记忆力对于婴幼儿看似没有那么重要，不过等到走进了校园以后，很多家长便开始为此焦虑，因为跟其他的同龄孩子相比，记忆力差会表现出诸多隐患，比如学习成绩总也上不去，渐渐地对自己失去了自信，时常丢三落四，哪怕是简单的事情也会出现差错，久而久之还会影响到情绪和心理，变得越来越沉默和压抑。
记忆力并非是天生的，家长完全可以通过日常的一些小事来进行培养，尤其是在幼儿期间就可以开始付诸行动。
在进行的过程中要注意讲究科学方法，不要看到别人家的孩子早早的就能背书便羡慕不已，询问和照搬对方的教育方式，可能会适得其反，也不要买大量的保健品给孩子吃，更不能听信偏方。
家长首先需要对孩子的记忆特点有一定的了解，对于幼儿来说，在他们身上看到以下情况都是正常的：
- 孩子对于刚刚发生的事情还是有一些记忆的，只不过记忆范围有限，一个完整的故事他们可能只记住了其中的一两句，而且没过多久就忘的一干二净了。
- 从孩子的角度来说，每天发生了很多事，他们会选择其中自己感兴趣的记忆保留下来，比如家长带他们去动物园，等到回家之后询问他们今天看到了哪些动物，他们只能说出一部分，由此看出他们的记忆是自主选择的。
- 除了不能完整的记忆之外，孩子有时还会产生混乱的记忆，比如明明不是在同一天发生的事，他们却误以为是同时经历的。
其实孩子在年幼的时候记忆力差是一件正常的事情，这种现象伴随着年纪增长会逐渐改善，但这并不意味着家长可以顺其自然、置之不理，倘若可以从幼儿时期下意识的去培养，教会孩子加深记忆的方法，相信他们会受用终身的，家长可以借鉴以下的方法。
鼓励孩子多表达
语言能力其实跟记忆力也有着密切的联系，旁人在说话的时候，孩子可能会因为不够专注而没有在他们的头脑中留下痕迹，但如果是从他们自己最里面说出的内容，记忆会更加深刻。所以家长不妨变得更加喜欢提问，比如询问孩子当天发生了哪些事情，是否记得中午吃了什么。
给孩子布置任务
每一个孩子的主观能动性都比较差，不过大多会按照家长的要求去做事，所以不妨可以给孩子布置具体的任务，比如每天要背十个英语单词或者一首诗歌，需要注意一定是孩子力所能及的，日后可以逐渐加大难度。
在理解的基础上背诵
别看有些孩子两岁多就能背唐诗了，真正理解内容的却没有几个，所以当他们在学习知识的时候，家长可以在旁边讲解，有助于加深记忆。
养成午睡的习惯
美国波士顿麻州大学此前对3-5岁的孩子进行了一项研究，要求他们记住图片的内容和位置，而后进行测试，结果发现那些每天午睡的孩子比没有该习惯的孩子记住更多图案，而且研究人员还在测试的时候监测了孩子的脑波，发现他们可以把一部分的短期记忆转变为长期记忆，也就是记忆保持的时间更长，这一研究成果被发布在《美国国家科学院院刊》上，所以可以让孩子每天中午小睡片刻。
改变饮食和营养
有些孩子记忆能力比较差是因为缺锌，不过家长需要先带他们去医院检测，如果事实真的如此就需要改变日常的饮食了，补充微量元素的同时，可以把豆类、干果等健脑的食物添加到食谱当中。
提高记忆力是需要持之以恒的，在短期很难看到明显成效，而家长的态度尤为重要，不要动不动就指责孩子不够努力，或者跟别人比较。
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