教师“职称评定制度”为何备受一线教师排斥！理由有三，很客观了

说来也是奇怪，一直以来一线教师职称评聘备受诟病，为什么其他行业的职称评审没有像教师这样怨声满满呢！要知道公务员、工程师这些职业也是需要评职称的，在笔者看来，之所以出现这么多问题，也并不意味着职称本身有问题，主要还是以下三点没有得到有效解决。

理由一、教师职称评审制度，偏离教育本意。

为什么这么说，因为教师职称跟教师工资收入直接挂钩的，因此这让很多教师一切以“职称”为主，有利于职称的事儿就多干，越来越多的一线教师背离教书育人的教育本意，这对整个教育领域都不是良性发展。

理由二、衍生更多的不公，不利于教师内部团结。

随着教师职称评定制度下，很多几乎不上课，但就凭借着“级别高”依然可以拿高工资，这都是职称评定制度带来的不良后果，久而久之，严重打击努力上进的一线教师的心，对教师内部团结也是有很大损害的。

理由三、职称制度评定对象偏离

要知道职称制度初衷无非就是鼓励教师们终身从教，努力工作，可结果并非如此，几乎每个学校各种后勤课时少任务清，可照样能上中级甚至高级职称，学校的任课老师，班主任职称高的反而少的可怜，再有一个怪现象，一旦评聘上高级职称就退居二线，不再努力了。有网友认为，根据教师工作设定年限自然晋升职称，如果有特殊情况比如说出勤率不高的，工作态度较差的等等，根据特殊情况不能让这样的教师正常晋职称，而是视规定条例不晋升或者晚晋升！你们怎么看待。