什麼是實施有效教育的基礎和前提，我想應該是傾聽，教師如何去傾聽小學生的心聲是很重要的。
在傳統教育下，小學生在內心中懼怕教師的狀態還是存在的，有很多時候，學生只能是聽教師的教，服從教師的管理。其實，我認為作為教師應該去了解小學生的心裡所想，能讓他們零距離的跟教師溝通，或許對教育和教學都會有很大的幫助。
做為教師，可能在教師心中認為，學生就應該聽教師的，我怎麼講知識，你就怎麼聽就行，我佈置什麼任務你就完成就可以了。很多教師都忽略的孩子的感受。至少會有部分教師是這樣的。我想如果教師能做到一下兩點，效果會更好。
- 教師要平易近人、和藹可親、不要有教師的架子，拉近與學生之間的距離。這樣，學生們才願意跟教師說出自己的心裡話，才能更好的表現出真實的自己。
- 無論是師生關係，還是我們社會交往，都要以尊重為主，你尊重別人，別人才能尊重你。學生也是一樣的。為什麼有些學生會有逆反心理，是因為，教師都不瞭解學生是怎麼想的，為什麼這樣做，就是靠著教師的主觀臆斷，強加給學生，教師應該多瞭解學生在想什麼，想做什麼，什麼是他們認為高興的事，什麼是讓他們感到憂愁的事。要讓學生跟教師產生共鳴。這樣對教育和教學應該有很大的幫助。
最後，如果我們要與學生能很好的有效的溝通，要想更好的瞭解學生的內心，就要主動的去接近或者說是親近身邊的每一名學生，走進學生的內心深處，讓學生去感受教師的真心，打破教師主動填鴨式的教學方式，讓學生主動的去接受教育，或者會更好。
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