在平凡中彰显风采
记灵宝市函谷镇中教师——汪宝国
课堂教学高手：每次公开课他都是首选人
班级管理能手：每位难管学生他都能以德育之
教学合作旗手：任何领导与教师都愿和他合作
名利场上弱手：任何名利他都不愿提及
1994年8月，刚从大学毕业的他来到了灵宝市函谷关镇初级中学任教，这一呆就是近二十四年。他在生活中不善言谈，甚至于有些木讷，但工作起来却头头是道、充满灵性；他在生活中不求名不为利，但在教学上却精益求精。他连续十六年担任九年级英语教师，教学成绩优异，是我校英语学科带头人，也是我校第一批功勋教师。他就是灵宝市函谷关镇初级中学的英语教师——汪宝国。
一、课堂教学上的高手
——九年级工作的高手。自2002年以来，他连续16年奋斗在九年级毕业班教学的第一线。他善于学习和钻研，善于和同事合作，善于和学生沟通，是全校公认的九年级首选教师、最受信任教师、最善合作教师和最出成绩教师。
——英语课堂教学的高手。作为一名英语教师，他认真学习《新课程标准》，吃透教材，精心设计每一节课。能根据学生实际情况，因材施教，课堂上关注每一个学生，调动每一个学生的积极性。结合自己所教学科特点，有效开展任务型教学和小组合作学习，努力让自己的课堂达到轻负高效。作业分层布置并认真批改，做到及时反馈。教学质量突出，于2014，2015，2016年所任教的英语中招成绩连续名列灵宝市前三。
——钻研业务的高手。钻研教材，研究学情，提高业务水平，是他从教以来不懈的追求。积极参加各种活动和培训，认真领会教研活动的精神实质，努力在自己的教学工作中实施运用。多年的努力钻研和实践也得到了上级部门肯定。2007年荣获三门峡市首届农村中小学青年教师技能竞赛初中组二等奖。2008年所写的论文《浅谈任务型语言教学的几个疑点》被评为峡市二等奖。同年，荣获了峡市级农村骨干教师称号。2014年荣获三门峡市优秀教师。2015至2016年，所参与的课题研究：初中英语写作训练系统化荣获三门峡市教科研成果一等奖。
二、班级管理上的能手
他常年担任班主任工作，积累了丰富的班级管理经验。很多难管的学生在他的教育下都有了质的变化。
率先垂范是楷模——
首先，他认为爱学生是最重要的。只有爱学生，才会抛开一切名利；只有爱学生，才会为了孩子的学习成长忘了时间，忘了自己;只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子，成为孩子的良师益友。其次，源于一颗强烈的责任心，他十几年如一日，在工作中默默奉献，专心致志地关注着班级里每一个学生的进步和发展。
2007年10月，他在一次教工活动中右脚跟腱受伤，行走困难，但考虑到初三学生即将中考，不能耽搁了他们的学习，所以拖着腿走上讲台，这一拖就是三个多月。然而，当学生生病时，他一刻也不耽误，领着学生去卫生院就诊，有时甚至在晚上10点以后。由于常年担任班主任，经常领学生去卫生院，所以他已经成为那儿医生的老熟人。
润物无声效果显——
在日常生活中他一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。寒冷冬日，他往往是第一个进入班级。要求学生讲卫生，他带头捡垃圾。要求学生按时完成作业，他首先做到及时批改每一份作业和试卷。下午考完试，保证第二天早上把试卷发给学生及时反馈。这些做法对学生形成良好的思想品质和行为习惯起到了潜移默化的作用。他在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。看到了他，就看到了真、看到了善、看到了纯，他就是真善美的化身。
2008年，他担任初三（4）班班主任。班里有一个女生叫雷江园，入班时的年级排名是第71名，当时全年级总共150多人。入班以后，他就发现这个女生反应较快，文科较强，理科较弱，然后就多次在课堂上抓住机会表扬她，慢慢得到她的信任。随后抓住机会和她谈毕业后的打算，引导她关注自己的弱科才会有更好的结果。她果然听进去了，经常在饭后和周末练习数学物理，经常问老师问题，到上期期末考试时，一跃进入年级前40名。下期她更有信心了，最后在中招考试中考了年级第22名，顺利被灵宝一高录取。她也成为当年被师生津津乐道的一匹黑马。
2015年，他担任九（2）班班主任。特殊学生张乾坤从初二就迷上了电脑网络，进入初三以后仍然无心学习，经常在寝室谈论网络游戏，甚至有一次在寝室里模仿网络中的角色吸烟喝酒。经过一次次的谈心和教育，他发现堵是堵不住的，只有引导才有可能解决问题。于是，他慢慢引导张乾坤利用自己的电脑知识和操作来为老师解决班班通上的问题，并及时表扬。同时鼓励他好好学习更多的电脑知识，以后可以开个淘宝网店。张乾坤的心动了，毕业后他上了灵宝技校的电脑设计专业。
三、教学合作上的旗手
——每位领导和教师都愿意和他合作。
他严于律己，恪尽职守。多年来，他踏实勤恳搞教育教学，严格遵守学校各项规章制度，从不因个人私事耽误工作。
他顾全大局，服从学校安排，不计较个人得失。2015年9月刚开学，一位同年级的英语教师因病请假，他二话不说就接下同事的课，这一接就是一个月，每天要上6到8节课，他从来没有抱怨过。
他待人诚恳宽厚，善于沟通交流。在工作上不管是领导的批评还是同事的建议，他都能认真接受并整改。
他有一颗强烈的责任心和上进心。和他搭帮你感受到的是满满的正能量，他从来不说一些消极的、不利于团结和工作的话，他做任何工作都力求更好。
——每位学生都肯与之合作。
俗话说"浇花要浇根，帮人要帮心."在师生交往中，他的善解人意，幽默随和，循循善诱，尊重每个学生，平等对待任何一个学生，从不讽刺挖苦学生。所以学生愿意亲近他，乐于接受他的教诲，心悦诚服地接受他指出的缺点、错误。同时，他的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。
四、名利场上的弱手
在十六年兢兢业业九年级工作中，取得了许多优异的成绩。但他从来没有向领导伸手要模范，有时还主动让出市级模范。他1998年被评为中学二级教师，因为种种原因，一直到2016年才被评为中学一级教师。但他从来没有抱怨，也没有因此影响工作，而是一直勤勤恳恳、想尽办法干好工作。
他的妻子没有正式工作，孩子正在上高中，家里老人身患疾病，家庭经济非常拮据，但是他没有想过要申请困难职工。
“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，教好书、育好人，是他永远的追求。
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