关于孩子的教育问题，是我们中国家长最看重和谈论最广泛的问题。
对于孩子的教育，家长们通常都会和孩子的智力相联系，觉得只要孩子的智力得到开发，对孩子之后的学习就会有很多的帮助，孩子就可以在知识理解和接受上减少阻碍，学习效率可以有所提高。
"学习要从娃娃抓起"很多家长也是受到此思想的影响，不想让孩子输在起跑线上，于是对孩子进行早教培训，甚至在孩子还没出生的时候，听说听一些世界名曲的轻音乐可以对胎儿进行影响，于是整日在家放着悠扬的钢琴曲。
当孩子出生后，便制定了很多早教计划，早早的便把孩子送去各种早教机构接受启蒙教育。
今天我们就来说一说，关于孩子早期智力开发以及教育培养方面的问题。
一：早教可能让孩子对学习失去热情
中国孩子上"早教"在现如今的社会中真的是一个司空见惯的情况，但是相应的也出现了很多负面的效果。
很多孩子都说不喜欢去上各种培训班和兴趣班，这个回答在家长看来认为就是孩子单纯的贪玩不爱学习而已，但也正是不爱学习这一点，就是一个最危险的预警。
"厌学"，一个出现在很多学生身上出现的心理，导致了多少矛盾争端的出现以及悲剧的产生。
孩子对学习失去了兴趣，把学习看作是一种负担甚至煎熬，从而做出反抗，这是很多家长不希望看到的局面，但这也正是早教可能带来的一个弊端和潜在危险所在。
而在西方，西方的家长们也同样注重对孩子的智力开发，但却不是像中国父母一样把孩子送去各种早教培训机构。
乐高教育，是他们更为青睐的一种早教选择。
二：你所不知道的乐高教育
家长们应该或多或少的有了解到"乐高"这一名词，但是很多家长都不知道在乐高教育的课堂上到到底是学习什么，是和在家里一样老师带着玩积木搭建吗？当然不是。
首先，乐高作为世界三大玩具品牌之一，品质保证毋庸置疑，但看任意两块积木连接起来容不下一根头发丝，就会让它成为很多家长的首选玩具。
乐高产品分为乐高玩具和乐高教具，其中乐高玩具系列的价格比较便宜，适合家庭娱乐。而乐高教具系列的价格则比较高昂了，但可以循序渐进对机器人的工作原理进行深刻的讲解。
目前市面上有些培训机构并不专业化，又或者是为了减少教育经营成本而选择将乐高玩具作为教学素材来进行授课，因为缺乏专业的指导，加上与宣传不相符合的做法，给很多家长造成误导，乐高只是用来玩的，是一个玩具。
实际上，乐高机器人教育课程分为多个阶段，根据不同阶段的孩子，乐高的积木大小不一，分为soft、duplo、basic三种。
不同年龄段的孩子通过学习不同阶段的课程，不断深入对机器恩的了解探知，逐渐掌握了自主学习能力、探索发现能力、创造思维能力和基础的编程思想，为以后的创新发展提供可靠的基础能力。
三：乐高教育对孩子的意义？
乐高教育的早期刺激方式是通过各种感官开发孩子的智力。乐高教育主要是通过触感实现，在课堂中，孩子成为学习的主体，自己动手去搭建，在这个过程中去探索发现并且解决问题。
1.在游戏中学习
孩子天生就有很强的学习力，因为孩子的各方面能力在一开始都是零基础的，随着年龄的增长，他们的自我意识逐渐清晰，开始想要对这个世界进行探索。而家长们对孩子的学习教育也是非常重视的，尤其是现在很多家长早期智力的开发非常注重。有的家长会选择让孩子死记硬背的去对一些知识点进行掌握，但孩子的天性本就是好动贪玩，在注意力方面也不能达到长时间的集中，这就会出现学习效率不高的问题，更重要的是孩子会产生逆反心理。而在乐高教育中，孩子是通过玩耍来进行各方面的锻炼，在无形中探索体验他们所不了解的世界，也能掌握知识。
2.发挥孩子的想象力和创造力
很多孩子的个性都可以通过乐高教育来进行发展，乐高教育主要的课程就是通过搭建积木来进行创作，老师会对孩子进行搭建方面的引导，给孩子提供一个大概的理解方向，让孩子根据指引或者作业的安排来进行的搭建创造，孩子可以在这个过程中，结合自己的个性，通过自己想象来进行创造。
3.意志力的锻炼
乐高教育中的教学课程安排也是具有一定困难度的，单指乐高搭建拼接这一方面，对孩子就是一个挑战，因为乐高和一般的积木搭建类玩具不一样，乐高积木的道具是更复杂的，种类也更加的丰富繁琐。不论是什么类型的学习挑战中，失败都是不可避免的，当孩子失败的时候，家长老师的鼓励就会对孩子起到激励作用。乐高教育的搭建创造本就是一个考验孩子意志力和创造力的项目，也锻炼孩子的独立思考能力。
4.锻炼孩子敏锐的观察力
乐高教育主要培养的还有孩子的观察力，因为乐高积木的搭建就考验孩子对积木之间的连接配合，孩子在进行拼接的时候要先在脑海里进行一个大概模拟，先做到心中有数再进行搭建材料的选择和拼接。而在拼接的过程中也要做到对整体效果的观察，这可以对孩子的观察力进行锻炼，帮助孩子在日常生活中以及学习中对思维进行发散，进行更深层次的探究，孩子也可以通过观察，更加及时的发展问题，并且进行创新性发展探索。
乐高教育与传统的校内灌输式教育不同，他侧重培养孩子解决问题的能力，沟通表达能力。自我学习能力以及创新实践能力。
乐高教育更加推崇的是一种能力的培养，能力和知识是有区别的，孩子们在学校更多的是知识上的接受，而乐高教育是让孩子在动手活动中认识到现象，对事物产生感性的认知，从而理解和运用，这和孩子们今后学习理论知识并不冲突，而且接受乐高教育的孩子在今后的学校学习中，能够起到促进和辅助作用，能够增强孩子主动探索和学习的能力。
我曾和国外的一个乐高教育老师进行沟通，对于乐高教育，他是这么说的："我们在课堂中会观察孩子平时的搭建是否越来越灵活，体现出对外界世界的认识程度是否有提高，我们会观察孩子的学习风格的变化，同时也会注意到孩子注意力集中问题。同样，我们还会观察孩子于外界的交流和合作，语言能力的发展，鼓励和锻炼他们用自己的语言对自己的作品进行介绍，以及对原理的理解。"
所以说乐高教育是否有借鉴的价值呢？答案是肯定的，我们也不是否定中国式早教，而是提出建议家长们可以在孩子幼儿阶段在能力开发上更下一番功夫，这也是对孩子学习兴趣的培养和各方面能力打下基础。
我是海马妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！更多育儿母婴知识请关注我们，如果您喜欢这篇文章，请点赞或分享给更多的人！
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