這幾天，有一位老師的“最後一課”在基礎教育圈引起了大家的關注，經媒體報道後更是在朋友圈刷屏。
這堂課有什麼特別之處呢？為什麼會引起大家關注？
有人說，在這堂課裡讀出了一位教師多年對教師職業的摯愛與情懷；還有人感慨，這位教師把平凡的工作做到了極致。
這位老師是誰呢？他就是全國優秀教育工作者、語文特級教師李鎮西。一起來看看他的“最後一課”吧，或許，老師們也能在這裡找到自己的摯愛與情懷。
守三分苗園，許一世芳華
1982年
24歲的李鎮西第一次站上講臺
轉眼36年過去
這位全國優秀語文教師
迎來了退休時刻
這麼值得紀念的時候
他第一時間想到的
就是和心心念唸的學生們度過
……
7月21日，李鎮西特意回到樂山，給他教的第一屆“未來班”（樂山一中初八四屆1班）學生上了“最後一課”。400餘名學生及“粉絲”從全國各地趕來，就為了赴這場青春之約。
講臺上，李鎮西不再是當年那個20出頭的小夥子。講臺下，“學生”也已是中年人。告別三尺講臺，李鎮西感慨頗多：“我已經做了我能為你們做的事，雖然有許多不足和遺憾，但我盡力了。”
回到青春的起點，
昔日學生帶著孩子、愛人來上課
“王洪川、李松、王薇……你們都來了，趕快進來坐。”21日上午8點多，離“最後一課”還有一個多小時，李鎮西提前到了教室，看著一張張熟悉的臉，他還能準確地喊出每個學生的名字。
去年春節前夕，李鎮西第一個班“未來班”學生請他吃團圓飯，在飯桌上李鎮西感慨道：“時間過得真快，我現在都還記得給你們上第一節課的情景，是講白居易的《賣炭翁》，好像就在昨天，可時間已經過去35年多了，轉眼我就要退休了。”
“那你退休前再回來給我們上一節課，再退休！”學生們的這個建議讓李鎮西心裡一亮，“好，我給你們上第一節課時，我的教育生涯拉開了序幕；我退休時再給你們上最後一節課時，我又回到了青春的起點”。於是，飯桌上的一席話促成了這一天的“最後一課”。
“我第一次看到李鎮西老師要上最後一課的消息時就不淡定了，心想著
再遠也要回去聽一聽。”周慧是李鎮西帶過的87級的學生，為了能赴約，她特意從德國趕了回來。“我現在也是一名教師，在德國教中文。李老師當年教給我的知識和做人的道理對我影響頗深，我上課的時候還會將他講過的話教給我的學生。”除了專程從德國趕回來赴約的周慧，當天，李鎮西教過的樂山一中84級、87級、90級、93級的學生紛紛從北京、廣州、合肥、石家莊、成都等地回來了。同時，教室裡坐著的還有樂山本地以及來自天津、昆明、自貢、重慶萬州等全國各地的聽課者。
當時的少年如今早已成家，不少學生特意帶著自己的孩子、愛人前來上課，“我媽媽經常和我提起李老師，講起讀書時的一些趣事，我很好奇這是怎樣的一位老師，所以今天特意和媽媽一起來聽他講課。”
聽眾中還有一位白髮蒼蒼的馮宗秀，80歲的她是李鎮西“未來班”的第一任班主任，“是您牽著我的手，把我領進了班主任工作的領域。”李鎮西對馮老師說。
遠道而來的還有李鎮西的大學同學、教育同事。
“最後一課”的叮囑：
“讓別人因為你的存在而感到幸福”
“同學們，雖然教室變了，但身邊的同學和呼吸的空氣還都沒變，我希望儘量還原當年我們一起上課的場景。”
為了保留當年課堂的“原汁原味”，李鎮西特意退到門外再走進教室，老班長何靜紅擔任值日生，“起立，敬禮！”隨著她的口令，整個教室裡響起了“老師好”的聲音，李鎮西也給大家鞠躬：“同學們好！”
9點35分，這堂期盼已久的“最後一課”開始了。
36年前，李鎮西給學生上的第一堂課是白居易的《賣炭翁》；今天，他帶來的最後一課是《一碗清湯蕎麥麵》。
像36年前上課那樣，李鎮西讀的很慢很用情，在關鍵的地方還有意加重了語氣。 臺下的學生裡，有鬢角染上白髮的中年人，也有活力四射的高中學生，有父子、有夫妻，都格外認真，聽到重點之處，有一些學生甚至還拿出紙筆做起了筆記。
講到故事中老闆娘對母子三人的愛時，李鎮西說，“愛的最高境界是不動聲色、不知不覺、不露痕跡。”許多聽課者都頷首贊同，還有的人開始擦拭眼淚，顯然，這碗“面”打動了在場每個人的心。
“這篇文章我讀了很多遍，每一次讀都會很感動，我特意選了這篇文章，也是希望你們以後都要學會善良和堅強。更重要的是，就像我之前反覆和你們提起的那句話
‘要讓別人因為你們的存在而感到幸福’。”李鎮西說。一堂溫馨的班會課，
致敬“文物”堆裡的芳華與青春！
上完語文課，李鎮西又馬不停蹄地給學生們上了一堂班會課。班會課主題為“回望芳華，致敬青春”。“芳華是我們共同的芳華，青春是我們共同的青春”。李鎮西對學生們說。
