李玫瑾教授:认人是最早的情感现象，孩子早期的快乐和满足都和抚养人有关，也叫依恋，由此父母才获得抚养孩子的心理资本。
相信每位家长都希望孩子能赢在起跑线上，因此在孩子很小的时候就会给孩子做一堆的未来规划，让孩子学各种兴趣班，以为这样就可以超过其它的孩子。
但现实真的是如此吗，英国有一项专业的调研表明，在孩子很少的时候如果让孩子过早的去接触这些事情，那么对孩子的身体和心理伤害也会非常的大。
孩子在小时哪些事情不应该“过早”的接触
1、过早不穿纸尿裤
相信有很多的家长还会有上一辈老人的思想，认为孩子从小把尿就可以，因此没有给孩子穿纸尿裤或过早的就不给孩子用纸尿裤。
虽然说纸尿裤属于是消耗品，而价格相对又有些小贵，但如果过早的不使用，而是让宝宝上厕所，就会影响孩子脊柱和颈椎的发育，再有孩子在睡觉时，不用纸尿裤也会干扰宝宝的睡眠质量。
因此为了宝宝的身心健康，父母不要过早的让孩子不使用纸尿裤，最好可以让孩子用到2至3岁时再去掉。
2、过早学走路
有些父母认为，孩子会走路是孩子大动作的表现之一，代表着宝宝大脑发育好，聪明，因此还没有到孩子学习走路的时间里就开始渐渐的锻炼孩子学习走路。
相关的育儿专家曾经专门的发表过一则针对孩子过早走路的报道，在报道中提醒父母，孩子学走路的时间不宜太早，因为孩子的骨骼和骨肉都没有达到一定的承重能力，双腿支撑起身体需要一定的力度，如果过早的开始习惯走路，刚会影响到孩子的形体发育。
宝宝学习走路最佳的时间是10个月之后，通常在13个月左右，宝宝就可以独自行走了。
3、过早接触乐器
在孩子小的时候应该去培养孩子乐器方面的兴趣，而不能强迫孩子去学习乐器。
很多的家长从孩子3岁开始就催促孩子学乐器，这样的教育方式其实是非常错误的，因为一方面过度的强迫孩子学习会抹杀的学习兴趣，有严厉的家长做法甚至会引起孩子心理障碍。
另一方面，孩子在5岁前，他们的骨骼、关节还未发育成熟，这样如果长时间练习乐器会影响手部骨关节、韧带的生长发育。
因此如果家长想培养孩子乐器的兴趣，可以在孩子5岁以后，这时孩子系统的音乐知识学习能开发宝宝的潜能，强化眼、耳、手、脑的合用，是开发大脑的高级“游戏”。
4、过早进行记忆性学习
孩子在自己的童年里，应该是以探索和培养兴趣为主，如果让孩子花大量时间放在一些机械性的记忆，就会使得思维容易变得僵化，不会自己理解和观察周围的事物变化。
我们看到很多的孩子唐诗倒背如流，但其实是孩子机械地记住读音，却不能理解其中意思，反而容易阻碍孩子的思考能力。
6岁以后，再让孩子去集中的学习一些记忆性的知识是比较好的。
虽然年幼的孩子还处在发育阶段，有很多事情不能做，但是这个时候培养孩子的性格却是关键点，6岁前是孩子性格习惯形成的关键时期，孩子85%-90%的性格、理想和生活方式都是这段时间形成的，那么6岁前可以教孩子做哪些事呢？
独立阅读一些简单的故事绘本，养成固定、自觉的阅读习惯，流畅地把书中、生活中的故事向他人表述。
好的阅读习惯能让孩子静下心来学习，更能开阔视野，形成正能量价值观；而那些精美的图书通过语言和画面的双重刺激，还会促进孩子语言、想象力和创造力及审美能力的全面发展。
这套《儿童情绪管理与性格培养绘本》就很不错，全套共30册，不但非常有实用性，而且也有趣味性。
实用性——给父母们补充相关儿童心理学知识，帮助他们更好地与孩子相处，解决育儿过程中的种种困惑。也适合幼儿园或幼教机构使用。
趣味性——绘本故事的表现形式容易被孩子接受，生动、有趣的故事场景将成长的道理蕴涵其中。亲子共读的形式让家长和孩子一起快乐阅读。
在3岁之前，父母可以读给孩子听，当做睡前故事书。在3-6岁当做好习惯养成的故事书，用来帮助孩子管理情绪，养成好性格。够帮助孩子更好的成长，养成好习惯、好性格，家长不妨一试！
想要了解的家长，可以点击下面的图片，非常时期也能在家读好书 。
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