非议教师的人到底是什么心态系列之——专家学者的心态

在中国，老师是个很庞大的群体，大概有1600多万，还有一些民办教师。比全国的公务员还多400万。现在每天几乎都能听到或看到非议或妄评老师的文章或讯息，这些非议老师的是什么人？是什么心态？笔者试着解读，望各位也发表自己的看法，谈谈自己的想法。尊师重教，人人有责。

师者传道授业解惑也，本是太阳底下最伟大的事业，为何成了人们诟病的群体了？其中有的专家学者就没能积极的引导，起了很不好的作用。

比如就有知名人士说：不读书的教师在教学生。我不知道这位教育界的大咖如何得出此结论的？我作为初级中学教师的普通一员，寒暑假教育机构的业务培训算不算学习？外出听课评课算不算学习？每天新闻联播电视广播算不算学习，每周的例会学习教委文件通知等会议算不算学习？就是聊天，还三人行必有我师呢。说老师不读书，确实不应该，作为教育界的大咖，这么以偏概全，乱说一通真的就好吗？

更有人说老师上课不正经讲课本内容，留到自己开的辅导班讲，这更是骇人听闻。我也绝不敢打包票，说没有一个老师会这么做，毕竟林子大了什么鸟都有。但若因一人就推而广之毕竟太冤枉老师群体的。老师不是散沙一盘，是有学校管理的，更有政府监管，上级有关部门督导的，岂可想干什么干什么？教师职业道德规范不是摆设，祈求各位教育界专家学者们：再也不要信口胡言，伤害自己的同事同行了，毕竟团结一致，投身到教育事业中，大家齐心协力搞好教育，让社会满意，家长放心，学生成人成才才是我们的共同目标。