懂得尊重自己的人,也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。 ——[美》唐·艾裡姆
在現在社會壓力這麼下的大環境中，要照顧和培養一個好孩子，並不是一件簡單而輕鬆的事。
如今的社會中，一般的家庭在要想在這麼大的壓力環境下培養好、照顧好一個孩子，已經不再和上輩人那樣時間簡單的事了。
每個孩子的成長曆程都是一個不斷試錯、並在試錯中探索的過程。就家長而言，如何正確引導方向、告知孩子是非對錯，就成了家長們繞不過的必修課。
每一位家長都在日常教育孩子的過程中不斷學習和摸索，今天，小編就和大家一起探討一下，當孩子在日常生活中犯錯了，做為家長怎麼指導才是正確的。
當孩子犯了錯誤，情商高的母親的方法讓人讚不絕口，而情商低的母親往往只會講大道理。
雯雯是個非常乖巧懂事的小姑娘，街坊鄰居老師都對她稱讚有加，很多人都羨慕雯雯媽有這樣一個好孩子，但是雯雯自己卻說，她非常幸運有這樣一位好媽媽。
有一次，雯雯和媽媽一同參加了他們同學和家長之間的一次聚會。臨行前，媽媽囑咐雯雯如果看到了自己喜歡的玩具，需要先詢問獲得允許後才能玩，要講禮貌。雯雯懂事的
點點頭。到了聚會的地點，剛開始雯雯還有點放不開，但是小孩子一旦遇到合拍小夥伴就把"本來面貌"展露無疑了。
這一"放飛"不要緊，沒多會兒，雯雯就把媽媽一個朋友心愛的茶杯給弄壞了。妞妞離開來到媽媽面前向媽媽來道歉，說："媽媽，我不是故意的，對不起"。
這樣的情況下，如果情商不高的媽媽就開始給孩子講一些道理，但是雯雯的媽媽卻沒有。她只是對雯雯說："小雯，你不小心弄壞的是誰的呀？"雯雯說："是那個漂亮阿姨的"。媽媽接著說道："那你是該對媽媽道歉呢，還是向那位阿姨道歉呢？"
於是，雯雯向茶杯的主人誠懇的道了歉，並且說要用自己的零花錢給那位阿姨賠一個一模一樣的。雯雯媽媽事後對雯雯這種自己犯錯後自己負責的態度進行了讚許，並且感到很欣慰。
與其懲罰孩子，讓其自我反省，不如讓自己停下來，去發現自己的需求和真實的自我。你不曾給予自己的也無法給予孩子。——謝利·胡貝爾
一，和孩子一起來約定規則規範，來約束孩子的日常行為
俗話說，沒有規矩不成方圓，家長可以和孩子一起討論著約定相應行為的規則。通過一起討論，讓孩子知道犯錯需要有底線，那些能做，那些不能做。當孩子清楚明白什麼事能做，什麼事不能做是，就可以在心理層面起到預防作用，這樣以來就減少了錯誤乃至危險的發生概率。
二，修煉自己，控制脾氣，冷靜處理。
孩子日常犯錯時很平常的事，但是很多家長會為此發脾氣，甚至有些家長會對孩子進行打罵。但是你可能不知道，就在你抬起手的一剎那，就給孩子的身心留下了心理陰影，這樣的陰影很多會跟隨孩子一生。
三，髒話粗口不可取，要文明講道理
很多人在生氣的時候都會說髒話爆粗口，這可能是日常生活中一些習慣的呈現，但是如果是自己的孩子犯了錯，而家長此刻又不冷靜，就會不經意的對孩子說髒話、爆粗口。
這樣的行為是會直接對孩子產生不良影響的。長此以往，隨著孩子慢慢長大，當再和孩子發生爭執時，孩子可能也會不經意的爆粗口，如果家長這時候來制止，孩子肯定會說：你就可以這樣說，我怎麼就不能？孩子勢必會產生逆反心理。
和各位家長說句交心的話
孩子都是在模仿達人，當孩子犯錯時，如果家長表現出了高情商，孩子就會通過模仿家長，日久天長也會成為高智商、高情商的人
孩子最好的老師就是父母！想要自己的孩子成為什麼樣子，就需要父母做出什麼樣的引導！
李玫瑾教授指出：3-6歲是培養孩子優秀人格、優秀品德及良好行為習慣的最重要時期，對於這個時期，無論家長有多忙，都不可缺席對孩子的陪伴和教導。
教育是一門大學問，很多父母家長會說，自己不會教育和引導孩子孩子，李玫瑾教授給出方法是：可以試試用繪本做引導，父母雙方雙管齊下，往往會達到省時省力的效果。
特別推薦《寶寶情商培養繪本》，一套書總計30冊，包括《情緒管理和人格培養》（10冊）、《行為管理和性格培養》（10冊）、《安全早知道》（10冊）。
每天和孩子共享閱讀時光，培養孩子良好的情商，同時也培養了自己和孩子的感情，自己也受益。
養成閱讀的習慣是孩子一生的受益的財富，讓孩子從小管理好情緒，學習人際交往，養成良好的性格，擴展人生的寬度。
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