各家的孩子上幼兒園了，哭鬧了多久才肯去？
有的孩子反抗一個星期，看到反抗無效，就不再堅持了。既然反抗不了，只能乖乖享受了嘛。
有的孩子則比較個（qian）性（zou），可能鬧一學期，到下學期還不肯去幼兒園。
我家孩子上幼兒園前，我也是頭疼不已。
那天，我送他到幼兒園大門口。幼兒園門口站著一排老師，一排大班的小朋友。他們和每一個小朋友熱情地打招呼：歡迎小朋友！
孩子站在那裡，看著我，有點不知所措。
我鼓勵他：裡面有很多小朋友，你進去和他們玩，我在這大門口等你放學。
孩子挺高興：好，你別走哦！
然後，他就像只小麻雀，一蹦一跳往大門裡走去。擔心他找不到教室（之前帶他去認過門），我在後面跟著。到了教室，那裡站了好些家長，爺爺奶奶居多。每個教室的老師都往外趕家長：趕緊走趕緊走！
每間小班教室裡，都是哭聲一片。我在窗戶那看了眼孩子，他倒是沒哭。
然後，我就回來了。
中午去接他時，他挺高興。路上問他幼兒園好玩不，回答：好玩。下午送他去幼兒園，高興地去了。
總之，之前擔心的種種情況，都沒有發生。上個幼兒園，一點波瀾都沒有。
但有些家長可就不那麼自在了。我認識一個孩子，從小班到中班，每天去幼兒園都是哭到大門口。幼兒園附近的店鋪老闆都認識這個孩子，說沒有一天不哭的。有一次，天上下著雨，這個孩子在三輪上就哭得厲害，他奶奶從車上抱下來時，他還賴在地上打滾，嗓子都喊啞了。
孩子迎來的，是一頓結結實實的胖揍啊！
他的奶奶其實不是特別溺愛孩子的人，該揍的時候還是下得去手的。但是揍要揍在點子上，如果沒揍在點子上，揍不出效果不說，把能把孩子揍成老油條。
好了，扯了這麼多，迴歸正題，談談家長該怎麼樣做才能讓孩子安穩渡過入園焦慮期。
每個孩子的性格不一樣，每位家長對付孩子的招數也都不一樣。對這個孩子有用的招數，用在那個孩子身上未必管用。但有兩點，每一個家長都應該做到，那就是“忌”和“記”。
“忌”什麼呢？切忌不要把送孩子去幼兒園當成是懲罰的手段。
在現實生活中，有很多家長都會犯這樣的錯誤：不好好吃飯就把你送去幼兒園哦、不聽話現在就去幼兒園……
家長類似的話說多了，孩子自然而然就會覺得，自己去幼兒園是挨罰。孩子不像家長想得那麼聰明，也沒有那麼傻。每次孩子表現不好，家長就要送孩子去幼兒園，孩子還能搞不明白咋回事？
還有些家長喜歡向孩子打聽一些不好的事。比如，今天老師有沒有打你啊？有沒有小朋友欺負你啊？
和孩子聊這樣的話題，不是把老師擺在了孩子對立面了嗎？
確實有些幼兒園老師會在特別生氣的時候吼孩子，或者體罰——比如打屁股，但這些處罰對孩子的心理和身體都是不會造成嚴重後果的，不至於產生很大的陰影。虐待孩子的幼兒園老師有是有，畢竟是少數。
“記”什麼呢？就是記得多對孩子說上幼兒園的好處。
上幼兒園的好處，那真是多了去了，家長隨便都能列出很多條來。家長要做的，就是反覆向孩子灌輸，上幼兒園能學到知識，能交到好朋友……
孩子回來，家長要多問問孩子學到了什麼，有哪些快樂的事。讓孩子講幼兒園裡的所見所聞，對孩子取得的點滴進步都給予鼓勵和讚揚，會讓孩子喜歡上幼兒園。
入園，是孩子離開家長的第一步。這一步，孩子要邁好、邁穩，家長更要邁好、邁穩。
閱讀更多 謝二先生拉呱 的文章
