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第一：你讓老師加班並不是為了提高老師們的工資，而是通過加班來提升學生的成績，讓學校更出名，更多的學生家長來報名，你就可以收更多的學生，掙更多的錢，你的出發點並不是為了讓老師們掙到錢，而是為了讓你自己掙到錢。
第二：加班費和付出不成正比，你的加班費再高又能給多少呢？初高中補課，一個小時的價格可是不低的，那一天輕輕鬆鬆幾百塊錢，就工作一兩個小時，剩下的時間自己支配，很多都是上完就結賬，和自己出去給學生補課，或者校外培訓機構相比，你給的恐怕是九牛一毛吧。還得在學校待上一天，甚至更久。
解決問題有兩個方法
第一：骨幹教師股份制，評定以教師的水平，對學校的貢獻，教學時長等這些硬性指標和一些微妙的彈性指標來評定。設立有效的激勵機制，例如教師競賽，足額獎金變現，彈性的工作時間等。
第二：心放寬點，罵就罵吧，不耽誤掙錢就行。
靜海386
這個問題是言不由衷，說假話。你如果是校長，讓老師加班的直接原因並不是像你說的一樣提高了他們的待遇，而是為你沽名釣譽的虛榮心。
不可能是事實的原因有三：
一、加班費你根本造不出來
近幾年，對學校的財務管的非常嚴，都由縣財政統一管理。學校的教育經費的使用，要先問教育局上報，比如說校園維修，辦公用品的添置，小到幾個灑壺，幾本教案，都要先上報，等審批通過了才能由採購辦統一採購。學校的財務後勤只能領到的是實物，而不能自行拿上現金購買。那麼教師根本不可能有加班費，只有一年的畢業考試監考可能有象徵性的補貼。而你的拼命二字的確誇張了。
二、佔用休息日
在這樣的管理之下，即使你本事通天，能讓老師加班，但可能所給的加班費和他們所幹的活都是不匹配的吧，而且，你的加工，很大可能佔用了他們的雙休日，更有可能佔用了人家的假期。每個人除了工作之外還有自已的家務事要做，要處理。所以他們心理上是牴觸的。
三、拼誰的命
你拼命讓他們加班，他們就得拼命幹，很大程度上，他們只充當了你的工具，為你驅使，為你拼命。而你卻用一點小小的恩惠換取了別人廉價的勞動，鋪平了你官運亨通的大道。你卻還要讓別人讚美你，你想，可能嗎?
大自在
我來說說我們這邊有的學校是怎麼樣的，早上六點多就去學校，中午放學知識點沒掌握的，留下繼續。晚上最晚的能留到八點多。校長沒事幹了，中午放學晚上放學還來視察，看誰留的學生多，輔導的認真。開大會的時候就表揚。對沒有輔導的老師打擊諷刺。老師都快被逼瘋了，一放假大多數都去醫院看病。最重要的，課外活動，每個辦公室轉，看誰沒有輔導學生，誰在看手機。開大會的時候就開罵。
SallinaWang
你是校長，你是領導，你說了算，濫權濫政。拼命讓老師加班，老師是人，而不是機器人，機器人長期消耗磨損，零件也有壞的時候。不懂體貼你的下屬，還說提高待遇。用生命換錢，為校長提高政績，榮譽是你的，工資是老師的，累垮了，趴下了，老師們的家屬找上門，做校長的，你給老師們的家屬怎麼交代。
加班加點，失去家庭的溫暖，他們的幸福從何而來？有錢，能買回健康嗎？有錢，能買回生命嗎？有錢，能買回幸福嗎？有錢，能買回家庭嗎？答案是肯定的，不能。音小失大，不可取。
領導，怎麼理解。什麼領，領就是帶，帶頭，你也要加班，同老師們一樣，加班加點。導，導行導向，希望你的團隊像狼一樣，上進，拼搏，是每個領導想要的結果。忽略了下屬內心深處的需求同想法，做領導，必須懂得處理上下關係，左右逢源，多溝通，才是一個合格的領導，一個人太自私，不顧及下屬的感受，明明知道下屬不滿意，強硬態度，分配工作，他們不樂意，硬扛，能做出成績嗎？不能，還不如放鬆一下，用機制考核的方式，有上進心的老師，他願意為職位競爭，心甘情願加班，沒有能力的老師，他們混飯吃，墮落不求上進的，隨便他們去，對老師公平公正合理合法，而不是硬性加班，有的身體有問題，健康有問題，不能承受的，出問題倒下誰替她買單。能力，不是人人平等的，有的能挑二百斤，有的只能挑八十斤，我認為，人性化，多元化，制度化，相應結合，既能做好工作，又不得罪人，靠能力時代，需要什麼，他們自己去爭取。
