中小學課程將實現“三大整合”，大概念、大單元、任務群等整合教學形式將成為主流；國家規定課程課時開足開齊同時，防止學生學業負擔過重；期末考試各校不得額外擴大考試範圍和增加難度……今日（4月4日），北京市教委發佈《關於做好2020年春季學期中小學課程教學工作的通知》。
日前，北京市教委召開春季學期教育教學工作部署會，對春季學期中小學教育教學工作，特別是下一階段開展線上學科教學工作進行部署。
據瞭解，市教委將綜合考慮學科特點和線上教學條件，按照高中和初三年級、初一和初二年級、小學各年級的順序，分批次上線學科課程資源。按照疫情防控要求，在確保安全的前提下，在京學生的教材將於4月13日之前發放到位，對不在京的學生，將指導下載電子教材使用。
市教委表示，本學期的教學調整將面向課標要求，突出基礎和核心知識，關注學科能力，確保完成學習任務，希望學生和家長不要增加心理負擔。
春季課程將實現“三大整合”
春季學期，中小學課表可能不再是簡單的“數學”、“語文”、“外語”科目，更多課程將出“新”。《通知》明確提出，課程安排會做三個整合。首先是整合課程類型。專題教育、地方課程、校本課程設置邊界被打破，科學整合課程。同時，要整合跨學科內容。在綜合實踐、學科實踐、勞動教育、德育活動、體育鍛煉、藝術素養培育方面。另外，整合學科內容，以大概念、大單元、任務群為基本形式進行整合，突出基礎、主幹和核心課程內容，確保實現學科育人目標。
“本學期會如期完成相應的國家課程標準教學。未來的線下學習和現在的線上學習內容不會重複，有效銜接。”北京市教委新聞發言人李奕日前做客《教育面對面》時透露，課時結構做了相應調整，比如前段時間德育教育等已經完成了一部分教育計劃。他表示，本學期的教學內容不會推到下學期。
至於未來是否會佔用暑假？李奕表示，我們要抓的是教育供給效率。相對而言，北京的信息化水平和師生總體素質比較高，所以我們希望努力提高單位時間的教育教學效率和學習效率。就非畢業年級而言，目前安排的教學沒有佔用週六日，時間點是按過去本學期截止點來安排的。“並沒有往7月中旬之後延續。”
國家規定課程將開足開齊，防止學生學業負擔過重
《通知》明確要優化教學管理。統籌義務教育和普通高中學段、畢業年級和非畢業年級，開齊開足國家規定課程課時，統籌調配線上教育教學資源，兼顧學校統一教學和學生個性化學習需求。
同時，本市要優化教學實施。各學校要摸底診斷學生居家學習情況，精確分析學情，合理把握教學進度，做到教學內容適量、教學時長適當，提高作業設計質量，防止學生學業負擔過重。
據悉，之前針對春季學期中小學教育教學，市教委要求，學生每天線上學習時間不超過半天，小學階段每節課不超過25分鐘，中學階段每節課不超過35分鐘，並指導學生認真做好眼保健操。不要求統一集中觀看課程。不得安排重複性、疊加性學習。另外，嚴格控制作業量。小學一、二年級不佈置作業，其它年級按照精減、分層原則，適量佈置基礎性、探究性、開放性作業。
另外，要優化教學研究指導，市區教科研部門圍繞特殊時期課程教學重點難點，為學校提供具體指導、典型案例和專業諮詢，指導學校適應線上教學、在校教學和校外彈性教學的不同環境特點實施好教學。
期末考試各區“統考”，學校不得額外擴大考試範圍
《通知》要求，中小學課程教學將堅持學考一致，調整考試評價內容和方式。考試內容以基礎、主幹和核心知識為主，嚴格控制命題難度。期末考試由各區統一指導學校組織實施，各校不得額外擴大考試範國和增加考試難度。
疫情期間教育教學納入督導範圍，作為評價學校重要依據
市教委指出，2020年春季學期教育教學工作是一個整體，延期開學階段和線上學科教學，以及中小學正式開學後共同組成本學期。
據悉，受到疫情影響，北京春季學期將實現“線上線下”無縫銜接，要建立與疫情防控常態化相適應的課程教學機制。
《通知》要求，根據學情教情變化靈活優化調整教學，努力不讓一個孩子掉隊。各區教育督導部門要將疫情期間教育教學納入督導範圍，作為評價學校重要依據。
內容來源| 北京市教委、北京日報客戶端、“京城教育圈”進行內容補充和編輯整理
圖片來源| 攝圖網
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