老孫遁世無悶
因為你比較挑剔。
當然你的思維習慣是你父母那裡繼承的，你在小時候你父母比較挑剔你的毛病。這會導致你是一個自我價值感比較低調的人，喜歡挑剔他人也喜歡挑剔自己。
而小孩子因為他能力很小不敢跟你爭論，爭辯，所以孩子會在很大程度上被你挑剔。任你挑剔。
我母親也是一個比較挑剔的人，尤其是對女孩子特別苛刻，就是在這樣的家庭中我養成了一個低自尊心，喜歡討好他人的人，這樣的人其實活的很卑微，很多想法都受他人限制，不敢活出自我。
我為了改變自己的這個性格其實做了很多的努力，努力學習心理學，做心理諮詢師，學習哲學，閱讀文學等。
小孩子其實是很無辜的，很多時候都成了大人的性格弱點的收納桶，隨著他長大他把所有的委屈也會投到他小孩子上。
小孩子的世界是單純而美好的，我們大人要做的不是隨意指責批評，而是耐心隨著他的世界去引導他們。
我們很大程度上是需要向小孩子學習，而不是成人有色的眼光去批判孩子。
每個家長都需要好好學習怎麼為人父母，其實為人父母是一個需要不斷學習的。而不是把自己的脾氣自己的狹隘的思想映射在孩子身上。
輕語晨曦1
很多做父母的都會這樣，張口閉口都是別人家的孩子如何如何，原生家庭的習慣會遺傳，其實這點很傷人的。我認為這樣多少是有些悲觀的人，容易暴躁。我在女兒成長的道路上也曾經這樣，孩子已經是別人眼中的好孩子了，可是我看到的還是她這不行那不行，後來發現和孩子慢慢疏遠了，尤其是孩子初中這個關鍵時刻，難免會叛逆，會事與願違的，也會傷及彼此之間的感情。我開始反省自己，心態放平緩，換個角度去看孩子，學會和孩子聊天，從她感興趣的問題入手，慢慢發現孩子願意分享她的想法甚至心事，這時候再提她的不足，她就不會反駁了，欣然接受，或者默默改變。有人會說愛之深，責之切。其實把孩子放在一個平等位置的人，目的就是希望她好，那就學會好好相處，畢竟她們陪伴我們的時間有限，珍惜在一起的緣分，大了就漸行漸遠了，彼此珍重。
胡豆86
大家好，我是教語文的郭老師。
為什麼我們許多父母老是挑剔自己孩子身上的毛病，而忽略了他們的閃光點？
這其實是一種負性關注。
什麼樣的情況下容易產生負性關注？
一種是沒有安全感，另一種是過高的期待。
負性關注，常常緣於我們對安全感的缺乏和對失控的恐懼。這也算是人類與生俱來的一種特質吧。
早期，人類的生存條件惡劣，不僅要面對飢餓寒冷，各種自然災害，還有由於生存資源的爭奪，要遭遇戰爭、野獸侵襲、疾病等諸多因素。
在這些失控的天災人禍面前，人類是弱小無助的，嚴重缺乏安全感的。只有關注它們，才能在危險來臨之前及時逃脫，得以存活下來。
久而久之，對於失控的恐懼就在人類的心裡深深紮根下來了。因此，負性關注是一種保護自己的本能反應。
只有在感覺有把握的情況下，才不會產生這種負性關注。比如，一個有很強的賺錢能力和獨立生存的人，就不會擔心失業，不會對工作產生過於負性的關注。
父母對孩子的負性關注，又是源於什麼呢？
在潛意識中，對孩子的擔心是父母自己內心對自己的擔心與恐懼。因為很多父母對自己的人生是缺乏自信、沒有安全感的，他們也會覺得這個世界是充滿了危機與威脅。
許多父母在心裡會把孩子當成自己的未來，也就是說，在這些父母眼中，孩子不是獨立存在的個體，而是自己人生的一部分。因此，父母的不自信與擔心會投射在孩子身上。比如，一些父母會為孩子的學習擔心和焦慮，因為他們自己小時候不愛學習，成績不好。
以上是我對這個問題的一些看法，歡迎關注我，和我一起探討。
關注我，我是教語文的郭老師。
教語文的郭老師
