●將樂縣實驗小學六年（5）班 陳光偉
老師像辛勤的園丁一樣栽培我們；像蠟燭一樣燃燒自己、照亮他人；像蜜蜂一樣釀出甘甜的蜜奉獻給我們；像……
在許多默默奉獻的老師中，我最熟悉的是教我作文的廖老師。
廖老師雖已70多歲了，但他的頭髮卻依然烏黑，和四五十歲的人一樣。廖老師的眼睛炯炯有神，透露出一縷縷慈祥與智慧的光芒。廖老師從來不訓斥學生，學生也很喜歡他。
記得我第一次來上作文課時，是在三年級下學期。那個星期六上午，我興沖沖地來到班上，上課時，廖老師先介紹了自己的姓名及班上同學的名字，然後給我們上了第一節作文課。這節課是看圖寫話，因為是我第一次寫這樣的作文，不知道該怎麼寫。於是廖老師便細心地指導我，比如：這段要寫什麼，那段要如何寫，怎樣開頭，段與段之間如何銜接，怎樣結尾，結尾有幾種方法等。在廖老師的悉心指導下，我成功地寫出了我的第一篇作文，廖老師看了以後，說我寫得不錯，並鼓勵我繼續努力，爭取下次寫得更好。由於廖老師和藹可親，循循善誘，我漸漸愛上了寫作。
在廖老師的細心指導下，我的作文有了很大的進步。四年級時，我的兩篇作文還登上了《三明日報》，我可高興了。這些成績既是我努力的成果，更是廖老師精心培育的結果。
有一次，我們正在上課，突然我的手被凳子上的鐵釘扎著了，頓時鮮血直流，流得滿手都是，地上也是星星點點的紅色。廖老師見了，急忙跑下樓去，一會兒，就拿了消毒液和創可貼上來。廖老師先用消毒液給我消了毒，然後用創可貼給我包紮起來，並安慰我不要擔心。看著為我焦急為我忙前忙後的廖老師，我的手指雖疼，心裡卻暖暖的。
廖老師，您對我的愛是無聲的愛，您的一言一行，一舉一動，都深深地印在我的腦海裡。我真想對您說，老師，您辛苦了；我還想對您說，老師，請您放心，我一定不辜負您的期望，努力學習，積極鍛鍊，立志成才；我還想對所有的老師說：你們的汗水一定不會白流，你們澆灌的幼苗，將來一定會長成參天大樹！
點評：小作者通過記敘自己親身經歷的兩件事，表現了老師循循善誘、平易近人的性格特點。敘述過程條理分明，過度自然。結尾抒發感情，表達了對老師的敬愛之情。
●指導老師：廖應雲
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