月小兔
孩子的学习习惯是在成就感中得到的,让孩子在学习享受自己得到的成绩和取得的进步,枯燥被管教的学习,大人自己也不会喜欢,家长本着让孩子从学习中得到收获得到快乐的原则,孩子的学习习惯很好培养。
萤火虫8848
至少半年做好陪伴孩子的准备。
1,孩子刚入学的时候坐不住,要耐心陪他走过这段坐不住的时间。培养他从15分钟到半小时,然后到45分钟这样的听课习惯。可以在周末找出一个时间,给他设定一个主题,让他独立的坐着坐在书桌前,然后卡好时间,能够坐满45分钟的话就有奖励,可以是水果或糖果,只要他爱吃的东西或是他感兴趣的礼物,都可以奖励。
2,放学回家后,可以给他半个小时的时间放松或者是玩耍,然后就让他写作业,给他安排一个单独的房间,要安静不要有干扰,不要在他写作业的时候进去送水果或者是端水,如果他需要你解答疑惑,你也应该及时的给他讲解。
3,写完作业以后,要让他整理好自己的书包文具,如果他愿意,还可以让他预习一下新的功课,时间不要太长,10分钟到15分钟即可。
4,写完作业以后,剩下的时间可以由他自由支配。但是该睡觉的时候必须上床睡觉。
5,如果他睡不着,你可以在床前陪着他聊聊天,问问他在学校里的情况,比如说老师讲的什么内容,同学们都怎么样,然后慢慢聊着陪他。
6,周末的时候可以征求他的意见,去公园玩或者是游乐场。让他放松一下,不要安排过多的辅导班,这样会扼杀孩子对学习的兴趣。
如果能做到以上几点并坚持半年,我相信你的孩子从一开始就会打下一个良好的学习习惯。作为家长的你也会觉得慢慢轻松多了。
到此一游80422257
学生:老师,我做好了!(边举手边说话)
老师:这个计算有点问题,你自己从头看一遍,看看能不能发现自己错在哪里?
学生:(看了一遍)老师,就是这样的,没有错!
老师:这里是不是把数抄错了?
学生:(摸着头,笑着)嘿嘿,是的哎……
第五,保持耐心。对孩子粗心这个毛病,做家长的千万急不得,我很理解一些家长的心情。但孩子在改正粗心的毛病中会有反复。粗心带来的后果,孩子是明白的,但我们一定要给孩子时间。特别是千万不要采取过激的语言或者措施,这会带来负面后果,强化孩子的厌烦。尽管孩子当面承认了错误,收到了一时之效,但管不了多久,孩子又会故态重生,为什么呢?那是孩子没有真正入脑、入心,所以持续时间就短。因此对孩子粗心的毛病保持足够的耐心,不粗暴。这样,通过改变孩子的行为来改变他的习惯以至于最后改变个性。日积月累,你会发现孩子的粗心渐渐减少。
一名普通的小学班主任,从事基础教育 9 年,关注家校关系和孩子个体成长,欢迎关注和点赞
豆汤砂锅
良好的学习习惯,孩子会受益终身,我觉得大班阶段,主要让孩子有学习的意识,其次,要让孩子明白高效的学习会事半功倍,同有九月要上一年级的宝,每天半个小时基本就够了,要有时间观念,我买一个定时器,每天定量完成作业,做得好并且用时短,可以奖励听广播半个小时(他喜欢听故事),渐渐地作业质量就比较高,也很用心,其实好的习惯的培养我觉得主要还是专注力的培养,现在太多的孩子都是看着很努力,这个习惯相当不好,从小要灌输
丫丫1226
我家大宝今年上初一了,在他上幼儿园的时候我每天都会陪他读会书或者画一会画,他如果不想看书我就读书大声的读即便他在玩也能听到我读的什么,他喜欢踢球我经常陪他踢球,踢球的时候我会一边踢球一边背唐诗,还有双休日只要我有空我都会带他去当地的图书城,他也不认识几个字也不指望他看书,只是让他感受看书的氛围,到书店人家都在看书他自然也不好意思到处跑到处玩,孩子从上学以来一直都很自律从来不用我操心,我觉得孩子习惯还不错,但愿我的教育方法对你有用吧。
