小兽妈妈
每个做家长的在生娃之前都会狂补家庭教育和育儿攻略，相信有很多人对于“快乐教育”这个词语都不会感觉陌生。
有些家长说：回想自己上学时期，没补课、没基础，不也是反超同龄人嘛。小孩子不应该被作业、辅导班压得喘不过气来，孩子们应该有个快乐的童年。
每天放学后，你家孩子都在做什么？
放学回来后从来都没有计划性的安排，每天先是在小区里和小伙伴玩耍下，然后回家看看动画片、玩会儿手机……
一位宝爸表示，夫妻两人平时工作都很忙，孩子每天由奶奶照顾，每天放学后，奶奶忙着做家务和晚饭，孩子就自己玩玩具、看动画片或者玩电子游戏，几乎每天都是如此。
但是你是否知道：当有人说“我家孩子几乎不去辅导班。”但也许孩子正在家等着“一对一”家教上门；有人说“课堂上的内容就足够了。”你不知道的还有后半句“但课堂外的内容也不能落下”……
美国心理学家威廉詹姆士曾说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”只有让孩子养成了良好的习惯，家长才能真正的做到放手。
放学后，孩子应该做些什么？
1、做作业
回家后先写作业还是先玩耍？
①回家后先写作业
有些孩子放学回家以后，第一件事就是赶紧完成自己的家庭作业。然后才去吃饭或者去找小伙伴玩耍。这类孩子往往具有很强的自我控制能力。毕竟在很多孩子看来，学习、写作业是件很辛苦枯燥的事情。而看电视、玩游戏则是有极大的诱惑性。
回家先写作业的孩子，往往能够做到延迟满足。做事情比较有计划性，明白事情的轻重缓急。
②回家后先玩耍
和上面的孩子完全相反，有些孩子总喜欢将家庭作业拖到要睡觉的时候，才慌慌张张去写。行成于思毁于随，恶性循环之下，孩子就可能养成拖延的坏习惯。
回家先玩耍的孩子，做事情往往缺乏提前规划，自我控制能力也比较差。做事情只贪图轻松容易，缺乏学习的热情，很可能成为拖延症晚期患者。
因此，别看只是一个小习惯，却可能会影响孩子的学习成绩以及以后工作的习惯和效率。作为家长，平时在家里不妨试着培养孩子的自我控制能力，让孩子养成做事情有计划性的好习惯。
2、做家务
有些家长认为，做家务是大人的事情，孩子好好学习就够了！但是很多实例证明，想要孩子成为优秀的人，从小培养做家务的习惯是必不可少的。其实从孩子3岁开始，妈妈们就可以有意识地培养孩子做家务了。
①让孩子意识到家庭责任
让孩子知道，家务活不是一个人的事，而是整个家庭的事，每位成员都应该分担，在这样的氛围下，孩子才越来越具备责任感。
②给予孩子选择权
如果孩子不爱做家务，不要强迫他，父母可以制定家务分工清单，邀请孩子开家庭会议并选择其中的一两项。
③将积极的态度传递给孩子
如果爸妈抱怨家务活又脏又累，这种消极的情绪在潜移默化中就会影响孩子，带来负面的影响。
3、课外活动
孩子们应该玩点什么呢？
首先要确保是安全的、不会伤害到自己和别人。然后，只要满足以下四个条件中的一个，就值得玩：
①创造性的，培养动手能力的。
②可以锻炼身体的。
③有助于提高社交能力的。
④培养思考力的。
4、阅读
持续性和连贯性，即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成；
一年级： 引导孩子进行大量文字性阅读，以不断提高孩子的理解能力。
二年级：引导孩子进行大量文字性阅读和看图写话训练，以不断提高孩子的理解、归纳和总结能力。
三年级：引导孩子进行大量文字性阅读，同时运用方法和工具让孩子喜欢上写作文，以不断提高孩子的理解、分析、归纳、总结和表达能力。
四至六年级：引导孩子进行大量文字性阅读，同时运用方法和工具让孩子进行阅读和写作训练，以不断提高孩子的理解、分析、归纳、总结和表达能力。
5、自由时间
一些父母总怕孩子的时间空下来，当孩子做完作业，马上让他画画，刚画完，又要安排学外语，刚学完，又要学钢琴。这样子做，是使孩子没有了自己的意志和想法，几乎成了一个机器人，在大人的紧张安排下失去了自我，然后就会变得懒散，变得消极。
自由不是放纵，而是与责任相辅相成，儿童应该在他自觉的发展点上探索、努力，一个儿童当他是自由状态的时候，他才可能展现自己内在的东西。
唐唐云学堂
作为家长肯定希望孩子成绩好，表现优秀，当然希望孩子把成绩做完，但是我觉得，急不在一时的。
孩子放学的时候，他一天在学校也学校有一定的疲倦，不要让孩子一回家就做作业，他会怕回家，一回家有压力，但是作业还是要完成的。
