很多家長對於自己家的孩子做事慢吞吞，學習效率低非常著急。因為身邊有些孩子做事高效，行事果斷，這一對比之下顯得自己家裡的孩子比較“愚鈍”，就讓很多父母擔心孩子會落於他人之後。
同事咪咪的孩子，五歲了還不怎麼會說話，同事每天看著別人家的孩子能說會道的可是自己的孩子卻始終說不清楚，心裡只能乾著急。但是隨著時間的發展，當孩子越來越大的時候，咪咪卻發現，自己的孩子和別人的孩子差距並不是很大，甚至齊平。
很多時候，家長都為孩子效率不高、落於人後而擔心憂慮，但其實家長並沒有看清孩子的本質，也不知道有時候“慢”也是一種“快”。
“懶螞蟻效應”——瞭解孩子“慢”的本質
懶螞蟻效應是由日本北海道大學提出的關於研究螞蟻群活動而得出來的面對人類社會的效應。在螞蟻的世界中遵循的一個法則，就是有20%的懶螞蟻指導著80%的勤勞的螞蟻。
也就是說那些懶螞蟻往往卻是處於社會的頂層。而那些勤勞的螞蟻不過是為懶螞蟻賣命。
通過螞蟻的活動，我們可以看到在人類生活中，很多時候都是處於社會頂層的人反而終日百無聊賴，而社會底層的人拼死拼活卻收益不高。在學校中我們也可以發現有一些孩子勤奮不已，卻還是落於人後。
有句話叫做“會者不忙，忙者不會。”懶螞蟻效應告訴我們，在一個龐大的系統當中，有時候並不是你越忙，你收穫的就會越多。
相反，比起忙碌，我們更要注意適合的方法。培根說過：
“知識本身並沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法，仍在書本之外。”
而在社會中對比一個人的能力大小，其實看的不是他腦中的知識有多少，而是看他對知識的運用有多深刻。凡事都要注重方法，如果有好的方法，那麼各個資源就能得到很好的使用，如果方法不對，每一切都會使徒勞無功。
懶惰和勤奮是相對的，但是人成長的最終目的就是為了偷懶。這句話可能聽上去很奇怪，但是我們會發現從古至今人類在慢慢的進步，科技在慢慢的發展中，我們都是為了生活的更加便捷與省力，而創造出了各種各樣的奇蹟。
我們很多時候自以為很勤奮，其實只是我們毫無章法的忙活，這樣只會讓我們的效率更加低。而那些看起來不怎麼用功也不怎麼用心的孩子，往往都是有著很好的經驗和方法，所以讓他們花費更短的時間卻能和別人達到一樣的效果。
比起那些忙碌的螞蟻，我相信家長都希望孩子能夠成為那種省心省力也能前進的“懶螞蟻”。著名畫家達芬奇在完成鉅著《最後的晚餐》時，也是不慌不忙的。
他有時候會選擇一睡就是大整天，然後再拿起畫筆。事實證明這並不影響他最後完成作品時的偉大。
如何成為一隻高效率的“懶螞蟻”
第一、要善於尋找規律，看清事物本質
很多時候我們對事物的瞭解並不深刻，往往不是停留在表面現象。法師莊園說過“有些時候有些事情是很有意義的，但是當你希望不足的地方需要關照時，生命的本質就顯得無比重要。”我們對於事物的本質其實並沒有十分苛刻的追求。
但是如果我們在做事的時候，能夠更好的瞭解到事情的本質，比如在學習的時候，我們究竟是為了誰而學？很多孩子在沒長大之前，都會有一個錯誤的認知，認為學習是為了父母。
但其實我們長大後都知道，學習是為了自己日後的發展。像高爾基說的：
“天才的本質只不過是對事業、對工作多一分熱愛罷了。”
那麼我們任何人都可以成為天才，對於孩子解決問題的時候，透過問題看出更多的規律才是大智慧，而無論是社會的發展還是人類的進步其實都是遵循著一定的規律的，如果我們能找到發展的規律，就能跟隨規律找到“最優解”，這樣也會高效很多。
第二、好的方法比多的努力更重要
愛因斯坦有一個關於成功的公式，“成功＝努力＋正確的方法”。很多時候，孩子沒那麼容易獲得成功，往往是因為孩子有努力，卻沒能找到正確的方法。而內心能找到正確方法的孩子，往往不需要過多的努力就能輕而易舉的獲得成功。
但丁說過“以最簡單的方法獲得最大的成果才是聰明人的選擇。”我們從小做事不能只強調孩子要努力勤奮，更重要的是要向他們普及方法的意義。
要告訴他們比起努力來說，尋找到正確的方法才是更好的選擇。如果我們一味強調勤奮努力的重要性，那麼孩子在興奮之後並沒有獲得他們想要的成績，他們就會對自我產生懷疑，因此有自卑或者自我否定的情緒。
失敗對孩子們來說其實不可怕，但是在自己盡了全力之後的失敗，卻對孩子來說是一個不小的打擊。我們過了人生的許多關卡的時候，我們會覺得失敗其實是一件沒有所謂的事情，我們會告訴自己，凡事盡力就好，不要太注重結果。
但是在還小的孩子們看來，他們的勝負欲是比較強的，他們努力過的事情，如果結果不盡人意，他們會很難過。
而站在人生髮展的長遠來看，方法比勤奮也重要的多。著名的文學家葉聖陶在他的書籍裡寫道：培育能力的事必須不斷的去做，又必須隨時改變方法，提高效率才會成功。”不管是學習還是生活，我們都講究以最少的力氣獲得最大的成果才是王道。
所以家長們在看到孩子努力的時候，需要注意孩子是不是在做著“虛假繁忙”。如果孩子只會一味的用力而不知道方法那麼對他們人生的發展來說，也是有著極大的弊端的。家長們越早發現就能越早改正，對孩子也越好。
古代有千里馬的故事，千里馬的淪落往往是因為飼養馬的人並不知道他的習性，沒有用對正確的方法。而我們培養孩子道理其實也無差異，不管是養孩子還是做事情，都是需要用正確的方法，找不到正確的路，往反方向用力，也就會與我們的目的背道而馳。用對方法讓孩子的學習效率上升，避免孩子陷入虛假繁忙，是我們家長的責無旁貸。
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