鄰居家的孩子強強去年上一年級，可是整整 一年，我經常在上學的時間，看見他在小區玩。

有一次碰見強強媽媽，我問“強強為什麼總不去上學？”

強強媽媽無奈地說“孩子不適應一年級的生活，三天兩頭生病發燒，只好不斷請假休息。而且強強不懂得如何和同學老師相處，天天在家哭鬧，死活不肯上學。”

據強強媽媽說，強強的這種情況一直折騰了整整一年，期間因為生病不得不總請假，拉下了很多課程，一直到今年上二年級，強強才適應，可以正常的上學了。

為什麼強強會如此不適應小學的生活呢？

強強媽媽和老師溝通了後，瞭解到原因竟然是因為強強沒有上過幼兒園，導致對集體生活的極度不適應。

其實強強也上過幼兒園，但是就去了2個月。因為這兩個月中，強強一去幼兒園就生病，不斷地高燒咳嗽，媽媽實在是心疼，就做出一個決定——不送孩子去幼兒園了，讓奶奶從老家過來看強強。

於是三年的時間裡，別的孩子上幼兒園，而強強每天和奶奶在一起。

結果等強強上小學，進入集體生活，就變得極為不適應，出現了各種狀況，不但生病，還耽誤了學習。為此強強媽媽後悔不已。

其實在我們的身邊，有很多像強強媽媽一樣的家長， 不讓孩子上幼兒園，一般的原因有:

1、孩子一去幼兒園就生病，在家就沒事兒，父母心疼孩子，決定不送。

2、孩子每次去幼兒園，撕心裂肺的哭喊，讓父母心痛不已，感覺孩子在遭罪，於是要麼不去了，要麼三天打魚兩天曬網地去上學。

3、在一些父母的心中，幼兒園就是個看孩子的地方，也學不到什麼，家裡有老人幫忙看孩子，所以不去幼兒園。

孩子為什麼上幼兒園？

俗話說“三歲看大，七歲看老”。3-6歲是一個人心智發育最快的時期，這段時間內形成的習慣、性格對人有終身的影響。

雖然幼兒園只有短短的三年，但是幼兒園的教育，卻可以為孩子的一生奠定最重要的基礎。

曾經有媒體記者問諾貝爾物理學獎得主卡皮察：“在您的一生裡，您認為最重要的東西是在哪所大學、哪所實驗室裡學到的？”

這位白髮蒼蒼的諾貝爾獎得主平靜地回答：“不是在大學，也不是在實驗室，而是在幼兒園。”

諾貝爾獎得主講到：“在幼兒園裡，我學會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小夥伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯後要休息；做了錯事要表示歉意；答應小朋友或別人的事要做到；學習要多思考，要仔細觀察大自然。我認為，我學到的全部東西就是這些。”

幼兒時期的孩子，是身體、大腦發育的快速時期，是人格健全的關鍵時期。在這個時期，孩子需要得到正確的引導和教育。

孩子在家，他每天只和父母老人相處，生活簡單，圈子小。雖然每天可以肆意地玩耍，放縱地吃喝，但實際上後患無窮。

這樣的孩子看似生活幸福，快樂，和幼兒園裡的孩子沒有什麼兩樣，實際上等進入小學後，孩子的差距立刻就顯現出來了。

孩子上幼兒園到底能學到什麼？

幼兒教育不同於家庭教育，在幼兒園孩子接受的是集體教育，幼兒園對於孩子就是一個小型的社會，孩子就是參與者。在這三年中，孩子會完成自我角色的轉換，建立社會形態意識，培養各種能力，為未來進入小學生活打下堅實的基礎。

上幼兒園是孩子離開父母，走向社會，走向獨立的第一步，看似短短三年的幼兒園生活，對孩子的一生都將非常重要。

1、培養孩子各種良好的習慣

著名的教育家葉聖陶說過：“什麼是教育？簡單一句話，就是養成良好的習慣。”

要做一個優秀的人，最基本的就是需要擁有良好的習慣，這些好習慣對你的成長甚至一生都會產生重要作用。

而幼兒園時期是養成好習慣的最佳時期。

在這裡，老師會通過各種遊戲，以孩子最能接受的方式，讓孩子學會講文明講禮貌和基本的禮儀規範。

在和小朋友的相處中，孩子會學會要善待他人、不能亂動他人物品。

在日程的學習活動中，孩子會學會自己的事自己做、要遵守時間、做錯事情敢於面對等良好習慣。

2、提高孩子的自理自立能力

孩子在家裡，爸爸媽媽將孩子照顧的無微不至，尤其是隔代教育的家庭中，很多老人都喜歡替孩子包辦。給孩子穿衣服，喂孩子吃飯，可以說是飯來張口衣來伸手。

所以很多孩子自理能力很差，如果直接上小學，老師根本沒有時間，像你一樣無微不至地照顧你的孩子，當孩子自理能力跟不上時，在學習上，生活中都會出現很多的困難。

相反，幼兒園三年，正好是鍛鍊培養孩子自理能力的好時期。

孩子進入集體生活，很多事情都需要自己來做，而這個時期，幼兒園老師會盡心盡力地照顧到每一個孩子，幫助孩子完成自理的能力。

孩子在幼兒園開始學會自己穿衣服，自己吃飯，自己喝水，自己上廁所疊被子，收拾玩具。你會發現，孩子逐漸開始自己的事情自己做，同時也會將自己的事情安排的井井有條。

3、提升孩子的社交能力，建立自己的社交圈子

社交能力對一個人的生活和工作都非常重要。

孩子在家，面對的只有父母和老人，孩子的交際圈子是非常小的，而且在這個小圈子裡，往往孩子就是國王，說一不二。

隨著孩子長大，孩子需要與他人交往，進入幼兒園的集體生活，沒有了家長的幫助，孩子需要運用自己的智慧和能力去結識新朋友，讓自己融入到這個陌生的環境，和他人友好相處。於是孩子學會了交際，學會了分享，學會了寬容，學會了愛別人。