校長，全方位思考，不應該用硬性資態對待老師，如果，大部分老師不滿意校長，來一次罷工，你的校長，領導，也難當。領導，以理服人，以德服眾，你做的對，老師們佩服，你做的錯，老師們也會反對。
書香藤院
我不知道學校，但是我們工廠是加班自願！我和南方人幹過活，他們你就是給他們三倍工資人家也不加班！人家說你給再多的錢也不如下班去陪老婆！你的加班有沒有三倍工資？有沒有人家是自願的？恐怕這個都沒有吧！這個不抓你就不錯了！趕緊改正過來吧！為了別人，更為了自己！！
泰安李華
看了很多人的評價，大多人對校長不理解，我的看法卻不一樣。
先說說我以前工作過的一家集團公司，董事長是這麼做的：為了提高公司管理人員的管理，知識，技術水平，公司請講師來，讓公司全體管理人員每週共四個晚上進行學習，發加班費，期間還進行考試，成績好的另發獎勵。我覺得這做法非常好，大家也很積極參加。公司的管理水平不斷提升，業績也大大提高。
所以我認為其實這是很多企業可以借鑑的非常好的事情。所以這名校長的用心我很贊同。
db得寶
教育有焦點，我們有觀點！很高興和大家分享我的觀點。
這位偽校長你好。校長作為一所學校的領導者是一所學校的靈魂，決定著學校這艘航船應該怎樣開，開向何方。一個好校長未必能帶出一所好學校，但一所好學校卻一定有一位好校長。
作為校長的你竟然問出如此問題，我作為一名一線教師真替你們學校的所有教職工和學生捏一把汗！現逐一分析你的不當之處總結如下。
1.你拼命讓老師加班，給她們提高待遇。你高看自己了。
加班能提高待遇？作為教師加班和提高待遇沒有必然聯繫吧，甚至可以說教師這一行業加班與待遇就沒有關係。作為校長，你可能還沒有為教師提高待遇的權利與能量。
如果真的依靠加班能提高待遇，那麼你指的加班就是給學生補課吧？這顯然是違規的。
2.拼命加班，拿命換錢，不僅僅是教師，任何職業的絕大多數人都不會如此選擇。
一個996的工作方式，以馬雲那麼大能量的人說出來都遭到那麼多人的駁斥，為何？因為我們絕大多數人工作都是為了更好的生活。
不排除有人喜歡工作，能從工作中得到幸福感，願意犧牲生活時間去工作。但這樣的人不多，很少。
3.將自己的意志建立在別人不願意之上的人，怎配獲得讚美。
4.招來不滿是自己咎由自取，不引以為戒終將導致自取滅亡。
回到題主問題，我們有話說！
最近頭條上出了不少關於教育的奇葩問題，如果只是為了蹭當下開學時間節點的熱度博眼球賺流量也無可厚非，但請題主在提問時也多做點攻略，多瞭解下當今的教育，這樣未經大腦的提問可以休也。
敘州小學教育觀察
為提高教師待遇讓其拼命加班。實際上是什麼目的？不同需要的教師看法相同嗎？
我們都知道，校長也知道，加班是一條能非常有效地提高工資待遇的辦法。這個學校的校長說，他為了增加教師的工資收入，拼命的讓教師加班。教師們剛開始也響應校長的號召，在不停地加班。
可是，加著加著，問題來了。很多的教師不願意幹了，並且，在背後議論紛紛。很顯然，教師們有了不滿的情緒。這時候，校長納悶了：我好心好意讓教師們加班增加收入，為什麼反而不落好，還落下埋怨呢？
一、本來就不想加班的教師會怎麼看？
不得不承認，一個學校裡的所有的教師不可能全部都有時間天天加班，。家裡有小孩子需要照看的，還有老年人、生病的人等等需要照顧的，這些教師就不能完全按照校長的要求加班。
如果校長硬性規定所有人都要加班，那麼，這些教師勉強維持一段時間之後，肯定會有怨言。對於這樣的教師已經不在乎增加收入了。
二、課餘時間非常充裕、願意加班的教師。
讓我們加班加點而增加收入，我們很高興，但是，一個勁兒地、拼命地讓我們加班，是什麼意思呢？- 星期禮拜加班，法定節假日加班，寒暑假還是加班。哪裡有那麼多的事情要做？
- 一有事就讓加班，不想讓教師歇歇嗎？教師即使是機器，也應該有休息的時候。
- 校長這樣拼命地讓我們教師加班，到底是為了什麼？
- 校長可能是為了自己的政績吧！
看看吧，這些教師也有意見了吧！
結語：
同樣的一件事情，不同的人有不同的看法。哪能看法相同而沒有一點意見呢？
中小學教育者
你是想老師們努力賣命，幹出成績，然後你憑此加官進爵。其實，你的心思大家都看得懂！
正能量老頭兒
考公務員考教師資格證的人大多數是因為穩定舒服，有寒暑假，大多數老師都是為了輕鬆的生活才去當老師的
