是誰偷走了孩子的“想象力”?

是誰偷走了孩子的“想象力”?

很多人都有的無奈,就是大家最初是有夢想的,但慢慢地因為現實等種種原因,夢想最終消失了。

我們的夢想,很多時候就是被我們身邊最親近的人偷走的。每個孩子在很小的時候,都有自己的夢想,但是因為家長“堅持不懈”地打擊慢慢消失了。

我曾在網上看到一則數據,教育進展國際評估組織對全球21個國家進行調查,中國孩子的計算能力排名世界第一,但想象力是倒數第一,創造力是倒數第五。

我們是不是該思考一下到底如何保護孩子的想象力和夢想呢?

留給孩子億萬家產不如培養他創造和駕馭人生事業的本事。

一個未來有作為的孩子背後需要一位智慧的母親。作為母親不是事事控制管教讓他們處處聽大人的話,也不是處處按照孩子的意願,放任不管,而是以孩子的天性為基礎,進入他們的內心世界,引領孩子從小建立屬於他們自己的人生體系孩子,終有一天會長大,需要自己去面對這個真實的世界。

怎樣做一個智慧型的母親呢?

是誰偷走了孩子的“想象力”?

做一個有耐心、責任心又有方法的智慧型家長,教育理念很重要,理念指導方法。

一個孩子問:“媽媽,為什麼小鳥會飛而小雞不會飛呢?”

很多母親可能會回答:“因為小鳥的翅膀大,小雞的翅膀小;小鳥的羽毛比小雞的長,小雞的身體比小鳥重,所以……”

智慧型媽媽回答:“是呀,孩子。你有沒有發現小鳥和小雞有什麼不同呢?”孩子觀察後回答:“小雞的個子比小鳥大!”媽媽:“嗯,還有呢?”孩子:“小鳥的羽毛比小雞的長!”媽媽:“嗯,非常好!還有呢?”……

普通媽媽自己找答案,然後把道理講給孩子聽。智慧型的媽媽引導孩子自己去觀察,讓孩子自己找到答案。饒豔老師舉例說明,家長理念不同,會使得教育孩子的方法不同,取得的效果也不同。

因此,做一個智慧型家長,要會保護孩子的情緒、保護孩子的夢想、接納孩子的不完美,同時還讓孩子懂得愛自己。

另一個故事:一個6歲的男孩對電很感興趣,有一天,他竟然拿著一根小鐵絲要去試接線板的插孔,看有沒有電。這時,孩子的爸爸看見了,會怎麼做呢?

現場的家長紛紛猜答案,有的說危險,趕緊上前大聲制止;有的說要趕緊奪過孩子手上的鐵絲;也有的說,可能心裡一急,會忍不住教訓一番。

智慧爸爸的做法是,當他發現了孩子的行為很危險,沒有大聲叫兒子馬上住手,而是快速走到孩子身邊,問他:“寶貝,你在玩什麼好玩的東西?來,爸爸給你找個東西,比小鐵絲更好玩。”

說著,爸爸帶著孩子去另外一個房間找來了一支測電筆。孩子用測電筆去接觸接線板的插孔,測電筆的指示燈立刻亮了,當測電筆離開插孔,指示燈又熄滅了。看著這種奇怪的現象,孩子拍著手一邊跳一邊喊:“真好玩,真好玩!”

這時,爸爸才認真地對兒子說:“兒子,你手裡拿的這個小玩具叫測電筆,它是用來檢測電線、接線板是否有電的。實際上,它不是玩具,是用來防止觸電的工具。你知道爸爸為什麼不讓你用小鐵絲做這個遊戲嗎?”

孩子若有所思地搖搖頭。“因為電是很可怕的,它會通過小鐵絲傳到人的身體,會把人電得很痛,有時甚至會把人電死呢。”爸爸繼續說。

是誰偷走了孩子的“想象力”?

“那為什麼用測電筆去觸電,人就不會死呢?”孩子歪著小腦袋問。“兒子,你這個問題問得真棒,爸爸問你,電線的外皮是用什麼材料做的?”“塑料呀。”

“對呀,塑料能夠包住電,所以電線中的電才不會跑出來。測電筆的把手也是用塑料做的,就把電隔離啦。”

孩子聽了爸爸的解釋,說:“我知道了,不能隨便去碰電,會觸電的。”

做一個智慧型的母親,才能在自己與孩子之間建立信任及愛的橋樑,保護孩子積極求知、探索世界奧秘的興趣,引導孩子愛思考,能自立,使他們成為更成功、更快樂的人。

我曾看到這樣一個故事:黑人司機載了一對白人母子。孩子問:為什麼司機伯伯的膚色和我們不同?母親答:上帝為了讓世界繽紛,創造了不同顏色的人。到目的地黑人司機堅持不收錢。

他說:“小時我曾問過母親同樣的問題,母親竟然說我們是黑人,註定低人一等!如果我媽媽換成你的回答,今天我必定會有不同的成就。

這個故事足以說明一位智慧的母親,對孩子的影響是多麼重要。所以,在兒子10歲時,我們支持他獨自一人從香港前往三亞遊玩一週。11歲時,送給他人生中第一輛越野摩托車,任憑他在馳騁中找到自信。

孩子的夢想很脆弱,需要我們父母在生活的點滴之中去保護去支撐。

是誰偷走了孩子的“想象力”?


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