人的观点与自己的理解碰擦出一点火花。
- 2、读书清单的必要性
整理读书清单一方面是为了强化购书动机，另一方面是为了知识联结。
除了书本名称、读书时间、豆瓣评分等基本内容，我的读书清单里特意增添了两项内容：经典书评和一句话评价。以后，我便知道自己什么时候读的这本书，这本书是否值得推荐，这本书给我的最大感受是什么。
- 3、读旧书
早年出版的书籍与现代视角截然不同，说不定能让读书人获得不一样的灵感。
- 4、同类书籍先易后难
如果你无法理解《微观经济学》，那就先买一本《漫画经济学》。
- 5、书中的三条金句
- 读书笔记是与书交流过的证据。
- 等这本书变得有趣的那一天再读"。
- 读书体验比书本身更重要。
我的读书工序
至此，对于"如何有效阅读一本书"这个问题，我的读书工序是：
1.通过推荐、网络排行榜等途径选择心仪的书籍，并录入我的书单。
2.读书平台下载或加入在线书架。
3.读书评。
4.带着问题寻读，找亮眼的句子，记录摘抄和想法。
5.有间隔地读其他书籍。
6.通篇读完，回顾、检索重要内容，绘制思维导图。
7.一段时间后重读读书笔记，增添想法。
8.输出文章。
9.补充思维导图。
10.本书知识与其他知识相联结。
最后，附上这本书的思维导图（这个思维导图并未包含书本所有内容，我仅筛选出对我有用的信息）。
希望本文对你有所启发。
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