首先，孩子回来的时候，家长应当陪孩子玩一会，多沟通多鼓励，玩完就写作业，养成好的习惯。孩子自然就会学习了。可能家长们对我举这个例子不是很清楚，我举个自身经历吧。
我去年博士毕业，我进入某高校工作，由于时间多，又未婚，我哥就把他小孩放和我住，我带着照顾，他是读二年级，他以前也是特别爱玩，我哥想着我是老师帮忙教一下，我呢，又没有教过小学的，我的学生都是本科生，都是大人，所以我压根没有方法教小孩子，但是我每天接小孩子回来后，我就陪他玩到六点过，我就带他出去吃饭，吃饭回来我们会散散步，回来就是七点半的样子，我就开始备课、写论文忙我自己的事，更多的就是看书，他自己找不到玩的他就写作业，我答应他，我们一起把作业写完就可以玩了，以前特别调皮，在我这里没有手机，我手机里也没有游戏，电脑我要用，他也找不到玩的，开始我哄他，后来都不用哄了，每天吃饭回来他就会自己去把作业拿出来写作业，已经形成规律了，他不懂得地方他也会拿来问我。
[这是他最爱玩的游戏]
我想告诉各位家长，孩子不是逼，更不是打和骂，更多的需要我们感染他，耳濡目染，他自己就会改变过来了。每个周末，我会带我哥的小孩去公园玩，假期我也会带他去近的旅游景点，但是每天下午吃完饭，我们都有各自的作业，那就是各自看书写作业。
在读幼儿园的时候，他就喜欢玩游戏，手机、平板、电脑他都会玩，原因是那时候我哥们都喜欢玩手机，一下班就是玩手机，而和我在一起我就只能看书。所以孩子做什么，取决于家长怎么带。就像孩子说的，你都不看书，我凭啥要看书？孩子那么小，你说大道理他听不懂的。所以只有做榜样，以身作则，他就会改变。
谭璟之
我儿子现在半年制学前班，九月就上学了。
现在是趣味教学，但每周也会留两三次作业，书写一行数字或拼音。
事虽小，但也是逐渐养成习惯的关键。
因为孩子正在适应课堂学习，一天下来很紧张，所以放学后放松下，天气好的时候也会在小区里玩会。
儿子每天放学后都会跟我们讲一遍在学校的事情，学了什么，有什么趣事，他还要扮成老师教一遍他喜欢的内容。权当复习了。
作业会安排在晚饭后。我会让他自己整理好学习用品，在专门的“课桌”上，将零食水果拿走，提前去洗手间。虽然作业不多，但流程还得全套，这样增加仪式感，有助于认真完成。
当然，若小学作业多，时间安排视个人需要了，但一定要保证吃喝拉撒后集中时间“办公”。
育儿路上红绿灯
我家大宝读一年级，每天放学回来都要写作业，不少家长觉得孩子回家立马写作业，把作业写完，家长就了却了一桩心事，要不明天老师又得在群里点名了，所以，通常会着急，孩子一放学，就要求孩子立马写作业。
但孩子的状态是什么呢？刚从学校“放风”出来，又被父母管着，心里往往很不爽，不愿意立马写作业，我家孩子就是如此。所以，每次孩子放学到家，我都会让他休息十分钟到二十分钟，吃点水果，讲讲学校里的事情，或者和弟弟玩一会儿，但我不会让他去外面玩，不然很难叫出来，即便是回来了，心也在外面，很难安心地写作业。
给孩子一个缓冲的时间后，再让他开始写作业，他的情绪就好多了，写作业之前，我会要求他准备好铅笔、橡皮等学习用具，喝水、上厕所这些事情也要做好，不要等到写作业，一会儿这事一会儿那事，毛毛躁躁的，静不下心来。
沛泽妈读心理
这个问题非常好，其实不只是一年级的小朋友，大人也存在这样的问题。
也就是先工作，还是先娱乐，如果合理安排娱乐和工作的时间。
优选先做作业然后玩。
有一个词叫前置你的工作，换到小朋友身上，就是前置你的作业，先把作业完成了再玩。这样再去玩，就可以全身心地玩了。不用在玩的时候总还得想着作业。
但是这样做的时候，要注意，别让孩子为了玩而应付着把作业做完。
具体应该如何做，其实应该看情况，比如现在，孩子下学早，天亮着，不如先出去玩会，再回来写作业，这样，天亮着的时候去玩大人也放心。总不会天亮的时候做题，天黑了却跑外面去玩了吧。
其实吧，当年我孩子回家，先做作业，饭都不吃，做完了作业，才会过来吃饭。
一介书生945
适当的放松还是有必要的，孩子经过一天的紧张学习，大脑是处于绷紧状态的，放学回来后适当的休息，玩玩可以放松孩子的大脑。对于后面的做作业也是很有帮助的。就像一台机器一样，持续的运转会造成持续高温，从而对机器的使用寿命造成影响。大脑意是如此。