“昨天我還在家裡翻箱倒櫃地找屬於我們的回憶，今天我也把它們帶來了。”話語剛落，李鎮西便從包裡將一本本早已泛黃的備課本、教材拿出，學生們寫的請假條、照片、作業、賀卡等“文物”都被他帶到了課堂上，還有保留的當年學生唱歌的錄音等。
李鎮西翻開當年從教用過的第一本語文教材，裡面夾著一張紙，打開一看，是班上學生李松在1982年4月寫的檢討。李鎮西讀著檢討，全場再次大笑，李松也笑了。
李鎮西說：“當年我年輕急躁，對李松是很兇的，傷了他的自尊心，還有調皮的週一，當年我也沒少罵你，今天我真誠地向你們表示歉意！”也是這位李松，去年相聚時卻說了一句令李鎮西特別感動的話：幾十年過去了，我沒有成為西哥的驕傲，可西哥卻成了我的驕傲！
“看看，這就是我們學生的胸襟，永遠比我們老師的要寬廣。”李鎮西還展示了耿梅當年給他提建議的信，她希望老師批評同學要注意方式，不要傷同學自尊心。李鎮西向耿梅表示感謝，並再次致歉。
告別三尺講臺，他感慨道：
“雖然有許多不足和遺憾，但我盡力了”
“我們攜手又並肩，唱著歌兒向未來……”熟悉的班歌《唱著歌兒向未來》響起，教室裡的學生們都不淡定了。“這首歌是我們集體編寫的，沒想到36年前的班歌，現在聽也一點也不過時。”
36年前，未來班的學生們用稚嫩的聲音唱下了這首《唱著歌兒向未來》。36年後，稚嫩退去，再次合唱起這首歌時，聲音中也多了幾分堅定和成熟。
歌曲播放的同時，大屏幕上一幅幅照片還原了李鎮西和“未來班”學生間的點點滴滴，“我非常感動，沒想到現在李老師還保留著這些。”李鎮西精心準備的驚喜，讓不少學生幾度哽咽。
原定90分鐘的上課時間，由於李鎮西想講的內容太多，有太多的不捨，整整拖了半個小時的堂。
李鎮西在最後講道：
我教書的時候幾乎不拖堂，
今天已經嚴重拖堂了，
但我還不想結束。
我在這個三尺講臺一站就是36年，
在這裡，我灑下了自己的汗水，
培養了一批批學生，
獲得了一個又一個榮譽，
但我最喜歡的還是你們叫我“李老師”。
我的興趣能和職業完全融合在一起，
這是我的幸運，
我想告訴你們，
我已經做了我能為你們做的事，
雖然有許多不足和遺憾，但我盡力了。
重讀李鎮西教育感悟，
重溫他的教育情懷與感動……
如今，36年過去了，無論身份、職務、地位發生什麼變化，李鎮西一直享受著作為老師的職業幸福，享受著一屆又一屆學生帶給他的快樂。
對於退休後的生活，李鎮西也表示，退休對他而言只是一個概念，教育是他的終身愛好，他不可能放棄這個愛好。
回首過去的36年，關於教育，他都有哪些認同並踐行的觀點？他都有哪些好的秘訣？讓我們一起來重讀李鎮西老師在他的一些文章中提到的感悟，重溫他的教育情懷與感動……
1、沒有愛，就沒有教育。
2、教育，一定要永遠站在學生的立場，一定要有兒童視角。
3、如果以對孩子的要求來要求自己，我們就非常了不起了！
4、最好的管理莫過於示範，最好的教育莫過於感染。
5、教師對後進生真誠的愛，是轉化他們的第一劑良藥。
6、一個優秀的教師一刻也不會忘記自己曾經是個孩子。
7、所謂“好教育”，就是“既有意義，又有意思”的教育。
8、“一把鑰匙開一把鎖。”這話的意思就是教育沒有“萬能鑰匙。”
9、教育不是對“外”的，而是對“內”的——只要教師幸福並且成功，只要孩子快樂並且成長，就足夠了。
10、 教育，不是讓孩子看不起自己，而是讓孩子為自己驕傲；不是讓孩子自卑，而是讓孩子自豪。
11、不動聲色，不知不覺，了無痕跡，天衣無縫，潤物無聲，潛移默化……這些都是教育的藝術，也是教育的境界。
12、一個語文教師，應該是一個百科全書式的學者。這應該是我們努力的方向。
13、堅守教育信念是對的，但目的不是為了什麼優秀，而是自己的快樂。別在意優秀不優秀，要在乎你自己每天是否幸福。因為幸福比優秀更重要！
14、教育孩子還是做人第一，孩子的言談舉止、修養文明，比學習更重要。
15、某種意義上說，擁有了好心態，便擁有了幸福。
16、我最幸福的就是我的職業和我的愛好完全融為一體。如果一個人的愛好和職業是一致的，他就是幸福的。
17、要做一個有故事的教師，每個故事都要充滿人性，浪漫而富有情趣，這才是教育，這才是幸福的教師！
18、教師是知識分子，要永遠保持心靈的自由，沒有什麼比精神獨立更為重要的了。
19、我為我每一個學生自豪。無論學生做什麼，只要善良、正直、勤勞，就是我們最驕傲的學生。
20、我們一定要站在教育的高度看教學，站在社會的高度看教育，站在人生的高度看社會，站在星空的高度看人生！
END
來源：文章綜合整理自華西都市報、封面新聞、新華社、教育導報1988、鎮西茶館、中國教育報、中國教育報好老師等微信公號
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