從孩子叫第一聲“爸爸”“媽媽”開始，孩子的語言能力就被打開了，而爸爸媽媽作為孩子的語言啟蒙老師，每天盼望著孩子的每一次進步。什麼時候會說一句完整的話？什麼時候能講一口流利的英語？
隨著孩子的長大，雖然會說很多話了，但父母卻沒有了驚喜之情，對於不停說話或愛問問題的孩子，家長甚至表現出了厭煩。殊不知，孩子和家長說其實是想和你交流，愛說話的孩子更聰明，家長千萬不要再扼殺孩子的語言天賦了。
愛說話的孩子想象力豐富
小孩有時候說話顛三倒四，讓人聽不明白，大人便不予理會。然而，孩子說的話看似毫無邏輯，其中卻“大有文章”，孩子不懂大人的想法，而大人卻需要去了解孩子的內心世界。
孩子在說話時，大腦也在飛速運轉。比如，孩子看到動物園裡的猴子，他會聯想到孫悟空、香蕉，還可能聯想到豬八戒等可能有著千絲萬縷的聯繫的事物。因此，家長在聽到孩子“胡言亂語”時不能不理會，而是蹲在身體仔細聆聽，並順著孩子的思路和他“聊天”。
會說話的孩子有領導能力
會說話指的是一個人的語言底蘊和魅力非常高，在交流時能給對方很舒服的感覺，能夠讓對方覺得你說的話有道理，並信任你的為人。而這種語言魅力需要從小積累，家長平時的說話風格也在潛移默化的影響著孩子。
會說話的孩子要從小愛說話，當然這需要一個很漫長的學習過程。在孩子很小的時候，家長不要刻意糾正孩子的說話方式，即便是語序不對、發音錯誤也不能批評孩子。另外，絕不能教孩子說髒話，家長也不能說，哪怕說一句孩子很可能就記在心裡了。
語言交流能提高閱讀技能
一般情況下，愛說話的孩子也愛看書。雖然有時候埋著頭看書很安靜，但大腦裡卻有豐富的語言詞彙，因此，書讀的多了才能應答如流、滔滔不絕。
平時喜歡交流的孩子遇到不懂的問題時善於去書中尋找答案，因此，家長需要在家中多收藏一些書籍，多讀書對孩子的文學積累幫助最大，能夠在以後的寫作中提供更多的素材。
教孩子說話的4個技巧
1、語言啟蒙要“留一半”
舉個最通俗的例子，孩子咿呀學語時還不會說一句完整的話，家長可以採取“詢問”的方式來引導孩子說話。
比如，孩子用手指著紅色瓶子的餅乾說：紅......餅乾......家長這時候不要告訴孩子“紅色的餅乾是草莓味的”，而要這樣問寶寶：紅色的餅乾是什麼味道的呀？寶寶的好奇心被激發，就會慢慢的說出：草莓。
2、不要打斷孩子說話
孩子在語言啟蒙時期最忌諱家長沒有耐心，有些性格急躁的家長聽到孩子咿咿呀呀就說“你說的什麼呀，聽不懂，別說了”。優媽需要提醒各位粉絲媽媽，千萬不要這樣對寶寶！
打斷孩子說話首先很可能會嚇到他，在心靈上造成陰影；其次，由於你的一句話孩子可能以後都不愛說話了，認為大人不愛聽他說話，甚至不喜歡他，嚴重的話可能導致自閉症。
3、和孩子平等交流
很多家長都認為孩子就是孩子，大人的事他們都不懂，因此，家長在聊天時喜歡讓孩子去一邊玩，這是非常不尊重孩子的做法。
家長要學會用平等的姿態和孩子交流，不要把“大人”和“孩子”刻意的分類。這樣不僅可以讓孩子學習大人的交流方式，還有助於“民主和諧”的家庭氛圍。記住，不管孩子幾歲，家長都要把他當做一個平等的正常人一樣去和他說話。
語言啟蒙是一個潛移默化的影響、最終水到渠成的過程，這跟家長平時與孩子的互動、對話的方式密不可分。家長說話親切好聽，孩子說話也好聽，家長經常髒話連篇，孩子說話也不會好聽。另外，家長要經常和孩子做親子游戲，通過互動中的肢體語言來生動的和孩子交流，這樣孩子對語言的教育更容易接納和吸收。
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