近日，各省份开始陆续公开开学时间，原则上按照初三年级、高中其他年级、初中其他年级和小学的次序，实施分类分批、错时错峰开学。但近日，浙江宁波妇儿医院的研究发现，儿童新冠病毒感染比例小可能是社会隔离措施的结果。
武汉儿童医院、华中科技大学、武汉病毒研究所、北京儿童医院、加州大学戴维斯分校等多个机构展开了研究合作，3月18日在国际顶级医学期刊NEJM在线发表题为“SARS-CoV-2 Infection in Children”的研究论文。论文提及在1月28日至2月26日检测评估的1391名儿童中，共有171名确诊感染新冠肺炎，占比12.3％；其中有154名儿童因家庭聚集感染，占比90.1%。该研究总结认为，与受感染的成年人相比，大多数受感染的儿童的临床病情较轻，无症状感染的情况并不少见。
2月中旬，一项武汉及周边的44000例临床研究显示，10岁以下新冠肺炎患者仅占不到1%，无死亡病例；专家表示儿童在被新冠病毒感染后很少发展成重症，甚至可能不表现出症状，但这并不意味着幼儿和青少年不是新冠病毒的携带者。
美国、法国和中国的科研团队发表在Emerging Infectious Diseases上的论文亦提及，以迄今为止最有力的证据，证实未表现出症状的新冠病毒携带者同样可以传播病毒。
这不禁让人担心，儿童复课后带来的无症状传播，会不会成为重新点燃疫情的隐患？
英国埃克塞特大学传染病专家Bharat Pankhania认为，环境是决定传播的最重要因素，尤其是在人口稠密的城市中。易于传播的条件包括：拥挤；通风不良的密闭空间；不良的防控措施，因为病毒可以在无孔的坚硬表面长时间存活；适宜的湿度；并且，在被感染者处于在疾病的初期时，病毒分泌通常达到高峰。所以，我们只要按要求做好个人防护，复课后带来的无症状传播几率还是很小的。
近日台湾有机构针对校园防疫措施提出建议，包括座位间距可拉开至1.8米、分散下课时间、减少接触活动，教室要打开门窗通风等。具体如下：
（1）做好教室清洁及卫生管理。
（2）保持教室及室内通风。
（3）可疑及确认生病的师生不能到校上课，所有人员进入教室前先洗手，并戴上口罩。
（4）教室的座位拉开距离，减少密切接触的可能。
（5）分散下课时间，还有减少需要身体碰撞及接触的活动。
综上所述，儿童复课后必须要从空间和时间双维度对潜在患者进行限制，做好个人防护措施，破除单个患者的潜在感染链，疫情重燃的可能性就微乎其微了。
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