數學不僅是紙上的數字，還是生活的一部分。之前介紹過安野光雅爺爺的《走進奇妙的數學世界》，這次給大家隆重介紹一套低幼孩子的數學啟蒙繪本，希望大家能在能和孩子一起，在萌萌噠的故事中，啟發孩子的數學思維，初步給孩子打下一個良好的數學的基礎。
提到鼠小弟，可能更為人熟知的是，日本著名繪本作家中江嘉男和上野紀子合作的不朽經典《可愛的鼠小弟》，簡潔明瞭的插畫，鼠小弟童趣的生活故事，都給人無盡的快樂。
或者是美國作家懷特的童話《精靈鼠小弟》，主人公小男孩長得像小老鼠，卻依然在全家的愛護下努力成長，勇敢冒險。
其實，在大洋彼岸還有一位“鼠小弟”哦，鼠小弟Albert阿寶，古靈精怪，調皮可愛，就像所有的小朋友一樣喜歡冒險、吃零食和玩耍。
書名：《鼠小弟愛數學》
適讀年齡：2~5歲
小童書評分：8.5分
今天要介紹的這套《鼠小弟愛數學》，共20本，國內目前引進了17本。分為《鼠小弟愛數學》（10本）：
和《鼠小弟愛數學》第二輯（7本）：
這套書裡好幾本都拿過“兒童選擇獎”，不著痕跡地把數學概念融入到生活故事裡，可以說是低幼孩子們自己最喜歡的數學啟蒙繪本了。
學齡前數學要學到什麼程度？
坊間流傳的普娃，牛娃，超牛娃一覽表：
什麼奧數，百內加減乘除，對於學齡前兒童，那都算是超前學習了，看看就算了。
即便孩子有升學壓力，不想就這麼算了，孩子數學啟蒙基礎還是需要打好，根據教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》，學齡前孩子的數學啟蒙就只有以感知！感知！感知！為核心三大目標：
目標1 初步感知生活中數學的有用和有趣
目標2 感知和理解數、量及數量關係
目標3 感知形狀與空間關係
《鼠小弟愛數學》就是數學啟蒙繪本里的清流啦，裡面的內容就圍繞著發展指南的三個目標。
比如說目標一里感知生活中的數學，指南中給出的教育建議裡就有鼓勵使用數字信息來做簡單推理。
這和《阿寶上學去》這本的星期主題不謀而合。
串起星期概念的是個有趣的故事：
起
Albert第一次上學，問姐姐wanda關於學校的問題。“學校裡能不能畫畫，能不能彈鋼琴，能不能餵動物。”姐姐wanda回答說“當然可以。”
承
Albert上學後，一會想畫畫，一會想餵動物，還想在午睡時間彈鋼琴。老師告訴Albert，學校和家裡不太一樣哦，要按照星期的安排來。
轉
週四的體育課上，Albert和小朋友們玩得不亦樂乎，下課了都不想回家。學校來了新夥伴，Albert還教新夥伴星期的含義。
合
週六Albert和姐姐wanda在家，albert還想和學校裡的小夥伴們玩，姐姐wanda說週六不上學，於是Albert就拿出畫筆，跟小蝸牛“play school”。
看完《Albert上學去》的故事，不禁讓人感嘆，Albert跟家裡時而吵著要上學，時而吵著不上學的小祖宗也太像了吧。
有趣的故事是外殼，實質是通過故事裡星期不同維度的展示，讓孩子理解星期的概念：
每個星期都是七天，週一到週五需要上學，週末在家休息：
小朋友可以通過星期幾要幹什麼來感知時間的推移：週一看書，週二畫畫，週三音樂等。
星期還可以列計劃安排，做to-do list，比如說：在餵養幼兒園寵物小米的這個名單上，每天都有不同的小朋友來負責喂小米。
有的家長可能會說，對於三四歲的孩子來講，讓他們理解時間太難了，即便是看書，列計劃，做時間表，也是記住了一週有七天，音樂課在星期六，週六週日不上幼兒園等，腦子裡也只有簡單的昨天-今天-明天的概念，小編想說的是，這就是孩子習得的過程啊，記住之後，演變成習慣，習慣演變成經驗，慢慢的孩子就真正理解了時間呀。
數學有那麼難教嗎？
如果說有一條90%的家長都同意的真理，那一定是“教孩子是渡劫，一直教一直渡。” 而語數外三科裡，數學絕對是躍升上仙最難渡的一劫。數數、加減法、空間形狀、大小、多少等等，每一個都妙不可言啊。
比如這本講圖形的書，
Mice on ice 《冰上造“形”師》
大部分講圖形繪本套路都是給孩子靜態的物品，或者是生活中出現的形狀，比如說日本童書作家佐佐木洋子的《圓形、三角形、四邊形》裡：
