#育兒有方法#

聰明孩子是天生的，又不是天生的——

每個孩子天生都具備無數潛能，但是潛能的挖掘卻是後天實現的。所以，想讓孩子聰明靈巧，家長就要注意了，先了解孩子在哪些方面有潛力，然後因材施教，才能挖掘出孩子身上與眾不同的閃光之處。

孩子可被後天“挖掘”的重要潛能

1.表達能力

早說話的寶寶常被人認為很聰明，這是有一定道理的。語言能力是表達能力的基礎，說話說得早，說明孩子的對語言符號非常敏感，模仿能力也很強。特別是詞彙量豐富之後，孩子能夠超過同齡人的水平，將自己的想法、意願、情感通過非常細膩的語言有邏輯的表述出來，讓孩子能更容易的融入集體。

2.協調能力

一起看動畫片，孩子總是邊看邊模仿不同的角色；在房間裡總是安靜不下來，登高爬低但很少弄傷自己；對跳躍、攀爬、騎車等活動充滿興趣並且一學就會......如果你家寶寶有這些特點，恭喜你，他可能有很好的運動協調能力。很多在運動、舞蹈等領域取得成就的人，小時候表現出對肢體完美的駕馭能力。

3.空間和邏輯思維能力

有些寶寶從小就喜歡玩分門別類的遊戲，不同顏色和大小的積木很快就能夠有條理的擺放。長大一些之後，喜歡擺弄有連接、拼搭功能的玩具，這些都說明孩子具有一定的空間想象力和邏輯思維能力。不過，這方面的潛能需要家長持之以恆的訓練，不然很快就會流失。

4.共情能力

能夠敏銳的感知到周圍人的情緒變化，領會到他人心中所思所想，這樣的人總讓人覺得很貼心。不少寶寶很小就能夠看出父母的情緒了，還會因此感覺到開心或是難過。這種珍貴的共情能力其實也是一種天賦，將來在與人溝通交流時具有非常大的優勢。

家長掌握這4個核心觀念，孩子長大聰明又伶俐

1.不要用自己的價值觀念去判斷潛能的價值

有些潛能看起來“有用”，比如音樂天賦、數學天賦等等；有些潛能看起來則很“雞肋”，例如共情能力強的孩子有時候反而會讓人覺得敏感、多心。但是，潛能是一個人與生俱來的天賦，沒有哪一項潛能是無用甚至有害的，區別只在於如何培養和使用它。千萬不要因為個人喜惡去傷害孩子的天賦，把他變得平凡無奇。

2.貴在堅持

潛能只是讓孩子在某一方面先起跑了幾步而已，更重要的是多加練習。比如，有運動特長的孩子可以選擇一項體育運動長期堅持，喜歡錶達的孩子可以讓他將每天經歷的有趣故事自行敘述出來，讓孩子覺得自己的特長非常有價值，孩子就會越來越有信心。

3.通識教育和人格培養不能忽略

天賦非常突出的孩子，更加不能忽略通識教育和品德的培養。自然科學和社會科學門門相通，很多優秀的畫家同時也是知名的科學家、數學家。沉迷在單一的特長教育中，不但會效果越來越弱，還會讓孩子脫離現實社會，性格變得孤僻、不合群，孩子也並不快樂。

4.勿攀比

無論是哪方面的天賦、無論成就的高低，父母千萬不要將孩子的特長當成互相攀比的手段。挖掘孩子的潛能，是幫助孩子更好的成長，找到自己的信心所在。一旦帶上功利的色彩，會導致孩子無法正確的評價自己，患得患失。

每個孩子都是一座“寶藏”，區別只在於父母是否用心去挖掘。最後為大家推薦2套幫助孩子開發智力，提高情商的書籍，一套是《幼兒左右腦潛能開發遊戲書》10冊，通過連線、迷宮、塗色、找不同等多種遊戲方式，激發寶寶左右腦潛能，提升寶寶智力。另一套是《我有好習慣》10冊，通過寶寶都喜歡的小豬佩奇，教會養成良好的行為習慣，成為高情商寶寶。