讓孩子順其自然成長的背後，沒幾個孩子是努力的！
寶媽育兒超越自我“孩子的成長微語隨筆）
家長都想望子成龍，但家庭教育中總有一種現象，有些父母在教育孩子過程中儘管心力交瘁，還時常把親子關係搞得劍拔弩張，但總是還有一些家長平時對孩子的教育不言不語，表面上看，就是在讓孩子順其自然的成長。殊不知，後者的家長往往有其家長潛在的素質，始終在操守著自己的教育底線，所謂孩子的順其自然是張弛有度的發揮個性，而不是真的讓孩子的心魔亂舞，孩子的自由也是建立在自律的基礎上，不斷的達到自由的高度！
如此家長的教育素質應該學習，切不要效仿。因為當今已經有不少家長口口聲聲讓孩子順其自然，都還免不了後面捎帶一句：努力就可以！實踐證明，真正順其自然的背後，沒有幾個孩子是努力的！因為家長自身缺乏的是那種教育眼界和境界，而孩子缺失的是自律自控。
中國有中國的高考，美國人也有美國的高考，任何一個國家的教育在選拔學子方面，都不會挑最差的學生，學而優則仕，這是全世界都通用的真理。
孔子“有教無類”思想的理論基礎是其“性相近也，習相遠也”的人性論。“性相近”說明了人皆有成才成德的可能性，而“習相遠”又說明了實施教育的重要性。正是基於“人皆可以通過教育成才”的認識，孔子才作出了“有教無類”的決斷。中國人骨子裡的那種堅韌頑強的基因，非任何其他國家能比，二千多年前的孔夫子就奉行這個原則。
所以，近些年我們學習西方教育中的自由，只能讓我們的教育變得不倫不類。真正莘莘(shen)學子在風雨兼程中努力著，而那些遊手好閒被順其自然的人卻在“國罵”教育的殘酷。
所謂高考的殘酷，就是對每個學生的人生都是意義非凡的！因為，將來那段日子也許再也不會有。高考，畢竟在高考前覺得是一種朦朧的重要，而高考後則是一種記憶中的重要，這是現實的選擇、唯有經歷過的人，多年之後都會懷念那裡的那裡的單純，懷念那段為高考而奮鬥的日子------人生，畢竟就是如此可愛而殘酷！這，就是讓一個孩子不斷超越自我必經的過程！
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