讓教育有“地位”，教師有“面子”

三湘都市報記者 楊斯涵

投入2億多元建的瀘溪思源實驗學校。記者 楊斯涵 攝

一個“貧困縣”的教育何以領跑全省、甚至全國聞名？為了尋找答案，記者翻山越嶺，走進瀘溪一所所學校，探尋其中的奧秘。

（一） 堅持教育優先發展 讓教育有“地位”教師有“面子”

“抓教育，就是抓所有” ，寥寥八個字，卻是瀘溪數任黨政班子經歷多方思索後，為“發展是第一要務”找到的最切合縣情的工作思路。“教育是瀘溪的‘一號工程’。” 11月16日，在瀘溪思源實驗學校的知心屋，記者見到了瀘溪縣縣長向恆林，他告訴記者說，在瀘溪，教育有地位，教師有“面子”，早已成為全社會的共識。在這裡，幾乎沒有輟學一人，義務教育各項指標持續領先全州，今年，全縣學生鞏固率小學100%，初中99.5%，高中99.62%，初中學業水平檢測名列湘西土家族苗族自治州前茅。

集中資源辦好公辦學校

這裡的教育沒有欠賬

在瀘溪，縣黨政班子有個已經堅持了14年的傳統，每年春節後上班第一天，縣委書記、縣長都會率五大家領導深入教育現場辦公。“對於教育，我們要做到工作優先部署、問題優先解決、項目優先建設、經費優先保證，縣財政依法安排教育預算和實行教育預算單列、依法徵收教育費附加。”瀘溪縣教體局局長譚子好用“四個優先、兩個依法”說明了教育在瀘溪的地位。

2012年，縣裡規劃建設思源實驗學校。“要30畝地。”時任縣教育局長徐朝洪不敢大開口。縣委書記杜曉勇沒作聲，領著相關部門現場考察。“這哪夠？全要。”杜曉勇的手用力劃了個圈，這一圈就多了108畝。有人給杜曉勇算賬：“200萬元一畝呢，要是把這塊地賣了，縣裡財政寬裕多了，你這個家就好當了。” 杜曉勇回答：“發展教育要看長遠，教育辦好了老百姓才說好。”

更讓思源實驗學校校長楊志祥沒想到的是，縣裡還將投入上億元的體育館建在了學校。最終，投入2億元的學校、高大上的體育館，讓思源實驗學校有了極其優越的“放開手腳搞素質教育”的條件。記者瞭解到，目前，思源學校有苗鼓、聲樂等67個社團，學生可以根據自己的愛好每年選擇一兩門，“每週二、四下午，學生都以走班制的形式進行學習，通過社團的學習可以培養學生的自信心，讓他們感受到幸福。”楊志祥告訴記者，這些社團對學生都是免費開放的。

在瀘溪，記者發現思源實驗學校的建設不是個案：2017年興建的武溪二小，校園面積從之前的28畝擴大到58畝；白沙中學的4幢教學樓變成了10幢；縣職業高中擴建、芙蓉學校興建，投資都過億……不是說瀘溪是“貧困縣”嗎？這動輒上億元的資金，哪裡來？

“就像家裡當家一樣，我這裡做預算，第一筆錢一定是教育。”向恆林告訴記者，縣裡是窮，但攥緊拳頭，舉全縣之力，還是能辦成幾件事的，“目前為止，除了學前教育，瀘溪沒有一所民辦學校，因為我們要集中資源辦好公辦學校，為百姓減負。”縣教體局局長譚子好告訴記者，瀘溪財政的主要來源是中央財政轉移支付，但是對教育投入，不僅捨得，而且長期均衡，“教育投入是一個長期均衡的過程，是根據事業發展來投入的，所以我們壓力其實並不大，這裡的教育沒有欠賬。”

尊師重教蔚然成風

教育環境持續優化

在瀘溪，教育是最有地位的事業；教師，是最受尊崇的人。“老師，這是我家地裡的辣椒，帶點回去吃。”“老師，您去哪裡？我送您。”在瀘溪採訪的幾天，記者聽得最多的故事就是老師與學生、家長的故事，瀘溪人的尊師重教已深深地印在了骨子裡。

9月10日，從縣教體局到辰河大劇院，長約1.2公里的主幹道實行交通管制，為的是教師節表彰大遊行。這天，215位瀘溪縣“最美教師”、名校長、名教師、重教單位以及個人等受表彰者，披紅掛綵，喜氣洋洋，如明星走紅地毯般，接受眾人的歡呼和注目。除了給教師們精神上的鼓勵，縣裡還給他們準備了物質上的支持，據瞭解，4年來，該縣獎勵教師的資金累計達2140萬元。

“非常安心、非常開心。”“太幸福了。”“我們瀘溪好地方。”……在採訪中，一個又一個老師向記者傾訴著對瀘溪教育的熱愛，幸福、光榮、感動、奮鬥……這些美好的詞彙，從老師們的嘴裡不斷冒出。“在這裡，老師的教學自主權很大，我可以實現自己的人生價值。”李波，瀘溪縣第四中學的生物老師，2012年湖南師範大學畢業，他告訴記者，“我在這裡能真切感受到對人才的尊重。校長見我是單身，還張羅著要給我介紹對象呢！”

同時，譚子好告訴記者，為了讓老師和學生有好的教育環境，瀘溪縣對校園環境治理有自己的“三聯”機制：聯合調查、聯動整治、聯查報備；擔任校園周邊整治辦副主任的，是縣教體局副局長，有權調動城管、公安、衛健等部門；全縣32所完小以上學校，每一所都有交警、公安、城管等部門人員組成的“護校隊”維持秩序；為了讓學校安心辦學、教師專心教書，所有進學校的檢查均需通過縣教體局報備。“在瀘溪，教育部門可以說是‘第一部門’。”

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