“對不起，你的孩子已自殺”
文：小日
“最近聽到身邊一些論調，當時就震驚了。除了默默把不太熟的朋友拉黑外，我想說的是，從沒有見過如此糟爛的父母。
我不知道他們的家庭教育是怎樣的，我更不知道他們的孩子未來會怎樣……我為他們及他們的孩子感到悲哀，於是，有了此文。
1：“中國家庭的奴隸式教育”？
我見過太多不負責任的父母。
我曾聽過各種操蛋的語言，例如：“懷了就生唄，反正老人喜歡，讓他們養。”，例如，
“趁年輕能生就生唄，反正多一個娃養老還挺好的。”我對這些論調嗤之以鼻，但聽得多了，自然就能理解人世間各種慘案。我經常說的一句話是：絕大多數的家長把孩子當奴隸養，更多的時候，孩子連自己的玩具都不是，而是工具。
社會上，有一部分家長，對於生孩子是沒有計劃的：
有一部分草率上馬的家長，他們會認為一個生命的誕生只是一場意外；還有另一部分家長，一開始，就把孩子當負擔。
所以，但凡你走在路上，看到有家長可以不顧情面直接當街讓孩子脫褲子直接上手打屁股的，一定是父母本身婚姻情感出問題的；而那些直接和孩子拳打腳踢的父母，本質上，也是父母內心有心理問題的。
夫妻情感問題和個人心理問題，是父母隨意家暴孩子的首要原因。
很多父母因為情感、外遇和出軌等林林總總問題，直接“遷怒”在孩子身上，他們把自己的娃當拖油瓶，當負擔，當曾經那個年輕而傻逼的自己犯過的錯誤的罪證。
尤其某些單親離異家庭的孩子，他們直接把孩子當敵人。
在沒有根基的破敗婚姻和迫不及待開始新生活的慾望跟前，他們巴不得殺死孩子或者轉手賣了孩子。
我見過太多不留情面直接撕破臉當眾暴打孩子的父母。
在那瞬間，孩子儼然成為父母的奴隸。
無論是情感關係直接發洩到孩子身上，還是直接把孩子當成實現自我需求的工具，這樣的家庭教育都統稱為：
中國家庭的奴隸式教育。
施行奴隸式教育的父母又稱為“人渣父母”。
說難聽點，有些人渣父母就是會把孩子養大後為自己做牛做馬，如果有機會甚至會賣給別人。而有些相對正常得多的父母，其實在理念上也是差不多的，就是三個必須：
孩子必須聽父母的話；
孩子必須無條件感激父母；
孩子必須要懂得理解父母；
“孩子是他們生命的累贅”
2：逃離奴役：兒童自殺的本源
網上有一個熱詞，建議各位父母千萬別手賤。
這個詞叫：
“兒童自殺”。
根據婦聯發佈的《中國兒童發展狀況報告》顯示，中國自殺人數達每年60萬以上，中國自殺率是國際平均數的2.3倍。在青少年和兒童當中，15～24歲佔自殺總人數的26.64%； 5～14歲的少年兒童自殺佔自殺總人數的1.02%；而且這個年齡段的自殺人數還在呈上升趨勢。
倘若你稍微留意下這一兩年的數據，你會看到一份觸目驚心的數據：
2016年1月26日下午，甘肅蘭州市安寧區一位8歲男童家中自殺身亡。有網友爆料稱，男童疑因寫作業問題遭家長斥責自殺。目前，當地警方已介入調查其真正死因。據瞭解，此事發生在安寧區中海凱旋門小區。網友稱，男童是因為作業問題遭父母斥責後鎖門自殺，於26日下午死在家中。
北京大學兒童青少年衛生研究所曾發佈《中學生自殺現象調查分析報告》，其中數據讓人心頭一顫——5箇中學生中就有1人曾考慮過自殺。
2017年1月27日除夕夜，雲南鎮雄縣15歲留守少年小龍喝農藥自殺。小龍家住在鎮雄縣鹽源鎮鹽溪村沙塘組，年僅15歲，讀初三。為了生活，父母常年外出務工，只有春節等重要節假日才回家一趟，平常由爺爺奶奶隔代撫養，是一個典型的農村留守少年。小龍將個人自殺的原因歸咎於父親，並“述說”了父親對他生前撫養和教育的種種不是：火爆脾氣一直不改，常把怒火撒在兒子小龍身上，經常打罵小龍，甚至當著小龍的許多同學的面吼兒子，讓小龍感到非常煩躁和沒面子。
