一直以来，我并不能够将教育和教师完全的融和到一起去理解 ，尽管我从事教育工作，但总觉得我所做的和教育之间的差距还是比较大的，我也在一直尝试着去解开心中的这种疑惑，但一直没有结果。直到今天看到一位老者的回复，我突然之间才豁然开朗，明白了我应该从教育和教师这两个词的最基本解释处去理解。
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根据这个教师的定义，教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师是指受过专业培训的人，并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人。根据教育法解释，教师是指履行教育和教学的专业人员，承担教书育人，培养社会主义建设者和接班人，提高民族素质的使命。
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教育，教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。
最后一段也提出，“教育也是一种教授育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。”
教师是不是就一定懂得教育？从这两个词面的解释中，答案应该师肯定的，那就是教师要求要懂得教育。但是在现实生活中，却是很多教师只是教师，根本不懂教育，更别提去践行教育理念了。
那么现实的教师和理想的教育的区别究竟是什么呢？
简单来说，现实的教师很多都是在进行知识的传授，在履行的是知识传递人、传承人这样的角色。但教育则是要求用经验、知识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为。教育的目的在于影响，在于激发，在于让人提升和进步。而教师的工作则在很大程度上要求知识传达即可。
教师和教育能否脱离？
这个答案也是肯定的。教师应该成为教育最主要的践行者和推动者，教师在进行教学活动的同时，要肩负起育人的责任。不能将目光一味的锁定在学生对待某个具体知识的掌握上，而应该针对不同的学生个体特性帮助学生不断提升、成才！
教育，应该要设计到我们生活的方方面面，不能局限到学校或者教育机构里的某一个人或者某一个群体，每一个深灰人都应该要肩负起教育人的责任，当然，每一个人也都要做好被教育的准备。教育就是一个影响习惯、激发思考的过程，我们一起努力！
关于教师和教育，你有什么想说的，欢迎关注+留言，我们一起交流讨论！
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