故事里的事58
孩子学习有抵触情绪,那是因为他对书本的感觉很隔阂,你不用愁,打骂都没用,奖励也没用。只有一个办法,那就是为他朗读。朗读的作用非常大,第一,你为他朗读感兴趣的绘本故事,慢慢地引导他对书的亲近感,而且在这过程中,他的识字量会潜移默化地增长,但是你不要考他,不要说:“妈妈问你,故事里的主人公叫什么名字啊,他遇到了什么麻烦事啊,最后怎样解决的啊,我们从中学到了什么道理啊”,不要考他,不要问他,除非他先问你,否则你不要为他解读书本。这样做的目的是培养他对书本的亲近感,他对书本有了亲近感,愿意去摸书了,学习自然不会有抵触情绪,这是从根本上让他爱上学习的方法。第二,朗读可以快速提高他的词汇量和理解能力。孩子八年级之前,听力比书面阅读能力强,也就是他能看懂难度为一星级的词汇,但是他能听懂的词汇难度可以达到二星级或者三星级,一旦他听过三星级的词汇,他自己阅读时,碰到这个三星级的词汇,他也能懂。这样很快就提高了阅读理解能力。他懂的越多,他就越喜欢读书,再也不会对读书产生抵触情绪。欢迎关注我的头条号“紫桐读书”,里面有相关内容,希望能帮到你。
紫桐读书
良好的学习习惯不是一朝一夕就能养成的,孩子也不可能一下子具备,我们要根据孩子的特点循序渐进,家长不妨看看习惯养成的三个阶段都有什么特征,再决定怎么做,希望能对你有帮助。
第一阶段:这个阶段需要的时间是1~7天左右。孩子表现出来的特征是“不自然”,因为家长的刻意提醒,孩子会觉得很别扭,不自然。家长们要注意引导方法,可以事先和孩子进行沟通,定出学习和玩耍的时间。每天孩子放学后,提醒孩子先完成作业,再玩耍,玩耍过程中家长不要过多的干预。孩子因为年龄特点和身心发展,自制力有点差,执行力也跟不强,大家一定不要训斥孩子,不要过分强制,要慢慢的引导,循序渐进,只要孩子有进步,及时的给予肯定和估计,使孩子有积极的学习情绪。另外,千万不要以孩子的作业少或者简单,给孩子增加过多额外的作业。否则,孩子一旦产生逆反心理,习惯的养成就会受到严重的阻碍。
第二阶段:这个阶段需要7~20天左右。在第一阶段的基础上,孩子慢慢坚持到第二阶段了,这个阶段的特点是“刻意,自然”。和第一阶段相比,孩子已经自然多了,但还要继续努力,因为一不留意,孩子还会回到以前,家长还得刻意的提醒孩子该做哪些改变,但我们可以用一个细微的动作、一个眼神、一个微笑提醒孩子,鼓励他继续努力。千万不要一味的批评训斥,那样只会适得其反。
第三阶段:这个阶段需要21~90左右。在经历了前两个阶段的坚持和巩固后,孩子在这个时期的表现是“自然”,这就是习惯的表现,如果孩子能坚持90天以上,就形成了稳定的习惯了,要是坚持一年以上,这习惯就会伴随孩子终身了。所以,习惯的养成不是一朝一夕的事情,也不是一劳永逸的事情,三天打鱼两天晒网的做法,是形不成习惯的,家长们一定要坚持。
作为家长,我们不仅要引导孩子养成良好的学习习惯,更要以身作则,为孩子树立榜样,加强自身的学习和执行力,根据孩子的自身特点,和学校老师紧密结合,做到家校一致,帮孩子养成良好的学习习惯。
A阳光下的向日葵
您好,我是师友同行,非常高兴回答您的问题。
孩子正处于幼小衔接期,偶尔对学习会产生一些抵触情绪,这是正常现象,因为人都是有惰性的,更何况小孩子,贪玩、没有自制力。但是如果长期出现这样的现象,家长们就必须重视并加以引导。那么怎样培养孩子良好的学习习惯呢?
