陳德霖
1.上課要認真聽講，要會聽講，跟著老師的節奏走，記好課堂筆記，把難點重點都記下來。
2.要建立錯題本。錯題本要記錄兩部分，一是記下課堂上沒有聽懂和不會的知識。二是記下考試中的錯題。下課後一定要找老師或者同學把這些不懂不會的知識弄懂弄會。並且每次考試前都讓孩子做一遍。
3.認真仔細獨立地完成家庭作業。
4.要勤學好問，有時間多和同學在一起交流學習方法，學習心得，要學習好，必須要有好的適合自己的學習方法，學習方法好學生的成績會事半功倍。
5.手要勤，不要懶惰。學好數學必須多做題，一個類型的題錯了，你會了，再找一些同樣類型的題鞏固一下。這樣一個類型的一個類型地攻克！
能做到以幾點，孩子的數學會有很大的進步，學習很苦，可是不苦能行嗎？上高中就為了考大學！努力吧！勝利一定屬於勤奮學習者！
沐清風明月
孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。” “好”和“樂”就是願意學，喜歡學，也就是興趣。興趣是最好的老師。高中數學和初中數學相比，無論從內容的角度還是從層次的角度來看都加深了許多，如果沒有足夠的興趣肯定是語法學好的。
平時要注重數學能力的培養，包括：邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、空間想象能力和分析解決問題能力共五大能力。這些能力的培養在很大程度上能提高對數學的理解力和領悟力。
高中數學的難度雖然較大，但只要掌握一定的學習方法攻克它也並非難事。
一、做好課前預習。提前預習能加深對知識的理解，更好的跟上老師的節奏。
二、牢記每一個概念、性質和公式等基本知識。
三、做練習。“學而不思則罔,思而不學則貽”。在學習數學的過程中,要遵循認識規律,善於開動腦筋。所以做練習時要善於思考，多做總結歸納。做完之後要將錯題專門記錄在糾錯本上並常常翻看複習。
虹季秀才
一、我們應該瞭解這個不同在哪些方面？
一是高中課堂容量太大，剛進入高中的學生感覺吃不下；
二是學生思維方式跟不上變化，特別是在變量範圍，分類討論這些問題上。
三是初高中課本在銜接上的本來存在一些脫節。
二、應該如何決這些問題呢？
一、多花時間預習複習歸納總結
二、多做習題
三、針對脫節的知識，多問老師，補習或者找自學
小郡老師
建議:
1、找參考資料，要那種歸類彙編練習的。這樣學知識就是成塊兒的，不易遺忘。
2、不要糾結概念，高中學習初期很容易糾結一個新知識新概念是啥意思。因為很多高等數學的專業名詞是很難用通俗需要來解釋的，所以學習的時候千萬不要按照初中的思路來，“先弄懂名詞是啥意思，再去揣摩思路，解題……”這個學習方式已經不能滿足高中學習的需求了。
3、錯題收集。把錯題裁剪粘貼起來集冊，由薄變厚再由厚變薄。
魔都考拉
首先，高中數學和初中數學學習內容當然是不同的，但是也是一脈相承的。你說的極大不同，是不存在。
其次，學數學的方法和態度，初中和高中沒有什麼區別，如果原來數學學的不錯，保持原來的學習狀態下去就可以了。
最後，學習的本質對於每一門科都是一樣的。就是把不會的學會，把不會的找到，把學會的知識確保會用就完了。
學習最重要的是一個良好的心態，保持較好的學習狀態一以貫之的堅持就可以了。
費羅教育悟
我也覺得高中數學學習角色轉換至關重要，更該側重的是教師引導下的自我學習。概念（定義、術語）、符號（變量、抽象）運算演繹成為主要內容，要求學生要鍛鍊和不斷鞏固自己的邏輯思維演繹能力，分析、綜合能力。如果說初中及以下數學注重算術幾何演算技巧那麼高中及以上的可以說是代數邏輯演繹能力。
Nick8354
數學的學習。尊崇認識、應用、研究、深化的過程。小學著重會算，初中步入巧算（字母取代具體數字）、簡單應用，高中數形結合，尋求規律，貼近現實的應用（微積分）。
逍遙144112844
和初中的辦法一樣，就是練習較多
