在家上网课,学生压力比较大还是老师压力比较大?

曲上天


都应该压力大!首先,由于以前一直是面对面教学,现在忽然变网上授课,大家都不是太适应上网课。其次,学生有疑问不能及时得到老师的指点。第三,网上授课失去了在教室上课的氛围,学生接受的效果会受影响。第四,老师与学生由于失去教室的环境,讲与学的环境受外围居家环境也影响非浅!总之压力都比较大。


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这要看你站在哪个角度来说。作为教师,上网课看不到学生的真实表现,知识的获取能达到怎样的程度,并不能真切感受到,有点“雾里看花”的感觉,心理没谱,自然有压力。加之网课不只是学知识,思想各个环节都不能落下,对学生的德育教育也要跟上,每天从早忙到晚,几乎每个时间段都要安排,打卡,授课,答疑,监考,阅卷,班会,作业反馈等,事情多,都重要,压力也很大。

说学生压力大,一方面来自于知识的接受不能像学校那样直观理解,难免有疑惑,问老师和学生也不方便。同时家长的管理和监督也让他们不适应,作业不能按时提交,群里老师会随时通报批评,每天还要按时完成各类打卡,稍有闪失就会挨批,一举一动都在老师和家长的监督下,压力怎能不大?



书香芳草地


我是一名国际汉语老师,在一所大学的国际教育学院教留学生汉语。因为这次疫情,学校不让留学生回学校,也因为学生遍布全世界,有时差,所以没办法上直播课。学校要求我们采用录播课的形式上传到相关平台供学生学习。说句实话,真的体验到了“在家工作等于24小时都在工作”。每天从七点多起床就开始制作课件,之后录课,上传平台,然后有源源不断的作业传给我,我就一直改。马不停蹄地一直做事情,学院里还有其他视频也要处理,不断地跟学生沟通,了解他们的情况,回答他们的问题。说句实话,我觉得是比正常线下课繁忙不少,上班和下班没有明确的界限,时刻准备着工作。所以我觉得上网课,老师的压力真的很大。我认识很多中小学老师,他们的压力也很大,每天不分昼夜的备课,他们跟我还不同,他们又要上直播课,又要上录播课,还要看自习。一刻也不得歇。但是到目前为止,虽然大家压力都很大,但是我和朋友们都没有抱怨,都希望尽自己最大的努力给学生上好课,带着满满的耐心,责任感和使命感

说到学生的压力,我觉得肯定也是不小,看到很多新闻报道,也看到了朋友圈里家里有孩子的家长分享的情况。说句实话,孩子和家长压力确实也很大。而且我的好多朋友因为每天要面对孩子,内心十分崩溃,希望他们早日能回学校上课。

作为学生,我觉得每天都有人在眼皮子底下盯着,完全没有“放风”的时间,也很可怜。

综上所述,我觉得大家压力都大,现在不同的角度和扮演不同的角色看法都会有所不同,但是相同的是大家都在竭尽所能响应政府的各项号召,遵照指示在家工作和学习,期待自由的那一天早日到来,单从这点来说,学生,家长,老师都是自己的平民英雄。


莎都想知道


当然是老师的压力大!在家上网课只是疫情下的无奈、变通之举。但无论是家长,还是孩子,都没养成这种习惯。现在已经复工的家长,让孩子在家上网课,就好比是让孙悟空守蟠桃园,知识吸收效果是可想而之的。孩子上完课了就算完成任务了,听没听懂他可不管。但教学任务和教质量,学校和老师还是要的,即使现在不行,后面复学了也要补回来。更何况现在上网课老师也是一大堆作业要改,教育局和学校比平时还额外多出了一些网课要解决的任务。我们都知道老师最累的不是上课,最累的是改作业和辅导,以及完成学校的各项任务。你去看现在钉钉的用户评论中,老师们的吐槽就知道了。


洒水车边的彩虹


总体来讲,网络授课不管对于老师还是学生,都是一件压力不小的事情。对于老师而言,因为考虑到授课效果和影响,不得不把课备的更充分更详细,也就有了上课两小时备课二十四小时,对中小学教师还得网络批改作业,这种负担远远大于现实批改作业;对于学生而言,因为网络授课,自己在自己的小课堂,和同学也没法交流,还得时不时接受家长的监督,还得与自己的偷懒作斗争,心理负担还是挺重的,如果课堂学不会听不懂,授课压力将立刻转移到家长身上,搞的家长压力也很大。虽然疫情下我们不得不采用了网上授课,但是我们要看到,网上教育将会在不久的将来成为教育的主流模式,尤其对于大学及后续教育,我们要适应。


航空港之夜


应当是老师的压力比较大。

我作为一名老师,从一开始摸不透钉钉俄罗斯套娃版的操作,摸索了好几天才学会其中的奥妙,到现在我已经能够进行“专业模式”的直播,甚至每周一还要为全校直播升国旗仪式,没错,是升国旗仪式!

每天早上一大早,班主任就要在班级群给学生打考勤,组织学生诵读,统计学生的体温情况。

当然最重要的是上课,说实话,在直播上课时能积极参与互动的学生是少之又少,你根本不知道学生是在听课还是在玩。当你提问时,学生答非所问,驴唇不对马嘴的回答,让你深情感受到毫无成就感。或者当你上语文课时,有学生会发送其他课程的作业,问你他做的对不对,what?你这时候就好像是个自说自话的傻子一样。

但是,作为老师的责任感和使命感使你去不断“请求”孩子们认真听讲,积极参与互动。最痛苦的是在手机上给学生批改作业,你需要像以前在作业本上批改作业那样,还要写评语,纠正错误,鼓励孩子们学习的积极性。

一些不必要的活动也让教师很难,你要往学校的公众号投稿,必须每个人都写,语文老师还好点,那数学老师,英语老师,体育老师实在是难上加难啊。时不时的还有一些五花八门的和教书育人没有一毛钱关系的表格,截图上报。这些综合因素都让我们的教师在网上上课难上加难,还是那句话“我太难了!”


D何去来兮


老师呗,老师们现在都在学校,校长也在,有时会为了学生上课人数少而批评老师,而大部分学生只在家里玩,不做作业,老师压力大那必须的啦~



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说实活,老师在家上课的压力要比在课堂上课的压力大很多。在课堂上面对的只是你的学生,而在网络上上课,面对的是所有学生的家长。学生的家长,学识有的比你渊博,学历有的比你高很多。网络上的课,得面对所有成年人挑剔的眼光:知识方面的,课堂结构方面,课后辅导方面的等等问题,所以压力很大


大星流海


当然是老师压力大,①毕竟成了18线“主播”了,不知多少专业,非专业的各界人士会看你的直播或者回放,讲错一个点,都是证据确凿啊[捂脸][捂脸][捂脸][捂脸]。学生,主要是眼睛👀压力比较大。比平时端坐课堂舒服自在多了,躺床上听课的想必也有吧[灵光一闪][灵光一闪]……②而且,一节好点的直播课,要花费老师半天甚至一天以上的备课时间+焦虑[捂脸]。 ③还要担心直播中的突发事件,比如卡机,掉线,掉思路[泪奔],师生互动失败等


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老师压力大,班级孩子多,有些父母不重视孩子的学习,直播课也不上,也不督促孩子完成作业,有些是孩子自制力差,不专心,导致网上直播课效果差,最重要的是对孩子学习成绩的监测做不好,线上的检测不能完全体现孩子的成绩和学习效果,面对这种种情况,老师压力大


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