同事總是為孩子而煩惱，原來是因為她發現自己的孩子總會發脾氣，但是有的時候甚至連她自己也不知道，孩子究竟在因為什麼而生氣。
其實，孩子發脾氣並不是一件壞事，這是一種表達情緒的方式，就和“哈哈大笑”表達開心的情緒是一樣的，只不過“發脾氣”表達的是憤怒情緒，這是孩子用自己的方式向外界傳遞的信號。
相比過去來講，現代教育更科學。以前孩子不聽話，父母會拎起棍棒讓孩子乖起來！現在的孩子不聽話，父母會拎出一大堆道理，但往往事與願違，應了那句“聽過許多道理，依然過不好這一生”。在孩子面前講道理似乎從來沒有用！所以說聰明媽媽才不會跟孩子講道理！
為啥跟孩子講道理總是對牛彈琴？
家長首先要知道，孩子不聽道理，並不是有意惹家長生氣，這是大腦發育不完善的表現。大腦分為左右腦，左腦擅長邏輯、概念、記憶、分析等。右腦擅長情感、圖像、創造性思維。孩子在6歲前善用右腦，六歲後過度到左腦，所以孩子非常容易情緒化。
除了分左右，大腦還分上下。上層大腦能控制衝動，讓人去思考，計劃，自我認識。而上層腦要成年後才能發育成熟。對於孩子來說下層腦是主導，下層腦控制本能，主導行為，下層腦的杏仁核是產生情緒的主要部位。所以孩子就容易發脾氣，做一些衝動的行為，出現突然變臉的情況！
教你3招搞定娃的壞脾氣
一、安撫右腦，利用左腦進行思考
情景：做媽媽以後發現，孩子是這個天底下想象力最豐富的生物，什麼都好奇，什麼都可能產生害怕的情緒。敏敏的女兒在3歲的時候，害怕櫃子，每到晚上就會莫名其妙地發脾氣，不想讓我離開她的房間，只會不停地喊，我怕櫃子！
做法：面對這件事，不要跟孩子說，別鬧了！有什麼可怕的！完全解決不了問題，第一步先抱住孩子，安撫孩子的情緒，讓孩子講出來怕什麼，孩子描述的過程，情緒會得到釋放和安撫。然後讓孩子的左腦動起來，家長可以帶著孩子打開櫃子，看看裡面什麼都沒有，用事實來克服右腦的情緒。
原理：先用同理心建立感情聯繫，安撫孩子情緒也是安撫孩子的右腦，然後利用左腦進行邏輯思考。
二、引導和鼓勵的方式整合上下腦
情景：孩子2歲半到3歲時，動不動就發脾氣，哭鬧！面對莫名其妙的壞脾氣，真的很讓人抓狂。淘淘2歲半，週末打算和父母一起去公園玩，整個早晨都特別開心，爸爸給他穿完鞋就開始耍了起來！又哭又鬧，還不停地踹爸爸！本來爸爸平時就沒空，這好心情全被淘淘給破壞了！
做法：當孩子出現莫名其妙地哭鬧時，家長首先要情緒穩定，家長如果情緒出現激動，對孩子打罵，只會讓孩子的下層腦更生氣，孩子鬧得更嚴重。引導孩子描述出自己的情緒，為什麼生氣？淘淘說是爸爸給他穿鞋時，先穿了右腳，沒有先穿左腳。而這件事觸及了孩子的秩序敏感期，才會導致淘淘大哭大鬧。瞭解原因以後，問淘淘怎麼辦？讓孩子自己想解決方法，淘淘說重新穿！這樣就把這件事完美解決。
原理：引導孩子分析問題，描述問題，提出解決方案，是鼓勵孩子用上層大腦思考，來理解情緒，解決問題。
三、用運動釋放下層大腦的壓力改善情緒
情景：每次陪孩子寫作業的時候，孩子痛苦，家長也痛苦。當孩子做作業的時候，壓力過大，負面的情緒會很多，這樣孩子會出現磨蹭，內心抵抗的情緒，久而久之可能出現對學習的厭倦。
做法：讓孩子出去跑幾圈，或者和爸爸一起做運動，做俯臥撐比賽，或者出去踢球，這個過程是釋放壓力的過程，孩子不好的情緒出現與壓力有關，壓力釋放，不良情緒淡去，上層腦來主導做作業這件事，孩子會更好的完成作業。
原理：用運動釋放下層大腦的壓力改善情緒，讓孩子做事情時不被情緒所困。
教育孩子也要講究適度，孩子在父母寬鬆的環境中成長，感受家庭的溫暖和生活的美好。孩子和父母成為朋友，也就願意聽父母的建議。
孩子看繪本時會有很強的代入感，將自己帶入到繪本中的角色之中，這也正是孩子為什麼看繪本學東西快的原因。
優秀的孩子必定是見過世面的孩子，他們的背後一定站著一對有眼界有見識的父母。
有見識的父母，不等於有錢的父母。比如，給孩子買一本童書繪本用不了多少錢，但會讓孩子學習到很多知識。3-6歲是孩子的閱讀敏感期，這個時期好好培養，有助於讓孩子形成終生的閱讀習慣！
圖圖小時候就看了不少的繪本，這套《兒童情緒管理與性格培養繪本》就很不錯，一套共有10冊。中英雙語繪本，對於家長啟蒙孩子的英語思維也有很大幫助。
在3歲前，父母可以讀給孩子聽，當做睡前故事書。在3-6歲當做好習慣養成的故事書，用來幫助孩子管理情緒，養成好性格。
這套書一共有十個主題，分別從不同的角度講述不同的故事：做最好的自己、誠實守信、不亂髮脾氣、自我保護、克服恐懼、團結友愛、知書達禮、分享快樂、我能行、形成好習慣。
10冊不過是69.9元，還可掃碼暢聽，方便父母在工作了一天後，已經很累了，想給孩子講故事卻心有餘而力不足的問題。
3-6歲是孩子形成習慣的關鍵期，若不注意引導，壞習慣極易養成，壞習慣一但定型可就很難再改了。所以，如果孩子有這些壞習慣，父母一定要幫助孩子“溫和而堅持”的改正過來！
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