老是挑自己孩子身上的毛病，這樣的父母應該是有自律和原則性強的人，對孩子抱有望子成龍和望女成鳳的期望。
父母能看到自己孩子的不足之處，並能在挑剔指責的同時，及時指教糾正，這其實是好事，相比那些對孩子無原則溺愛強多了，怕就怕父母不分對錯，不懂正確疏導的挑剔。
凡事都有兩面性，無論是過分溺愛和嚴厲家教都會有人說好說壞，過分的溺愛養身壞脾氣，有人會說護犢子，無教養，低能“巨嬰”，指責養兒不教父之過之類的話，走入社會還不是受人無情的嫌棄和指責！家教嚴點吧，又有社會好心人士出來譴責父母的不是，要是自己真有哪天遇到熊孩子冒犯了他們，又有幾個人會寬宏大量的諒解饒恕呢，這包括法律體制亦是如此，雖然制定很多看似人道的，完美善意的兒童保護法，但總體實質不過是，無教方只有處罰，根本不能解決家庭教育中的茅盾，有時反倒添亂，要是孩子溺愛到哪天觸犯法律和侵犯了他人權利時，社會和法律還不是無情的懲處和社會的遣責，所有的罪過和懲罰還不是由父母孩子一起承受。
瑞氣沖霄
你好！首先基本能肯定的是，天下的父母大多是深愛自己的孩子的，父母對孩子高要求，總愛挑孩子的毛病，也許正是愛孩子的一種體現，只不過這種方式方法可能有些欠妥。因為：
首先，在一個家庭裡，重要的不是誰扮紅臉，誰扮白臉，而是在保持自己的威嚴時，讓孩子靠近你。
然而生活中，許多父母自己捉襟見時，卻不容許孩子有一丁點失誤。比如：
“快看，隔壁張阿姨兒子的試卷上都是勾。
再看看你，求圓的面積，怎麼會忘了乘以2？
你有沒有帶腦子，到底有沒有好好檢查？
你就是懶，我看你這輩子也就這樣了！爛泥扶不上牆！”
有些家長總是覺得別人的孩子優秀，自己的孩子滿身都是問題。
當和別的家長談起自己孩子的缺點，有的甚至故意誇大，以此“激勵”孩子，希望他們能有所進步。
然而，孩子卻不這麼認為，在他們眼裡，父母總是嫌棄自己不好。
於是，敵對、逆反心理也由此而產生，孩子變得冷漠、情緒低落，甚至故意與父母唱反調。
父母要牢記：父母的權威性，不是產生於嚴厲，而是來源於孩子對父母的尊重。
所以良好的親子關係，一定不是要讓孩子懼怕你，而是要讓孩子相信你、尊重你。
每一個孩子都像只有裂縫的水壺一樣，所謂“缺點”其實是他的個性。
父母不要把時間花在哀嘆孩子的短處上，而是寬容對待孩子，做到“眼裡能夠揉進沙”。
就拿檢查作業來講，家長用紅筆把所有答對的題目都大大地圈上。
孩子看到自己這麼多題做得好，有了信心，越寫越有勁，進步也越大。因為優勢能帶來發展他的潛能和成就感。
其次，父母只圍著孩子轉，卻忘了為自己而活，也是父母在教育孩子過程中容易情不自禁出現的毛病。
說實在的，現在的中國父母活的真的非常累，每一個為人父母的人都在很努力地為子女活著。
自從知道懷孕的那一天，夫妻倆就在為寶寶地出生積極準備。
出生之後，全家總動員的結果是全家人所有重心都集中到孩子身上。
學齡前的孩子就已經初嘗社會競爭的壓力，許多家長為了不讓他們輸在起跑線上，心想要不要早點入學。
為了能給即將上學的孩子營造良好的學習環境，很多家長託盡關係，耗盡錢財，入手一套理想中學所在的學區房，為得就是給孩子創造最好的教育條件。
孩子成績不理想，最著急的仍然是家長，他們不管自己的孩子願意與否，仍然毫不猶豫地花大錢為孩子報名參加各種補習班，哪怕自己省吃節儉也會盡力而為。
中國父母最可悲的，不是父母為了孩子的將來，在不知不覺之間完全的失去了自我。而是到了為自己而活的年紀，還要接著幫子女養育下一代。