一、家长要改正态度,消除焦虑情绪,积极乐观,态度和蔼,对孩子的学习多赞美,多鼓励。
人性天生是懒惰的,自律勤奋都是靠后天学习过程的精心培养。这是一条普遍的规律。家长们应该明白这个道理,当孩子学习出现抵触情绪时,首先家长自身就不要过分焦虑,因为这种焦虑情绪会直接传染给孩子,导致孩子对学习更加厌恶。有些家长甚至会骂孩子笨等等,这些万万不可取,而应该在孩子学习过程中,发现哪怕一点点优点或者进步,都要想办法去赞美和鼓励孩子,让孩子渐渐对学习不再抵触。
二、 家长要以身作则,在家庭中,创造积极的学习氛围。
这一点尤其要注意,也是很多家庭中存在的一些普遍现象。晚饭后,家长呵斥孩子去做作业,自己却躺在沙发上看手机看电视。孩子会产生一种心理上的不平衡,长期在这种心理状态下学习肯定是不利的。另外,幼儿和小学阶段的孩子,心智尚不成熟,心理上特别依赖父母,家长能够陪伴在孩子的身旁,不但能够让孩子在爱氛围中学习,而且能及时发现并及时纠正孩子的学习上的一些问题,只有这样,孩子才不至于对学习产生抵触情绪。
三、家长与孩子共同建立规则和奖惩机制,合理安排娱乐、作息。
家长应该尽早与孩子共同建立有助于培养学习习惯的规则、奖惩机制,并合理安排娱乐、作息。比如每天几点起床;放学后第一时间是否应该写作业,作业要达到什么样的要求;什么时候可以看电视、看什么节目、看多久等等;几点休息,当然一定要充分考虑孩子的年龄特点,给予其适当的娱乐时间等等;凡是能够想到的都罗列出来,写在纸上,贴在孩子的学习桌上,让孩子明确什么时间应该做什么事情。好习惯不是一朝一夕形成的,在这个过程中,建立奖惩机制,家长负责监督孩子严格按照规则计划执行。
好习惯影响孩子的一生,幼儿和小学阶段是培养孩子学习习惯的关键时期,家长拿出精力和时间在这个阶段培养孩子的学习习惯,孩子终生受益。
师友同行
孩子习惯的培养方法有若干,因人而异,这里谈三个通用的方法:
1.最重要也是最管用的方法就是“以身作则”!同时它也是最简单也最难方法。其实,我们想让孩子具有什么习惯,根本不用去说,自己每天做给孩子看,孩子在这种环境下自然就学会了。而如果家长就没有这种习惯,却要求孩子做到,那就如同水中捞月,孩子最终恐怕还是会成为另一个自己。
2.“言出必行”。在孩子初步养成某种习惯之后,切勿松懈,一定要不断强化,直到强化至近乎成为本能,就如同必须要吃饭、睡觉一样,将习惯刻进孩子的骨子里。而强化的方法,有“一学二责三罚”,即首先让孩子一直学习自己每天自己成为孩子的榜样,如果孩子做不到,就要责怪批评,如果批评也失效,就要加以惩罚,切记,所有的惩罚应该事先告知孩子,并且要说到做到,言出必行,惩罚一定要执行到底。最怕的就是只吓唬不执行,孩子都是非常机灵的,当他发现你所说的惩罚一直落不到实处时,他就不会把你说的放在心上。
3.“选好伙伴”。除了家长的影响,同伴间的模仿也对孩子的行为习惯起到巨大的影响。要给孩子选择更好的伙伴,互相学习、促进,而要避免孩子与有各种不良行为习惯的同伴来往,近朱者赤近墨者黑的道理,老祖宗早就告诉我们了。
王师讲堂
为什么孩子一学习就会哭闹、左顾右盼?你有没有思考过这个问题?追根究底,我觉得还是我们家长造成的。家长给了孩子很大的压力,这个压力到了孩子那就成了难以完成的任务!把学习当成是一种任务,有快乐可言吗?教育界中谈论的“快乐教育”不是没有道理。
孩子的年龄尚小,要让他们爱上学习就必须遵循孩子的特性,用游戏、讲故事或者是在生活中进行知识的渗透,让孩子感受到学习是一件快乐的事情,这样他们才会乐于学习,主动学习。