2018年安徽省中小学新任教师公开招聘考试，今日开始打印准考证，考编的朋友们准备好了吗？今天安徽华图教师为大家带来安徽教师考编考试模拟题，大家可以自测一下试试水~
2018年安徽省中小学新任教师公开招聘考试
教育综合知识模拟卷（一）
一、单项选择题
1.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（ ）
A.14周岁以下 B.14周岁以上不满16周岁
C.18周岁以下 D.14周岁以上不满18周岁
2.在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是（ ）
A.志愿者 B.实习者 C.兼职者 D.见习者
3.下列选项中，不属于《中华人民共和国教师法》规定的教师权利的是（ ）
A.开展教育教学实验 B.参与学校民主管理
C.关心爱护全体学生，尊重学生人格 D.评定学生的品质和学业成绩
4.（ ）是西方历史上最早的专门论述教育的著作。
A.《学记》 B.《雄辩术原理》 C.《大教学论》 D.《理想国》
5.制约着教育的内容和手段的是（ ）
A.社会经济 B.社会政治
C.社会文化 D.社会科技水平
6.幼儿期和青春期的孩子身体发育速度明显高于其他时期，这符合人身心发展规律的（ ）
A.顺序性 B.阶段性
C.不平衡性 D.差异性
7.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（ ）
A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力
8.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（ ）
A.从课程制定者或管理制度角度划分的
B.从课程的功能角度划分的
C.从课程的组织核心角度划分的
D.从课程的任务角度划分的
9.泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差异，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是（ ）
A.目标评价模式 B.目标游离评价模式 C.C.IIP评价模式 D.差距评价模
10.基于某种特定的标准来评价学生对于教学密切相关的具体知识和技能的掌握程度，这种评价方式称为（ ）
A.正式评价 B.非正式评价 C.标准参照评价 D.常模参照评价
11.我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际，补充必要乡土教材，贯彻的教学原则（ ）
A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进性原则 D.理论联系实践原则
12.下列不属于广义上的德育内涵是（ ）【小学】
A.社会德育 B.社区德育 C.学校德育 D.个体德育
12.“赠人玫瑰，手留余香”体现了德育的（ ）【中学】
A.生存性功能 B.发展性功能 C.社会性功能 D.享用性功能
13.德育知行统一的原则要求（ ）
A.理论重于实践 B.实践重于理论
C.学习与理论相结合 D.理论与实践相结合
14.小学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的场景，属于（ ）【小学】
A.无意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.幻想
14.没有预定目的，不自觉的想象是（ ） 【中学】
A.再造想象 B.无意想象 C.创造想象 D.空想
15.一篇课文，如果记忆20次能够背熟，那么要想达到最佳的学习程度，应该记忆（ ）次？
A.20 B.30 C.35 D.40
16.小学生容易把“q”写成“p”，这说明小学生的（ ）还不成熟。【小学】
A.感知能力 B.注意能力 C.记忆能力 D.思维能力
16.个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近，抽象逻辑思维从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维的时期是（ ）【中学】
A.青少年期 B.幼儿期 C.童年期 D.成年期
17.一边织毛衣，一边看电视体现了（ ）
A.注意的转移 B.注意的分配 C.注意的稳定性 D.注意的广度
18.当发生重大灾难，如火灾、地震等，人会做出适应性的生理心理改变，这种情绪状态称为（ ）
A.心境 B.激情 C.应激 D.挫折
19.教师在备课的时候能做到废寝忘食，这是（ ）的具体表现。
A.意志 B.情感 C.性格 D.想象
20.学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动，根据马斯洛的需要层次理论，这属于（ ）
A.自我实现的需要 B.尊重的需要
C.求知的需要 D.审美的需要
21.下列哪一项不属于具体运算阶段的特点（ ）
A.可逆 B.守恒 C.去自我 D.知觉集中
22.某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制是（ ）【小学】
A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 D.负惩罚
22.下面关于学习的论述哪一项是不正确的（ ）【中学】
A.学习是由经验引起的
B.学习是人与动物共有的行为
C.学习引起的变化是相对持久的
D.学习是外显的行为
23.由学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（ ）
A.远景的间接性动机 B.社会性动机
C.直接性动机 D.志向性动机
24.下面有关操作技能的特点正确的是（ ）
A.物质性、外显性、展开性 B.观念性、内潜性、简缩性
C.物质性、外显性、简缩性 D.观念性、内潜性、展开性
25.“做笔记”其所使用的学习策略属于（ ）
A.注意策略 B.复述策略 C.编码组织策略 D.精细加工策略
26.创造性思维的显著特征是（ ）
A.严密性、流畅性、准确性 B.敏捷性、严密性、独特性
C.准确性、变通性、敏捷性 D.流畅性、变通性、独特性
27.学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物，这种学习是（ ）
A.下位学习 B.上位学习 C.命题学习 D.并列结合学习
28.在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（ ）
A.场依存型 B.发散型 C.冲动型 D.沉思型
29.有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于（ ）
A.抑郁症 B.恐怖症 C.焦虑症 D.强迫症
30.担心“学生喜欢我吗?”、“同学们如何看我?”的老师处在教师成长过程中的哪一阶段？（ ）
A.关注生存 B.关注情况 C.关注学生 D.关注教学材料
二、多项选择题
31.下列哪些属于《中国人民共和国教育法》中设立学校及其他教育机构的基本条件（ ）
A.有组织机构和章程 B.有合格的教师
C.有符合规定标准的教学场所及设施、设备 D.有符合规定的学校规章管理制度
32.布鲁巴奇等人提出的关于反思的方法包括（ ）
A.交流讨论 B.详细描述 C.教学反思 D.行动研究
33.小学生记忆的发展，下列描述正确的包括（ ）
A.从无意记忆占主导地位逐渐发展到有意记忆占主导地位
B.从机械记忆占主导地位向理解（意义）记忆占主导地位发展
C.从具体形象记忆为主导，逐步发展到对词的抽象记忆
D.一直是无意记忆占主导地位
34.教学评价是根据一定的价值标准进行的价值判断活动，评价课堂教育需要把握几个尺度，下列表述正确的是（ ）
A.评价课堂教学的真实性，即“信度”
B.评价课堂教学的有效性，即“效度”
C.评价课堂教学是否使用启发性教学
D.评价课堂教学的生成性，即“活度”
35.“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（ ）
A.内部因素 B.可控因素 C.外部因素 D.不可控因素
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