在家庭關係中，自己充當“父親”“母親”的角色很重要，但也絕對不能忽視夫妻關係永遠是家庭的核心，不能因為有了孩子，將對方的關心和愛護降到極點。
孩子是愛的結晶，而不是痛苦的苦果，所以父母相愛才是一個家的基礎。
父母為自己的人生奮鬥，孩子遇見挫折才不會逃避，遇見問題才有足夠的智慧教導他。
健康的家庭，絕對不能將孩子放在第一位。
父母應該多找點興趣，做自己喜歡的事情。找個時間一起去旅行，去享受屬於婚姻生活的浪漫。
通過以上分析，相信你更能理解父母為什麼總是挑孩子的毛病，要求總是很高了。如果父母不能夠做到科學理性成熟的去對待孩子，那麼做為孩子我們改變不了父母，就應該能夠適當的調整自己，一方面去體諒父母的不易，另一方面也試著去理解父母的愛子心切，多想想父母的好，不要和父母過於計較。
拎得清的趕路者
一種可能是父母對孩子的期望很高，希望自己的孩子能夠十全十美，所以總是試圖幫孩子改正身上的小毛病。他們就像糾察人員，時時刻刻關注孩子的缺點，其實這種父母往往自己的人生有很多缺憾，希望自己的孩子不會犯這樣的錯誤。也是把自己的期望強加到孩子身上。
還有一種父母，是因為外界給了他們太多的壓力。我認識一個媽媽，她時時刻刻提醒孩子不要怎麼樣，不要怎麼樣。原來是因為孩子上一年級的時候，天天被叫到學校，她內心都如同驚弓之鳥，時刻提防著孩子犯錯。這種父母，本身內心不夠強大，面對孩子的狀況缺乏應對的能力和解決的方法，只能按照別人的要求，強硬要求孩子去遵守。這種父母，特別需要情感的支持自己教育方法的建議。
象人情感心理
首先這樣的家長心裡絕對不正常，我身邊有這樣例，這個女人打小母親就喜歡打她，她一直憋著氣，你想不到她工作會是審判員，有文化，沒有教養也沒有修養，結婚後有一個兒子，這個兒子被她一路打著長大了，教給孩子不叫爸爸叫流氓，見過孩子面目你不由得想起德國難民營的猶太兒童，一點不誇張，受的皮包骨，臉上都是疤，可憐的孩子堪比流浪兒童[流淚]，現在孩子已經讀高中，就是她的洩氣工具，沒有對孩子滿意過，她承認自己就是她母親的翻版……打慣的手，罵慣的口……
秀在廚房
培訓機構在招生時，會遇到各種各樣的問題，以及各種各樣的家長。有一類家長，總會招機構的問題，提出自己的質疑。
這不是最頭疼的，可怕的是他還會影響其他的家長。
遇到這類家長應該怎麼處理呢？
其實應該換個角度想，如果機構肯對機構提出異議，也正說明了他對機構感興趣。所以，這是好事。今天參謀長就與你分享，如何巧妙的應對“挑刺”的家長？
參謀長總結了4個技巧：
3.巧用選擇性語言
2.巧妙抓住孩子的心
3..巧用家長的“從眾”心理
4.不要否定家長的觀點
下面就來意義解釋：
01
巧用選擇性語言
在招生時，一句普通的選擇性問話，從心理上給人一種暗示，讓家長的思維從買不買，喜不喜歡，轉向選擇前者還是後者。
巧妙地運用語言中的暗示原理，給人一種肯定要接受這種服務或商品的暗示，只不過是在不同的服務方式或商品數量之間選擇而已。
比如希望家長來機構參觀時說：“您是週六還是週日過來看一看？”希望家長報名時說：“是我來幫您的孩子報名，還是您直接來校報名？”希望家長交費時，這樣問：“您是選擇A種交費方式，還是B種交費方式呢？”
02
巧妙抓住孩子的心
相信很多老師都看到過這樣的場景：孩子在心愛的玩具前撒潑打滾，家長不得不妥協買下玩具。
所以孩子的喜好，直接影響著家長做決定。
而選擇課程也是同理，家長在做選擇的時候，孩子是不是喜歡這個機構，是家長的重要參考因素。
