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这个社会是非常现实的，失败的人数要远远超过成功的人数。
每当孩子的受到失败的挫折后，大部分的家长都会安慰孩子说“没事，不用放心上，失败是成功之母，下次成功就好了。”
这种想让孩子重新获得自信心的想法是一件好事，但是却不应该经常说这样的话，这种鸡汤的话语，说多了反而会对孩子产生很严重的影响。
表面上听这句话时，没有什么太大的问题，确实，成功人都有失败的经历。
但是失败多了，就会成为孩子为自己开脱借口。
当孩子小的时候，你可以用这句话去告诉孩子，失败不要灰心，正确下一次成功，但是随着孩子的成长，“失败是成功之母”的这句话效果越来越差，甚至有些孩子会认为，这次考试没考好没有事，下次考好就可以了，但最后没有一次是考好的。
其实，当父母去教育孩子学会失败的时候，不如去教会孩子如何成功，因为成功比失败更具有挑战性。
对于“失败是成功之母”的曲解
在孩子的成长过程中，父母会经常拿伟人来当孩子的榜样，像林肯、爱迪生、牛顿等人都是在逆境中成长的，都是通过不断失败的累积，才拥有成功的时刻。
但这只是人们在传播中的一种偏差，我们所看到古代的英雄，他们所生活的条件对于现在社会来说都是“逆境”，但是他们在当时的时代中，可能是从一个成功的位置又跳到了另一个成功的位置。
实际上，大部分的成功人士，都是从成功走向成功的，真正能在失败中成长起来的人非常少。我们举一个现代的例子，聚美优品的年轻CEO陈欧，他出道即使巅峰，只不过他从另外一个成功地方跳到了更高处而已，虽然现在的他有些落寞，但也不能掩盖曾经的辉煌。
失败确实可以在某种程度上锻炼孩子的成长，让孩子在失败中吸取经验，可是频繁的失败会让孩子陷入到“无底洞”中，甚至会出现不自信的情况。
马太效应曾表示：强者愈强，弱者愈弱，就是这个道理。
不断获得成功的孩子，他们会在成功的道路上吸取经验，知道如何去攻克逆境，而在失败中成长的孩子，他们大多数会用“失败是成功之母”的这句话去安慰自己的内心，但是这种话说多了反而就成为孩子失败的借口了。
其实，像胜利者效应就曾经表示过：那些本就是优秀的胜利者，在以后的竞争中也更容易获得关注和认可，因为他们已经在成功的路上吸取了经验。
家长们可以换一个角度去想这件事，就好比恋爱，如果一个人一直都在失恋的话，那么他还会相信爱情吗？
当孩子一直在失败的情况下，那么他们也慢慢去成功失去了渴望。
与其让孩子学会失败，不如教会他们如何成功
我国的胡海岚教授，在第十二届国际脑研究组织的凯莫里国际奖中获奖，其中研究的标题就是胜利者效应的机制。
把两只小老鼠以鼻子对鼻子的姿势，被放在一段只能通过一只老鼠的玻璃管道中，测试哪只老鼠会获得胜利。
通过研究发现，背内侧前额叶皮质相对更活跃的老鼠，成为了胜利者。
可是，当研究人员用光遗传学去刺激老鼠的脑部时，没想到之前失败的老鼠，突然变得凶猛起来，在之后的战斗中都取得了胜利。
由于之前胜利的经验，彻底重塑了老鼠的大脑神经，获得了必胜的信心。
这种方法放在孩子身上也是一样管用的，如果孩子英语没考好，那么他们会自觉的往身上贴一个“我英语不行”的标签，严重时可能会自己放弃英语的学习。
其实， 面对这种情况时，如果父母采用其它的手段，让孩子英语成绩有一次质的飞跃时，便会树立孩子的自信心，甚至让他爱上英语这课。
相对于父母的安慰，倒不如和孩子一起去寻找失败没有考好的原因，帮助孩子一起进步，一起克服困难，成功的信心要比失败的安慰重要的多。
如何让孩子获得“胜利者效应”
胜利者效应要比“失败是成功之母”有用的多，所以，家长要帮助孩子获得这个效应。
1）用奖励去激发孩子的动力
孩子小的时候，他们更在乎的是外界的刺激，但是这种外界的刺激也不建议家长经常使用，用多了会让孩子对这种刺激产生依赖，一旦外界的刺激吸引不到孩子的注意力时，那么很有可能让孩子放弃学习。
正确的做法是用奖励去激发孩子的动力，当动力出现之后，父母的奖励慢慢的变少，然后用夸奖来代替奖励，锻炼孩子成长型的思维。
2）给予孩子正确的心理暗示
“胜利者效应”之所以有用，其实和心理暗示是分不开的。
在孩子的成长过程中，父母通过正确积极的心理暗示，不断引导孩子走向正确的道路。比如，孩子英语考试没考好的时候，父母不应该直接和孩子说下次继续努力，反而需要说这次你考的不好，是因为你的努力付出的不够，相信在你加倍努力的情况下一定会取得优异的成绩，到时候妈妈爸爸在给你准备一个你想要的奖励。
家长这么说要比直接说“失败是成功之母”管用的多，这样不仅不会让孩子找到借口和退路，还会在心理在对孩子进行暗示，让他加倍努力。
3）帮助孩子设立一个小目标
大部分的家长都会千篇一律的和孩子说，你要好好学习，考一个好学校才会有未来。
家长的话并没有说错，只是没有说完，家长告诉了孩子终点在哪里，却没告诉孩子如何前往终点。
为了让孩子积累成功的经验，家长应该帮助孩子设立一个又一个小目标，由易到难。
帮助孩子设立目标时，可以参加smart的原则S: Specific (具体的）M: Measurable （可量化的）A: Attainable （可及的）R: Rewarding （有回报感的）T: Time-bounded （有时间限制的）。
尽可能拆分的越详细越好，这样才会帮助孩子在成功的路上积累信息。
小贴士
父母教育孩子的时候，千万不要把“失败是成功之母”当做口头禅，这样只会让孩子给自己找借口和退路。
父母与其让孩子学会失败，不如教会他们如何成功,只有这样孩子才会越来越出色。
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