當孩子上一年級後，因為孩子已經有了社交的經驗，孩子已經不會像剛入幼兒園時那樣害怕焦慮，而是可以自如地在新的集體中，尋找自己的夥伴，和大家有好相處。

4、上幼兒園可以學習到各方面的知識

有的家長說，我可以在家自己教孩子。請問三年，你是否能堅持下來每天教孩子？你是否可以勝任多方面能力的培養？

正規的幼兒園都是有一套完整的教學體系。經過培訓的老師會通過通過兒歌、遊戲的形式，帶孩子去觀察發現，去思考體驗。是完全符合幼兒心理和發育規律的。更容易被孩子接受。

手工，繪畫，音樂，知識，體育等課程都會安排的非常合理。孩子在幼兒園可以得到德智體美勞的全面發展。

同時一群小朋友一起學習的時候，孩子會有好勝心理，他會對學習更有興趣。

5、建立孩子的集體榮譽感

在家裡，孩子只有一個人，唯我獨尊。

在幼兒園，孩子是集體的一份子，他必須養成集體意識。在幼兒園，孩子會漸漸懂得自己是集體的一名成員，自己做得好就會給整個集體加分，自己做的不好，就會影響別的小朋友或整個集體。

家庭教育很重要，但是幼兒園提供給孩子的教育確實家庭教育給不了的。在孩子3-6歲，應該是以學校教育為主，家庭教育輔助，家園共育，孩子才會提高自己的各項能力，培養出良好的品質，為順利進入小學打上良好的基礎。

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孩子上幼兒園，家長應該做什麼？

有些家長說，可是我的孩子就是不喜歡幼兒園，不適應幼兒園，我應該怎麼辦呢？

其實孩子的不適應都是暫時的，生活在父母身邊三年，突然有一天要獨自來到一個陌生的環境，孩子肯定會哭鬧，甚至生病，這都是正常的反應。

而家長要做的應該是積極幫助孩子儘早地適應幼兒園的生活。

1、要學會做“狠心”的家長

孩子終究要離開家長保護的羽翼，獨自面對這個社會，你現在可以保護他，但是保護不了一輩子。所以家長應該學會的就是要敢於放手。

不要看孩子哭，就心軟，不要因為孩子生病，就心疼。

有的家長，孩子還沒怎麼樣，自己倒是哭的無法控制。

要知道，這些都是孩子初上幼兒園必須經歷的，是正常的反應。任何人第一次獨自面對陌生的事物和環境，都會產生焦慮感，緊張感，更何況是第一次離開父母的孩子。

你要做的是，勇敢地把孩子推出去，而不是將孩子拉回來。

只有讓他學會經歷風雨，他才能更好，更快地去適應這個世界。

2、家長要相信老師的能力

家長要和老師建立互信的橋樑。的確她是一個陌生人，但她也是一名老師，是孩子未來三年生活中最重要的人，你必須學會和老師建立信任。

你要相信老師有能力照顧好孩子，有能力帶孩子學會各種知識。在老師的帶領下，孩子可以學會自己吃飯，自己上廁所，可以學會很多知識。

在幼兒園的教學中，家長要學會積極配合老師的工作，多同老師進行溝通。做好幼兒園教育的堅強後盾。

3、家長要相信孩子的能力

我們要相信孩子有獨自戰勝世界的能力和勇氣

你要相信孩子有獨立吃飯的能力，有和小朋友愉快相處的能力，有獨自解決問題的智慧。

放下你的焦慮和擔心，給孩子更多的信任。

當孩子感受到你的這份信任和堅定時，孩子也會更有安全感和勇氣，因為他知道在他的背後有父母的支持。他才能敢邁開步子向前走去。

只有當你放開雙手的時候，你才會發現孩子遠比你想象的要強大許多！

4、家長要幫助孩子順利過渡

在孩子上幼兒園之前和進入幼兒園之後，家長都應該積極地幫助孩子，順利渡過這段過渡期。

在上幼兒園之前，給孩子講一些關於幼兒園的繪本，讓孩子對上幼兒園這件事情有心理準備，讓孩子產生對幼兒園的憧憬。及時鍛鍊孩子的生活能力，社交能力和自理能力，幫助孩子順利地過渡到幼兒園的生活中。

孩子上幼兒園之後，每天儘量按時接孩子放學，剛開始去幼兒園的階段，可以時不時地在接到孩子後，送給孩子帶一個小禮物，一塊小餅乾，一個棒棒糖等，讓孩子感到每天放學的時候有驚喜，安撫好孩子的情緒。回家後，不要問孩子在幼兒園吃飽飯了沒？有沒有被欺負？而是可以問問孩子”今天在幼兒園最快的事情是什麼？"、“在幼兒園認識了幾個好朋友”，讓孩子回憶起一天的幼兒園生活都是充滿愉快的。

英國心理學家西爾維亞說：父母真正的成功，就是讓孩子儘早作為一個獨立的個體，從你的生命中分離出去。這種分離越早，你就越成功。

作為父母，我們深愛著孩子，但也要認清一個事實，孩子終究要獨自面對這個世界。越早放手，孩子的獨立性，適應性就會越好。在面對未來的人生中，孩子才會更加的自如。

只有勇敢放手，你才會發現，你心中的溫室花朵實際上是可以自由翱翔的雄鷹。