期中考試成績出來了，孩子是否這句話：“我就是粗心了，下次一定考好。”
醒醒！總是把鍋甩給“粗心”，只會讓孩子容易原諒自己，下次會越來越差！因為真相是：
“簡單的，不該錯的，考試錯了” = 熟練度不夠！
“原本會做的，考試做錯了” = 基礎概念模糊！
“審題錯了，不是不會做” = 嚴重缺乏考試技巧！
大多數的孩子，都忽略這些問題，結果是反覆“粗心”，反覆錯！
粗心的本質就是缺乏良好的學習習慣、方法和技巧！
可以看看這篇文章，反思自己的這些學習習慣：
自學預習的習慣
提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點重點，發現疑難，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。
專心上課的習慣
在課堂上要集中精神，專心聽老師講課，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊積極思考。
認真觀察，積極思考的習慣
“觀”是看的意思，“察”是想的意思，看了又想，才是真正的觀察。積極思考在學習過程中碰到的問題，積極思考老師和同學提出的問題。
善於提問的習慣
提問是主動學習的表現，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創新精神的學生。
切磋琢磨的習慣
同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學，切磋琢磨，展開討論。
獨立作業的習慣
做作業的目的是鞏固所學的知識，是培養獨立思考能力，不是為了交教師的差，或是應付家長。
仔細審題的習慣
要學會抓關鍵詞，正確理解內容，對提示語、公式、法則、定律、圖示等關鍵內容反覆琢磨，準確把握每個知識點上的內涵與外延。
練後反思的習慣
發生錯解，應進行反思：錯解源是什麼？解答同類試題應注意哪些事項？如何克服常犯錯誤？
複習歸納的習慣
每天儘量把當天的東西都複習一遍，每週再做總結，一章學完後再總複習一下。
整理錯題集的習慣
把有什麼疑問或是弄錯的地方記下，有價值的就用專門的本子整理成錯題集，經常看看，尋找它們的異同，研究解題的技巧和辦法。
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