如果孩子喜歡，家長不一定喜歡，可能還有了解的機會，但如果孩子不喜歡，家長肯定不會選擇。所以在做招生諮詢，或者領家長參觀機構時，就要巧妙地抓住孩子的心。
比如多和孩子交流，多讚美孩子等等。初步瞭解孩子的喜好，帶孩子試試他可能感興趣的玩具或者課程 。
02
巧用家長的“從眾”心理
當家長覺得哪家培訓機構都差不多的時候，會選擇人多的地方。他們慣性認為，哪裡人多，哪裡就好。因為人多就代表著口碑好，被更多人信任。
培訓機構招生時，也要巧用家長這樣的“從眾”心理。在家長諮詢登記時，把諮詢的和已經登記的家長名錄，提供給家長看，讓家長產生“從眾”心理，可以達到轉化的目的哦。
比如可以集中時間進行報名和參觀活動，選擇週六週日，大家時間都比較多的時候，既考慮到家長的空閒時間，也能在不耽誤教學的情況下帶家長參觀。在這樣的氣氛下，也能刺激猶豫不決的家長做決定。
04
不要否定家長的觀點
有些家長眼光挑剔，而且經常提出質疑，或直接否定老師的觀點，提出一些不切實際的建議。我們不要急於否定，逐漸領導家長對課程或是機構服務的認可，從而實現讓家長買單的目的。
針對這種情況，建議是：
不管家長的觀點和看法是對是錯，都要虛心聽取，不要輕易否定。先肯定家長想法中一些積極因素，不要用過多消極的詞語；然後，與家長交談，瞭解孩子的優缺點及家長送孩子來校就讀的目的所在，幫助家長分析家庭教育中存在的問題；最後，逐步引入到機構所倡導的教育觀念中，控制談話的主動權，在家長的心目中逐步樹立教育權威的角色定位。
招生中如果遇到了“挑刺”的家長，千萬不能輕易地否定家長的簽單慾望，恰恰相反，我們要正確對待這些家長，要對自己的機構和課程有信心，跟家長誠懇地講解機構的優勢。
藝步培訓管理系統，專注培訓機構招生解決方案
1900的條頭號
這個問題很多家長都有，包括在說的我這裡，本質上不是孩子的問題，是自已有自卑情緒，總是習得性在意別人的看法與評價，在心裡容易產生攀比，自己也總是在關注自己的缺點，這個是潛意識中將你對自已不滿投射給了你的孩子，孩子是我們大人的老師，他在用犧牲自己的方式來提醒自己的父母，因為他在全然地愛著你，現在，就請你看看自己，是不是很敏感，很在意，如是，就是自卑情節，那是原始家庭物質不足留在心中的不安全感，不自信感，學著看阿德勒的自卑與超越，自卑是阻力，更是動力，然後對自己說，我在挑我身上的毛病，或將這話寫下來，反覆讀，讓內心的不安感趕出來，不去管他，將他發洩出來，當你不挑自已毛病時，你也會發現孩子會好了，他是用痛苦來提醒你，請愛你的孩子吧，全然地，無條件去愛。
潛龍
老是挑孩子的毛病，這樣的父母是怎樣的心理呢？
1.父母本身是個愛挑剔的人。每個人的個性都具有穩定性，一個愛挑孩子毛病的父母，很可能不僅對孩子如此，在其他人際關係中，也是容易挑剔的。挑剔，並不能使關係更加的融洽，親近，反而會導致關係的疏遠，隔閡。
如果是父母意識到了自身的這個傾向，總是忍不住挑孩子毛病，真的是要留心去改變自己，避免這個特質，影響了孩子的身心成長。
2.父母出於為了促進孩子進步的初心，採用了挑剔批評的方式。這份發心是好的，但是要注意方式，可以採用“三明治”的方式，兩個大大的肯定，加上一點需要改善和調整的細節。畢竟每個人身上，都有值得肯定的部分，也有需要完善提升的部分。重要的，是用怎樣的眼光去看待喔。批評並不是目的，挑毛病也不是目的，是為了給出提醒，以期待孩子更加卓越的表現。
每個孩子都有渴望成長的心，每個父母也都有培育子女的心。不改初衷，但可以不斷的調整，採用當下最合宜的方式喔！
