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孩子的这种表现叫做过度适应，通常会过度压抑自己的需求而满足别人的愿望。这种心理特点常与日常生活中家长对孩子的过度要求有关，要想让孩子有所改变，家长最先要改变，那就是能够尊重孩子的意见，而不是家长一言堂，时间久了，孩子与小朋友交往时，便会逐渐学会坚持自己的立场。
希望我的回答对你有帮助。
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轻烟说育儿
分析：孩子的依赖性有点强，孩子哭闹主要是想引起家长的注意，来帮自己解决问题。 解决办法：不强迫孩子马上停止哭闹，而是静静地坐在一边，或者干脆去干别的事，等待孩子“冷静”下来，再跟他讲道理，使他认识错误，但千万不能直接吵孩子，这样结果可能会更糟。 孩子总是哭闹，往往是家长造成的，因为他在初次使用哭闹的方法时，得到了他满意的结果，达到了他的目的，在他的意识里就会默认这是一种可行方法。
首先，当孩子哭的时候，选择冷处理，不强迫孩子马上停止哭闹，而是静静地坐在一边，或者干脆去干别的事，等待孩子“冷静”下来。![]()
其次等孩子冷静下来了，和孩子讲道理，并且引导孩子通过自己的思维找到解决办法，再者，在日常生活中，让孩子建立一个独立性，鼓励孩子独自完成作业，可以在孩子写作业的时候给孩子一个鼓励，这样减少依赖性，最后，家长要以身作则，孩子是具有模仿能力的，很在乎家长的一言一行，自己独立完成一件事，可以言传身教，让孩子明白。 在一些事情上，可以给孩子一个选择的余地，让孩子自己选择，咱们孩子12岁了，也开始懂事了，也可以将家里的里面的事情和孩子讲，让咱们孩子发表下自己的意见，让孩子得到一定的尊重，还有可能就是孩子胆小怕自己说错话遭到咱们家长的批评而不敢说出口，即使有自己的主见也会闷在心里不说要多多的鼓励孩子，给孩子创造一个良好的环境，让他树立自信心。
大家一起来巧学
家庭教育是孩子一生的教育，也是其他教育的基础，决定孩子性格的形成，很多父母没有系统地学习过家庭教育方面的知识，不知道如何教育孩子。这位母亲说“我家孩子跟别人玩时总爱听别人的话，跟在人家屁股后面，人家说什么她做什么，别人拿她玩具也不敢说，仿佛不是她的，这样是不是缺乏主见?应该怎么改呢?”。那么如果孩子没有主见性，父母应该怎样去引导孩子，培养孩子的主见性。侯妈从事家庭教育多年，现在和父母们谈一下如何培养孩子的主见。
1. 父母要为孩子营造一个温馨的家庭，家庭成员关系融洽，孩子心情愉快，自然会有主见。
2. 父母要对孩子放手，不是原则性的错误，父母都要尊重孩子的决定，不对孩子进行否定，时间长了，孩子自然有主见性了。
3. 多对孩子进行表扬和鼓励，不打击孩子的自信心，多对孩子作正面的评价。
4. 父母要教育孩子明辨是非，让孩子知道什么事情能做，减少孩子犯错的机会，增强孩子的主见性。
5. 多带孩子出去走走 ，多带孩子出去旅游，增加孩子的见识，开阔孩子的视野。
各位父母想学习亲子教育，可以关注我，侯妈每天给你分享。
侯妈家庭教育
五岁的孩子已经有了自我主观意识，和很好的表达能力。
你的第一个问题是你的孩子与人交往的时候不敢表达自己的想法。总是听别人的。我想可能有两方面的原因。第一方面是受家庭教养人的影响。家中有比较内向的不好表达的家人。或者以前不好表达，内向。孩子长大也会遗传这方面的基因。
第二方面就是家长在家里的时候对孩子管教比较严厉。或者是什么事情都代办。
比如孩子在家里犯家长认为的一点点小错的时候，家长就严肃的批评她，不给她解释辩解的机会，不能让她很好的表达出她想法，时间长了孩子就会认为没有解释的必要，不想表达内心的想法了。在外面表现就是不主动，没主见，不自信。给您些小建议
第一∶如果是家庭教养，人的影响，我们家长就要注意了。平时要注意自己的言行。并接纳自己的孩子。
带二∶在家里我们要尊重孩子。遇到事情我们要和孩子一起商量解决的办法。(家长绝不可以包办代替。)尽量让孩子说出自己的想法。
第三∶可以看一-些控制情绪的绘本。(不要随便命令我)等
第二个问题是别人拿他的玩具她也不敢说。可能孩子小的时候我们大人说过(给小朋友玩一会儿，一会儿就给你啦。然后没有经过她同意，把她的玩具随意给别人了。)如果是这样的话孩子缺乏的是物体的归属感。可能是我们在以前的教育中。没有注意这一点给造成的。不用太担心这只是一个阶段性的。给您小建议我们在家庭教育中也要告诉孩子这个东西的是你的。比如这个书包是你的。哪个手机是妈妈的，那辆车是爸爸的。让孩子知道这些东西的归属感。让她有属于自己的东西。不愿意分享，可以不必分享。
总之家长不必太担心她于伙伴儿之间的这些问题。孩子之间能处理的事情，我们大人就不要去参与。她们有自己的考虑，我们尊重她就好其实家长要改变对孩子的教育方式。不是我们的孩子出问题了，是我们自己需要提高。平日在家庭中我们要尊重孩子。遇到事情，让她先自己处理。让她说出自己的想法。时间长了，我相信你的孩子会找回自信。你可以试试改变自己。
马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师
教育秀秀看
管奎令：你的孩子并没有到有主见的年龄，其适应能力很强，很投入，参与比拥有重要，适应比较有主见更重要。
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内因心理学
让孩子有主见，从小事做主开始。
如果每次做主都被否定那么就干脆放弃。别急着去回答孩子的请求，反过来问问孩子的想法，鼓励孩子说出内心真实想法。
不过度惩罚孩子，让孩子有说不的勇气。
育儿顾问七少
建议平时生活中一些很小的事情很简单的事情都问问孩子征求下孩子的意见，引导孩子做出选择，然后我们就按照孩子说的来做，让孩子有种意见被认可，意见被重视的感觉，孩子慢慢的就会愿意发表意见，说出自己的想法，慢慢的就会变得有主见起来。
