三字經裡有云：“子不學，非所宜。幼不學，老何為？”當孩子年幼的時候正是他們應該接受教育的時候，可是你當大人的卻不關心他們的教育程度，付了學費就全都交給老師了。然後只管著自己賺錢。慢慢的等孩子長大了，你會發現你辛辛苦苦掙了一生的錢還不夠他一年折騰。這就是“養不教，父之過”。但如果在該教育孩子的時候，你選擇了陪伴和管教，慢慢的等孩子大了，你一輩子沒掙到的錢孩子一年就掙到了！
因為人的精力時間有限，在哪方面付出的多，在哪方面的收穫也就越多。只是孩子受教育的最好時間太短，錯過了也就再也沒有了！當你的孩子定型了，就很難再有大的改變。正如有人說:兒女優秀了，你留的錢人家還看不上呢，兒女不成器了，你留錢還不夠他們敗家的！
我們的父母經常教育我們，對你要求嚴厲的老師，你不要心生敵意，反而要心懷感激。因為，只有負責的老師才會頂著種種壓力和風險，去苦口婆心或大動干戈地管教你。他期待你成才變好，才對你如此嚴厲。這是傳道授業的悖論，也是為人師者的深情。也正因為如此我在教育學生時也是一貫秉承這個原則，古語有云:“惜錢莫教子，護短莫從師！” 被打過的稱之為弟子，被罵過的稱之為學生，不溫不火禮遇的只能稱呼為學員。嚴師出高徒，但嚴格的背後更多的是關懷、關愛和關心。誠然我們出了學費，但我們不是上帝，我們不能把求學當消費！
負責的老師才會頂著壓力和輿論去管教學生！我不指望每個學生都懂這個道理，因為他們畢竟還只是個孩子。但是我希望每個家長都懂這個道理，因為你們是大人！不僅如此，你們還要告訴你們的孩子，在成長中遇到負責、公正、認真的老師是多麼值得慶幸的事情啊！
在每個老師的教學生涯中會遇到很多個學生，每一個學生對我而言，只不過是眾多學生中的一個。然而，對於學生來說，你卻是他在人生某個階段某個專長中唯一的老師。愛則要大愛而不小愛；教則把他當成你自己的孩子，請務必要全力以赴。
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