《林老師歡樂學堂▪識字課》不僅教小朋友認識現行簡化字，還通過甲骨文、金文、小篆、隸書等古漢字形式幫助小朋友深入認識、瞭解漢字的構造和意義。

大家別以為甲骨文、金文、小篆這些漢字有多艱深，其實小朋友的學習興趣是很濃厚的。通過“認字-組詞-書寫”三步走，我們可以幫助小朋友積累和鞏固到很多漢字，而且效果還挺不錯的。

林老師歡樂學堂的兩位小朋友都是一年級的小學生，相信她們的表現，能夠給你帶來信心，大家不妨試試吧。有興趣的可以先 。

第一步：識“圖”認字

上網搜索打印漢字卡片，幫助小朋友建立直觀認識。比如,輸入“風的甲骨文”和“雨的甲骨文”就能得到以下兩個網頁，裡面的文字卡片和字源解說等信息資料都能給我們提供很大的便利。

第二步:“組詞”遊戲

在眾多的漢字卡片中抽取小朋友喜歡的一個字，讓他自行“拼字組詞”遊戲。順便還可以讓小朋友說說喜歡這個字的原因，或者就組出來的詞造造句、說說話，這樣可以鍛鍊他們的語言表達能力，為往後的寫作打下基礎。

第三步: 拓展書寫

遇到卡片中沒有而小朋友又組出來的詞，正好藉此機會拓展，通過板書教寫新字，這是最能激發小朋友學習興趣的。當然，有時間和能力的，還可趁這機會練練硬筆書寫，甚至學習軟筆書法，那這收益就更大了。

學漢字，做遊戲，每天只需要三五分鐘或十分鐘，就能幫助孩子積累不少漢字與詞語。其實，拼字組詞就是這麼簡單易教，家長們不妨自己試試吧。

閱讀更多 泰安誠方居 的文章

關鍵字: 識字 早期教育 甲骨文