关于教师的五大误解,我们要好好了解

1. 挣得多,干得少

在很多人眼里,教师工作就是“走上讲台动动嘴,办公室里喝咖啡,到日子了领薪水”,教师真的是干得少,挣得多吗?

关于教师的五大误解,我们要好好了解


教师工作远远不是动动嘴那么简单,一个班几十本作业改完至少要两个小时,如果你嫌老师布置的作业多,嫌孩子的负担重,我觉得应该感到庆幸,很可能遇到了一个好老师,因为每一项作业不仅仅是学生写完就万事大吉的,就算不批改,也要对照讲解答疑。准备一节课也不是简简单单写个教案那么简单,现在的课堂可不是原来的三尺讲台、一块黑板,多媒体课件的制作不仅仅要考虑课本所学知识,还要照顾学生接受能力,吸引同学们的注意力,每一个课堂环节都要经过思考、设计。

再说挣。教师工资的提升在过去二十年的时间里确实有提升,但是面对高昂的房价和较高的生活成本,工资或许真的没有想象中那么高。对于大学毕业生来说,特岗工资算是较高的,每月2666元,班主任费全国统一价每月50元。如果转正了,很有可能还要降低,因为工资归县区级财政,如果财政没有能力,工资降低不说,很有可能工资发的都不及时。

2. 寒暑假,随便玩

学生放假不等于教师放假。除了改试卷、开会迎接学校布置等假期任务外,教师还要至少备一周的课,教育部门不定期要组织教师培训,每天还要在微信群里督促孩子完成作业,在教育平台宣传假期安全知识,还要组织学生免费补课,寒假大年初六就要去学校报到,暑假休息几天又重返讲台,教师的寒暑假并不是想象中那么“悠闲、惬意”,

3. 吃锅里,看碗里


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走上网络媒体,很多教师上课不讲,补习班讲的骂声不断,我想说的是,并不是每个人都是那种“吃里扒外”的人,对于老师来讲,这是最基本的道德。不知道什么时候起,辅导班悄然崛起,最让家长信任的当然是孩子的老师了,能够得到老师的额外照顾是每个家长的愿望,可是你别忘了,那些真正敢兴风作浪的是少数,更多的人并不是真正体制内的教师,或者说他们是“代课老师”,她们或许学历不够,或许没有在招教考试中胜出,或许年龄超过了考试要求而错过机会,在学习干着和正式教师一样的工作,缺得不到理想的薪酬,更别说五险一金等福利待遇了,这一批人既不怕开除,又具有学校老师的身份,在家长和学生中间眼里就成了“香饽饽”,如果开除了,大不了去另外一个学校代课就是了,但是正式老师一旦出问题,就要受到党纪和组织处理,甚至丢掉“铁饭碗”,孰轻孰重,自见分晓。

4. 成绩差,怪老师

“孩子低年级的时候学习成绩好,到了高年级,你一教,成绩就下降了,不怨你怨谁?”还记得那句“没有教不会的学生,只有不会教的老师”吗?在很多人心里,教师就应该保证每个孩子都能取得好成绩,但是最可怕的是很多人不看教师做出的努力,只看一个结果,当成绩单发下来的时候,你想到的不是如何分析考试得失,不是找找前段时间学习的漏洞,而是把责任一股脑推给老师,自己的孩子一点问题没有吗?上课的时候教师可以只盯着那些不注意听的孩子而不照顾大多数同学吗?假如老师是一名厨师,想方设法做出可口的饭菜,但孩子不吃,又有什么用?如果教师放任不管,那是教师的错,但如果教师做出了努力,没有效果,请找找孩子自身的原因,每个孩子都是家长心目中的宝贝疙瘩,但为了他的未来,请不要盲目“护犊子”。

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5. 找家长,不负责

“动不动就叫家长,动不动就让家长帮助完成作业,这老师真不负责任。”我们希望家长能留意一下孩子的学习进度,让孩子在学校和家庭都得到一致的教育,家庭教育或许是眼下最难的教育了,不光有爸爸妈妈,还有爷爷奶奶姥姥姥爷,这些家庭内部的意见或许都不是同一的,何来教育合力?班集体不是一个人,当孩子出现问题的时候,我们希望家长能和我们一起努力,而不是仅仅是那一句“我工作忙,让你费心了”。

为每一个孩子的进步感到喜悦,对每一个孩子的犯错感到“愤怒”,对每一个孩子的失落感到哀伤,对每一个孩子的成长感到快乐,教师的喜怒哀乐,你知道吗?


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