疫情肆虐，足不出戶的居家生活，增進了我和孩子之間的感情。除了哺乳期之外，還沒這麼久的在家陪伴過他。最近這段從早至晚、360度“無死角”的陪護生活，也讓我發現不小的問題。
第一次發現孩子去摸自己時，我有點驚訝，我以為他的私處長了溼疹，趕緊詢問他是否需要我檢查一下，可他死活不肯讓我看，嘴上還堅持說沒事不癢癢，我就是摸摸褲子有沒有溼。當時的我也沒太在意，以為是他小便時弄溼了一點內褲。可此後，我越發覺得不對勁，他摸自己越來越頻繁，有時午睡時他還會不由自主的將手伸進內褲摸自己，並且面部呈現出笑容。
我開始擔心起來。爸爸有一段時間沒在家了，會不會給孩子洗澡時私處沒有清潔乾淨呢？5歲多的孩子會不會性早熟呢？會不會生長髮育給孩子帶來身體上的不適呢？N多種想法湧現，也通過網絡搜索著原因，但並沒有看到太專業的資料，只是也看到有家長有同樣的問題。
猛然想起來之前學習心理學時，接觸到的知識。心理學家弗洛伊德提出的性心理學發展階段研究，有相關介紹：
0-1歲，處於口唇期。性本能的主要區域集中在口唇，因為嬰兒從吮吸、咀嚼、咬等口唇活動中可以獲得快感。餵食是特別重要的，如嬰兒突然斷奶或斷奶太早，未來可能會過分糾纏配偶或者過分依賴配偶。
1-3歲，肛門期。自發排便是滿足性本能的主要方法。大小便訓練可能引起父母與兒童之間大的衝突。父母創造的情緒氛圍有持久影響，如兒童如果因上廁所時發生的意外而受到懲罰，就可能會變得抑制、骯髒或浪費。
3-6歲，性器期。愉快來自於性器官的刺激，兒童可能出現戀母情結或戀父情結。
6-11歲，潛伏期。性器官的創傷引起性衝突的壓抑，性衝動轉移到學習和充滿活力的遊戲活動中。隨著兒童在學校獲得更多的問題解決能力和對社會價值的內化，自我和超我持續不停地發展。
12歲以後，生殖器期。青春期的到來喚醒了性衝動，青少年必須學會以社會可接受的方式表達這種衝動。
如此，正處於“生殖器期”的孩子，會在這個時期探索自己就的“性器官”，並因刺激“性器官”而感到快感。此時，家長不應該訓斥他們或者是強迫性的制止，這樣反而可能會適得其反，讓孩子產生不必要的焦慮、羞愧之情。
那我們應該怎麼做好呢？
首先，我們要對孩子有足夠的理解。我對他說“我知道你有時候是在確認褲子溼沒溼，有時候也是想摸一摸看看有沒有什麼異樣。這樣沒什麼的，只是媽媽擔心的是你的手不太乾淨，如果你想摸一摸的時候我建議你先去洗洗手，保持手部潔淨，否則很容易將細菌傳遞到其他地方，造成感染的話就要去醫院了。”孩子聽後也認同我的說法，再摸時他確實會有考慮手乾淨與否。
其次，我們給孩子提供一個空間“釋放”。我對他說“摸摸確認下就可以了，不用那麼長時間”。而且我開始每晚堅持讓他自己清洗下體，他坐在馬桶上，我幫他舉著花灑，他自己給自己洗，我會告訴他“這是你非常隱私的部位，所以你需要自己清潔，誰也不能幫你去做，明白了嗎？”頭兩天他非常不適應，也有些害羞，再後來他開始適應了，每天自己會主動要求清潔，這是屬於他自己把握的時間。
最後，我們還要以簡單的方式向孩子進行“科普”。有一天在清洗時孩子告訴我，其實我是摸到下面有個小球球，我覺得特別好玩，我就是想看看他是什麼樣子什麼顏色的。看到他慢慢放下警惕之心，願意跟我交流我很開心。我對他說“那你摸到了嗎？是一個球球嗎？”他回答“兩個球球，為什麼是兩個呢？”我說“因為他是屬於你的身體器官，所以他是對稱的兩個，你想想身體還有哪些器官是對應的兩個呢？”他回答我“眼睛、耳朵”。我說“對，這是外部的，肚子內部也有，比如你的肝臟、腎臟都是兩個對稱的，你而言都是非常重要的器官，所以下面的兩個球球你也一定要保護好他。你說想拿出來看看，那是沒辦法做到的，你只能放在身體內保護他們。”
經過這段時間耐心的溝通以及“科普”，我發現孩子手摸自己的頻率有很大幅度的下降，他也不再那樣感到羞愧和不好意思了。
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