類似上圖的指認是認識形狀的一種思路，這個指認的過程中並不涉及形狀的屬性，比如三角形有幾條邊？正方形和長方形都有四條邊，為什麼他們的名字不一樣？
鼠小弟卻提供了另一種新奇的思路，Albert把小朋友們帶到了冰場上，孩子們滑冰的過程中，通過玩遊戲的形式，充分展示了形狀的屬性，呈現出了動態的形狀。比如說三角形，書裡由三胞胎在冰上滑出三角形的三邊。
孩子們充滿童趣的奇思妙想，每個小夥伴站在相同距離的四個角，每個人滑一條直線來固定一條邊，這樣就能滑出一個正方形。喜歡冰上運動的小朋友，可以去冰場上實地體驗一下。
通過閱讀這樣的故事，孩子們其實就能夠愉快的理解三角形和四邊形的區別了！
再比如這本講加法的書，Albert Adds up《黏糊糊隊長》
Albert阿寶喜歡看書，姐姐wanda從圖書館裡借來了新的繪本，Albert想看極了，要用玩具和姐姐換書看。拿了一個玩具，又一個玩具……
底下的加法算式非常直觀的表示了數字與數量的對應關係，通過鼠小弟Albert興奮地增加玩具，讓孩子們不停地數具體的玩具做加法。
之後，鼠小弟的玩具越搬越多，把姐姐Wanda的車輪、拼圖全都找了出來，因為是姐姐的東西，所以不能用來交換，自然而然地引出了減法。
最後姐姐wanda告訴鼠小弟Albert，書本來就是給他看的，不需要用玩具交換。
故事裡用了孩子們很容易接受的故事情景，直觀的讓孩子看到了玩具數量上的增減，對應數字上的變化，生動的將加減法算式的表達介紹給了孩子。
像繪本讀物又像小課堂
《鼠小弟愛數學》出自美國小而美出版社Kane Press，書籍多由具有多年教學經驗的作者和獲獎插畫家合作完成，讀起來像清新的兒童繪本又像是小教案。
比如講左和右概念的這本Lost in the Mouseum《博物館大迷宮》
翻開繪本，彷佛來到了真正的博物館，往左走是古埃及揭秘展廳，往右走是宇航員和太空展廳。
整個博物館（Museum）真的變成了老鼠博物館（Mouseum）, 所有的一切都變成老鼠相關的了，法老像變成了小老鼠，名人畫像梵高、戴珍珠耳環的少女也都變成了小老鼠。
更別提無處不再的搞笑小細節了，太空鼠說月球不是綠芝士做的，公園裡leo在模仿思想者雕像，木乃伊紀念品竟然是貓貓做的。
畫風清新有趣，編排設計合理，一度感覺在看的是名家繪本。除了活潑的畫風，值得一提的還有專門為每冊書設計的教案。
教案事無鉅細地把讀前、讀後的活動，共讀過程中的問題都展示了出來。比如說這本講空間運動的
Albert is not scared《鼠寶樂園大冒險》:
最後的教案就給出了豐富的活動，讀前根據封面猜一猜繪本的內容，翻開書之後問孩子對遊樂園是什麼感覺等等。粗略地看完一遍後，和孩子一起回憶遊樂設施相關的這些方位詞的意思。
讀了兩遍之後，可以和孩子們一起玩一些小遊戲，用家裡的玩具搭建一個迷你樂園，玩情景表演。也可以一起玩指令遊戲，親子互動時融入這些方位詞，互相給指令像“往前跳兩次，把手舉高”之類的。
無論是故事內容本身，還是教案指導，都很接地氣，也非常容易實現。可以說有了這麼詳細的教案，家長們能輕鬆不少。考慮用原版《鼠小弟愛數學》的小夥伴們，還能把英語也順道學了。
繪本Albert's bigger than big idea《小個子的大主意》裡
Albert和姐姐Wanda，Cousin Pete去餐廳的“盜夜行”。繪本故事既能學習數學概念大和小，也能瞭解英語比較級的表達big, biger,bigest。
還能學習地道的表達，比如說Ablert的作戰小計劃，幾個動詞就能腦部出三隻小老鼠憨態可掬的畫面。
Head straight for that big fruit bowl
（Head straight 徑直向目的地進發）
Snatch a piece of fruit
（snatch是說拿的時候要快準狠）
Stuff it in your bag.
（Stuff是要塞進包裡）
低幼兒童的數學啟蒙，滲透在日常生活的點滴，《鼠小弟愛數學》這套繪本提高給家長新的思路，詳細的引導指南，和優秀有趣的配圖。無論是選擇原版還是引進版本，這套書都非常值得2~6歲的孩子用來理解和玩數學。
閱讀更多 小童書 的文章
