一直以来，职称是教师们最关注的问题，因为一旦评聘上高一级职称，工资待遇就会有较大的增涨。但是中级职称、高级职称的名额只占少量，在一所学校内不能超过一定的比例，一个萝卜一个坑，这就导致很多教师虽然资格够了，但是却因为没有名额只能等着有人退休让出名额。

而这种情况通常发生在一些乡村学校，尤其工作了几十年的老教师因为名额限制在退休的时候没能聘上高级职称，令人惋惜。 这也导致很多年轻教师不愿到农村学校去任教，毕竟没有发展就没有前进的动力，自然也不会去一个经济萧条的地方消耗掉青春。

全面实施职称改革措施

这种情况终于得到了教育部重视。为了解决教师尤其乡村教师的职称问题，要求各省份在职称方面对乡村教师有政策倾斜，提高乡村教师们的工作积极性，并吸引更多的年轻人才加入乡村教师队伍，

山东率先提出并施行。在乡村中小学教学满10年以上评聘中级职称，教学满20年以上评聘高级职称，教学满30年以上评聘正高级职称时，可不受单位岗位结构比例限制。

这次职称改革对乡村教师们来说无疑是振奋人心的消息，职称难题这个心头病解决了。聘上职称的条件和比例也降低了。乡村教师的春天也蓦然来临。

教师工资调整，上涨情况明显，教师地位提高

此次调资，机关事业单位人均增加300元，义务教育教师人均增加348元。从2018年7月1日起补发6个月工资，确保调资工作平稳实施。

本次调资动作很大，取消了教护提高10%一项，提高了职务工资和级别工资幅度，并增加了住房提租补贴一项的工资发放。因为很多老师都在抱怨，好像自己工资是加了，但原来执行的10%的增加部分不见了，但是相对总得收入是提高了这个不假。这次工资改革对义务教育阶段教师是非常有利的，是真正在落实教师的国家公职人员的身份。

第一：因为涨的工资已经包含了10%

第二：独立出来就意味着要改革，将来义务教育教师可能会有独立的工资标准，就是高于一般事业单位。

所以即便2019年调资后义务教育教师基本工资取消10%，但是待遇确实在慢慢提升中。

目前，仍有一些地方未将义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员的规定落实到位。对于没有落实到位的省份，财力较强的省份要加快进度，切实保证义务教育教师的平均工资水平不低于或高于当地公务员平均工资水平。让他们享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。

2019年期待更多有利于教师和教育的政策出台并落实，让教师成为有职业尊严，有幸福感的职业。我们也能真切感受到国家对教师越来越重视，教师们的待遇也越来越好。

那么，你怎么看呢？