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1、良好師生關係建議的方法與途徑
a 教師方面：
確立正確的學生觀；
教師要不斷提高自身素質；
教師要發揚教育民主；
瞭解和研究學生；
熱愛和尊重學生，公平對待學生；
主動和學生溝通，善於和學生交往；
正確處理師生矛盾；
提高法治意識，保護學生合法權利。
b 學生方面：正確認識自己；正確認識教師
c 環境方面：加強校園文化建設；加強學風建設。
2、小學教育的基本特點有哪些？
啟蒙性、基礎性、義務性、活動性、全面性、全民性
3、教育研究基本步驟是什麼？
選定研究課題
查閱文獻
提出假設
制定研究計劃和方案
收集和整理分析材料
下結論
撰寫報告
4、行動研究基本步驟是什麼？
確定研究課題
擬定研究計劃
實施研究行動
進行總結評價
5、文獻檢索的基本要求有哪些？
檢閱要全面，即全面性；
檢閱要認真細緻，即準確性；
勤於積累，運用多種檢索方法；
善於思索，運用創造性思維綜合分析材料。
6、教育調查報告的組成
題目，前言，正文，總結，附錄
——————心理學基礎知識備考大題——————————
1、注意的品質
注意的範圍、注意的穩定性、注意的分配、注意的轉移、注意的起伏
2、知覺的基本特性
選擇性、整體性、理解性、恆常性
3、提高記憶能力的方法
明確記憶的目的，增強學習的主動性；
理解材料，少用機械記憶；
運用多重編碼方式，提高加工質量；
運用組塊化策略，合理組織材料；
注重複習方法，防止知識遺忘；
對材料精細加工，促進深度理解。
4、如何防止遺忘（如何根據遺忘規律防止遺忘）
複習方法多樣化；
運用多種感官參與複習；
反覆閱讀與試圖回憶結合；
分散複習與集中複習結合；
合理分配時間。
5、思維的過程
分析與綜合、比較和分類、抽象和概括、具體化和系統化
6、創造性的培養（如何培養創造性思維）
創設有利於創造性產生的環境；
注重創造性個性的塑造；
開設培養創造性的課程。
7、良好性格的培養
提高學生的自我教育能力；
加強學生的人生觀、價值觀和世界觀的教育；
利用集體的教育力量；
強化學生的積極行為；
利用榜樣人物的示範作用；
根據個人傾向因材施教。
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