2016年2月25日晚，武漢市一15歲學霸女孩跳樓身亡，從18樓家中跳下當場殞命。據瞭解，女孩成績一直很好，但因去年期末考試不理想，離目標差幾分想不開，產生極端行為自殺。
2016年1月17日下午，陝西省晉城市龍鳳苑小區，一10歲男孩跳樓自殺，其寫作業被母親訓斥，之後再半頁稿紙上寫下遺書跳樓，男孩經搶救無效死亡。
2018年5月20日，無錫市錫山區北鎮把紋路華夏青城小區，一男孩因玩遊戲回家太晚，被母親訓斥後跳樓自殺。因自家樓層太低，男孩從18樓跳下。
2018年1月27日，住在福州一小區13樓的一個女子跳樓自殺，跳樓前女子手部有過割腕的痕跡。據說這位媽媽可能患有抑鬱症，並且存在嚴重的家庭問題。跳樓前曾跟孩子發生過比較激烈的爭執和衝突，因為兒子期末考試沒考好而吵架，孩子的爸爸也不在家。便拿起身邊的手機充電線錯手把孩子勒死，之後割腕未果後跳樓。他的兒子今年在福州的一家重點小學上學，學習成績十分優秀，並且鋼琴也彈得非常好。
分析兒童自殺案的本源，很多人會以“抑鬱症、承受能力太差”一言蔽之，但其本質，恰恰就因為父母們的“奴隸式教育”。
對心智尚未成熟的青少年兒童而言：
他們對“死亡”的認知是遊戲化的，他們對“生命只有一次”的認知不足，因此，很多孩子會把“自殺”當成逃離遊戲、懲罰父母的唯一路徑。
而當我們更深一點，我們會發現：
絕大多數自殺的孩子，其骨子裡的動機，都是要逃脫現有的被父母奴役的現實世界。
有一句話說得很現實：
每一個自殺的孩子，他們馬不停蹄想逃離的，無非是父母的“魔爪”。
“自殺，是逃離父母的唯一方式”
3：比肉體奴役更可怕的心智奴役
如果說兒童自殺，是基於父母在日常生活中，對孩子行為的固化、控制和奴役。
還有一種奴役，比“自殺”更可怕，它會影響孩子的一生：
這就是“心智奴役”。
心智奴役，說的是絕大父母的眼界和知識水平，侷限並阻礙了孩子的未來成長。
心智奴役，說的也是：
父母為孩子展現了怎樣的世界，孩子就會形成怎樣的世界觀。
而事實上，絕大多數中國父母的教育觀並不成熟，知識結構也不健全，在兒童教育層面，太“一分為二”。
關於這點，魯迅說得好。
在1933年，魯迅發表了一篇名叫《海上的兒童》的雜文。
文中說：
中國中流的家庭，教孩子大抵只有兩種法。
其一是任其跋扈，一點也不管，罵人固可，打人亦無不可，在門內或門前是暴主，是霸王，但到外面便如失了網的蜘蛛一般，立刻毫無能力。
其二，是終日給以冷遇或呵斥，甚於打撲，使他畏葸退縮，彷佛一個奴才，一個傀儡，然而父母卻美其名曰『聽話』，自以為是教育的成功，待到他們外面來，則如暫出樊籠的小禽，他決不會飛鳴，也不會跳躍。
過於單一，並過於“非黑即白”的教育模式，讓中國絕大多數家庭教育無比僵硬和死板。
最終，家庭教育不是家庭教育，而成為家庭管理。
而事實上，教育不是管理。
教育是能讓人感受到愛的，而管理只有冷冰冰的條例和約束。
死板而僵化的家庭管理，只會讓孩子進一步淪陷為父母的奴役。
“大人們說著階層躍遷，但他們的孩子卻是奴隸”
4：家庭教育：宇宙第一超級複雜工作
前幾天看到一句話，深以為然。
“真正能幫孩子提高成績的是家庭，而非課堂。”
