祖国大计，教育为本。一个国家对教育的重视程度，可以体现一个国家综合实力的体现。教育的工作还要看教师的能力以及学生对老师的喜爱程度。作为一名班主任老师，在对待学生的宽和严的把握上一直不容易，因为太宽了，在学生面前没有了威严，如果太严了，又感觉和学生的距离太远，学生看见都绕道而行，所以在班主任工作中宽和严的确需要班主任巧妙的处理，既不失威严，又让学生喜爱。
古人语“严师出高徒”，现在很多人回忆自己学生时代的老师浮现的也是比较严厉的老师。记得大学分析化学的老师对我就特别严格，有一次做分析天平称量实验，那个天平是之前那种机械分析天平，需要调零，而且用的是差量法称重，一开始我根本就不会，然后想投机取巧，象征性的在做称量实验时糊弄过去，如果老师没有看见就随便取一点物质就好了，可是很不巧的是被她看见了，她就走过来站在我旁边看我做实验，当然我的破绽百出，当时她就当着众人的面批评我，而且非常严厉，那一刻我生气极了，我立即就反抗，我说我以为今天用的天平是电子分析天平，我的其它每个实验都做的很好，就这个分析天平不会用，然后我也不知道怎么地就哭了，然后隔壁教室的老师过来劝我的分析化学老师，我也不知道为什么，我觉得特别委屈，根本原因还是我的错，我记得那天后面的实验是含着泪做的，当然也做得很好。不过因为这件事我的分析化学每一个实验都认真的去做认真的学，我就是想证明自己，现在每次想起这件事我都觉得很可笑，有时候还真的很感谢这位老师，不然我的分析化学肯定是一塌糊涂，若干年过去了，这些还记忆犹新。
现在想想自己当老师了，有时候也会刺激学生，甚至会说很难听的话，我想他们现在的感受和我当初的感受差不多吧。站在老师的立场希望学生能够把这门课学好，所以对学生比较严厉，但是学生在短时间可能是无法接受的，需要时间的沉淀，因为只要在初衷上是对的，方法上是合理的，我想终究会有明白的一天。教师的严终究会给学生带来诸多的益处。
大学的时候我最喜欢的学科其实是中文，高考填报志愿失误以至于比大学同班同学中的最低分高了接近70分，所以一开始就觉得不得志的样子，辅导员有一次看到我那个死样子他就说，你就这个样，不然你不会在这个学校的，那一次的严厉批评让我一直努力到毕业，毕业前一天和辅导员道别的时候我和他说我和你说的不一样，或许他已经忘记了对我的严厉批评，但是我觉得那些都是我大学里最宝贵的财富，也让我大学的后三年半能够充实的度过。当然他也给了我一个宽松的环境，就是那个时候我可以经常去中文系玩，参加中文系的活动。
严和宽是相对的，在某些关键时候是必须要严格的，毕竟人生关键的路没走几步，而宽则是在生活上，在情感上相对的宽松，我想这些经历也告诉我恰到好处的教育是非常美妙的，所以寻找到属于自己教育中宽和严的制高点！
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