文：悅琪
放完暑假假第一天迴歸幼兒園，早上經歷了和孩子的“生離死別”，雖然老師說了一切放心，可父母的心還是放不回肚子裡，好不容易熬到孩子放學，心裡有一肚子話要問孩子，想知道孩子在幼兒園適應嗎，有沒有被欺負，有沒有哭，可是有些話是不能問的哦，問了會導致孩子產生厭學心理和緊張心理。
那麼我們可以問孩子些什麼呢？
1、今天在學校裡有什麼有趣的事兒嗎？可以分享給媽媽聽嗎？
這個問題是瞭解孩子今天在學校裡都做什麼了，孩子在遊戲過程中開不開心。
2、今天你在學校有什麼好的表現？
這個問題是鼓勵孩子，增強孩子自信心，讓孩子對幼兒園產生濃厚的興趣。
3、今天你學到了什麼？有收穫嗎？
這個問題是讓孩子確定今天學到了什麼，都會了嗎。
4、你有什麼需要爸爸媽媽幫助的事情嗎？
這個問題是父母表現的對孩子的關心，讓孩子知道爸爸媽媽一直都在。
那麼哪些問題是不能問的，問了會導致反面的結果呢？
1、今天在幼兒園吃飽了嗎？（有沒有尿褲子？/睡覺的時候睡的好嗎？）
2、今天老師有沒有批評你啊？
3、有沒有小朋友欺負你啊？
4、上課有沒有認真聽老師的話？
這些問題傳遞給孩子的是滿滿的負能量，也許孩子在學校會有一點不如意，被父母這麼一問瞬間放大了自己的委屈，從而對學校，對老師產生厭煩的情緒。
正確的詢問方式能讓孩子輕鬆地說出自己一天在幼兒園的事情，開心的，不開心的。說到不開心的事兒我們可以安慰孩子，告訴孩子每個人都會遇到不開心的事，它只是生活的一部分。解決這些不開心的事，多去做開心的事，才能每天都開心啊！讓孩子每天帶著對生活的美好願望，自然便願意上學了。
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