以時空為度量標尺，家庭生活比學校和老師佔據了孩子的更多時間，無論是耳濡目染還是言傳身教，父母始終是孩子最好的老師。
關於這點，高智的父母都會明白一個邏輯。
這個邏輯又叫“簡單的工作、複雜的工作和超級複雜的工作”。
什麼叫簡單的工作？
例如造汽車，別看汽車零件多，但你按照說明書去拼裝組合，看汽車能不能正常發動，你就知道自己有沒有做對，這類可以快速檢驗並且“照本宣科”對照著去完成的工作，叫簡單的工作。
什麼叫複雜的工作？
例如造火箭，你可以根據設計圖紙去拼裝，但是沒有檢驗方式，要不成功要不失敗的工作，就叫複雜的工作，因為他檢驗成本之高，所以複雜。
那麼，什麼叫超級複雜的工作？
傳說中的教育孩子。
原因有三：
你永遠不知道如何去檢驗正確與否；
你沒有檢驗的機會和能力，畢竟，你看不完孩子的一生；
你完全不知道自己創造了一個英雄，還是製造出一個怪獸。
因此，教育孩子被稱譽為“宇宙第一超級複雜的工作”。
“教育孩子：宇宙第一超級複雜的工作”
5： “羅森塔爾效應”
關於家庭教育這一點，我分享一個實驗。
叫羅森塔爾效應。
1968年，美國心理學家羅森塔爾和L.雅各布森來到一所小學，號稱要進行7項實驗。但實際上，他們只是簡單的、象徵性地從一至六年級各選了3個班，對18個班的學生假模假樣地做了一個 “未來發展趨勢測驗”。
隨後，羅森塔爾以一份絕密並讚許地口吻，將一份“最優發展前途者名單”發給了校長和相關老師，並要求他們務必保密，以確保實驗的準確性。
但實際上，這份名單是羅森塔爾隨便選的。
而8個月後，羅森塔爾和助手們對那18個班級的學生進行復試。
結果奇蹟出現了：凡是上了名單的學生，個個成績有了較大的進步，且性格活潑開朗，自信心強，求知慾旺盛，更樂於和別人打交道。
實驗者認為原因有兩點：
教師應收到實驗者的暗示，不僅對名單上的學生抱有更高期望，而且有意無意地通過態度、表情、體諒和給予更多提問、輔導、讚許等行為方式，將隱含的期望傳遞給這些學生，學生則給老師以積極的反饋；
這種反饋又激起老師更大的教育熱情，維持其原有期望，並對這些學生給予更多關照。
如此循環往復，以致這些學生的智力、學業成績以及社會行為朝著教師期望的方向靠攏，使期望成為現實。
後來，有人將“羅森塔爾效應”做了一條簡化的公式：
期許—反饋—共同成長。
因此，雖然我們不知絕對正確的家庭教育是怎樣的，但良好教育的本質是清晰的，那就是：
家長不對孩子具有偏見並給予好的期許和鼓勵；
積極強化孩子的閱讀能力、總結能力和表達能力；
讓孩子帶著家長去同步學習，從而以突破家長本身的認知瓶頸。
所以，我想說的是：
與其讓孩子被動學習，與其讓孩子被動去感受文化，不如讓孩子主動學習。
在這方面，我有一個經驗就是：
讓孩子成為家長的眼。
讓孩子模仿課堂上的老師去教家長重新學習，而在彼此的交流和反饋中，建立親子之間的“知己”關係，而當孩子成為父母的知己和好夥伴，孩子自然不會被家長奴役。
所以，請你務必記住這一點。
千萬別本末倒置。
畢竟生命一大意，一切就得不償失。
明明是望子成龍望女成鳳的你，千萬別成為把孩子訓練成一個懵逼呆滯，宛如奴隸的，木訥機器訓練師。
最後，重要的事必須重複下：
拜託您，別做人渣父母，別把娃養成奴隸。
關於孩子的教育，千萬別大意
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