教师改革一直是人们议论的焦点，职称评定标准，教师的福利待遇，补助补贴等等。在教师群体中，有这么一类教师的不被人重视，那就是乡村教师。
《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》（以下简称《指导意见》），教育部的有关负责人说，针对两类学校师资保障不到，师资队伍不强的问题，对两类学校要有倾斜政策。严格落实补贴，提高乡村教师的待遇。
教师的职称问题是很多教师心中一根刺，很多乡村教师到退休都没能评上高级职称。这次的改革，职称评定向乡村教师倾斜，将到将到乡村学校、薄弱学校任教一年以上的经历作为申报高级教师职称和特级教师的重要条件。
要切实提高两类学校教师的待遇，乡村的义务教育是非常重要的，不管是乡村还是城市，待遇都不能差别太多，不能让乡村教师寒心。
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