但是适当玩不等于彻底的玩。先要孩子明确后面还有作业要做，一台完全停止的机器到正常运转比一台慢速运转到正常运转，不管所花费的时间和功率都要更长更大。
不要玩过于兴奋的游戏，或者做运动量大的运动。过于兴奋孩子就难于平静心理，过于运动量大，孩子就会产生疲劳。这都对于后面的作业完成造成直接影响。而且下午空气中氧气含量没有早上高，本来就不适合激烈运动。
要控制时间。出去玩要把握好时间，因为孩子毕竟还有作业要做。而且还要吃饭。不把控时间很容易造成孩子晚睡，这样就会对孩子第二天的生活造成影响。一般以一个小时为好。晚上最晚不要超过十点睡觉。
那出去玩什么：天气好了可以带孩子公园散散步，或者野地看下风景，放放风筝，逛下街，逛逛书店都可以。
爱习惯
我想起赵本山的一个小品：过年了，我们家什么年货也没买，就剩下一头猪和一头驴。你说我是先杀猪呢，还是先杀驴呢？在这里范伟设了个语言陷阱，先杀哪个都不好使。
同样在这个放学后是先玩还是先写作业这个问题上。我们选择哪一种方式都是我们家长一厢情愿。因为这作业是孩子的责任。所以我们家长在思考这个问题时，应该选择尊重孩子，让孩子作出选择，而不是让我们家长给予选择。
我们家长只要给孩子制定一个规则，比如说让孩子在九点之前做完作业，超过时间就不准做作业了。让孩子自己决定做作业的时间，孩子可以选择是放学后先做作业，还是玩一会儿再做作业。相信孩子解决问题的能力，而不是家长时刻提醒逼迫的孩子去执行任务。
神通奶爸
先后顺序问题，我的建议是先完成作为然后去好好的玩，这也是我和我家孩子一起协商的结果，理由如下：
1、玩的时候想着作业不尽兴
“玩的好好玩，学就好好学，这是一种状态的培养”不想让孩子玩的时候，想着我还有作业没有完成，那么玩的时候内心还是有一点顾及的。
2、玩的时候一会要写作业玩时间不长
一年级的放学时间比较早，作业一般比较少，半个小时就可以完成，完成作业再去玩，可以一直玩到晚饭之前，不过如果回来玩，玩一会儿就要上楼写作业，和孩子协商之后，高质量的完成作业，然后痛痛快快的去玩。
3、玩的太累之后写作业的状态不好
一年级的小朋友在一起喜欢跑跑跳跳，如果娱乐的太累，那么回来写作业的状态也不是很好，完成质量也不是很高，所以建议先写完再去玩哦。
不过这是和孩子商量的结果，如果你家的宝宝愿意先玩也是可以的。
游戏育儿
孩子放学后应该把做作业放在第一位，一年级的孩子作业应该不算很多，可以让孩子做完作业后再去玩。如果作业比较多，可以让孩子中间做些运动，休息一会。从一年级开始，就要让孩子明白学习的重要性，作业习惯，自主学习能力都要给孩子养成。
孩子上一年级后首先要养成他的做作业习惯，其次培养他自主学习能力。
经过一天的学习，孩子放学后会感到饥饿，可以给孩子适当的准备一些点心。当孩子开始做作业后，家长尽量不要去给孩子送吃的，送水果，过度的打扰，只会分散他们的注意力。
孩子做作业时遇到不会的题，尽量不要去乱给他们辅导，老师留的作业基本不难，主要是通过作业来对今天所学的内容借一步的加深印象，我们辅导的方式肯定和老师有差别，这样会打乱孩子的思路，留给孩子足够的时间靠他们的记忆和思维来完成，作业的完成，除了建立他们的自信外，还会让他们形成独立自主学习的习惯。
小布点mami
我有个托管中心，每天放学后都有孩子来写作业，我发现孩子越是能够自觉写作业的孩子，玩耍的时间越多，自由安排的时间越充裕！当然有人建议你一年级可以适当放松一下，先玩一会再写作业没什么，事实上也有很多孩子是这样的，先玩再写，也没有什么影响。
但是我还是建议，现写完作业再来玩会是更好的选择！
心理学指出，人是有规避问题和逃避痛苦的趋向，“先写后玩”还是“先玩后写”这个问题上会很好的反映一个孩子面对困难和挑战的心态。
所以我们甚至可以这样理解，今天的孩子不愿先写作业，宁可一拖再拖……一旦这样的习惯没有得到及时的纠正，明天他就很有可能会不愿就业，宁可啃老再啃老，明天他就很有可能会对工作不负责任、对问题一拖再拖。
所以，我们其实都很清楚，无论“先写后玩”还是“先玩后写”作业都是必须完成的，它绝不会凭空消失。
以下是个活生生的例子，支持玩，但是孩子不自觉，这就要命了！
如何合理安排孩子的作业时间呢？
孩子还是一年级，其实作业量也不会太多，只要合理安排，既能帮助孩子培养习惯，又能完成作业，还能自由玩耍一下，真是一举多得！
以上表格，就是实现这一举多得的保证！
所以，我支持先写完作业再去玩！
