幼兒園裡面的孩子交新朋友都會比較容易，只要是分享一個零食，共同做一個遊戲，就能成為新朋友。但是也有的孩子比較認生，就比較難以適z應面臨的新環境和陌生的人。表妹在幼兒園當老師，每到剛開園的時候，都要費很多勁來幫孩子們先熟悉環境。每到這個時候，都能發現在不適應期過去之後，能迅速和孩子們打成一片的都是富養起來的孩子。
幼兒園裡面的孩子交新朋友都會比較容易，只要是分享一個零食，共同做一個遊戲，就能成為新朋友。但是也有的孩子比較認生，就比較難以適應面臨的新環境和陌生的人。表妹在幼兒園當老師，每到剛開園的時候，都要費很多勁來幫孩子們先熟悉環境。每到這個時候，都能發現在不適應期過去之後，能迅速和孩子們打成一片的都是富養起來的孩子。
一起玩玩具的時候會“露怯”
表妹之前說過一件事，在幼兒園裡面孩子的主要任務其實就是玩耍和吃好睡好。但是有個孩子可能就是受到家長窮養的影響，在和大家一起拿玩具玩的時候，對自己手裡拿著的玩具很看重。不僅過於看重而小氣，還同時眼紅別人的，又不肯分享。其次就是如果玩具被自己弄壞了，還會非常緊張，害怕被發現了，被問起來也不敢承認，很怕自己擔責任。
不敢去高檔的地方。
上大學的時候，總有許多學生對一些裝修高檔，看上去檔次很高的地方望而卻步，不敢輕易走進去。其實是因為這些孩子從小在貧窮的環境中長大，所以沒有見過這麼富麗堂皇的地方，對於這些高檔的地方有一種本能的畏懼。作為家長，小時候要儘量多帶孩子出門，見識各種各樣的地方，看問題不要看表面，看場所也不要被表面的信息給困擾了。
說到底，每個家庭的經濟狀況不一樣，但即使是窮養的孩子，父母也可以想辦法開闊他們的眼界，讓他們擁有富裕的思想，這樣的孩子長大也會更有發展潛力的。
瓶頸”出現比較早。
所謂瓶頸，就是由一個人知識面的寬或窄決定的，當到達某一個高度之後，開始難以進步。在我們周圍有些孩子眼界開闊，思想靈活，遇事能從多方面考慮，瓶頸很高，則不容易出現。
有些孩子是被窮養長大的，物質上得不到充分的滿足，精神上比較貧瘠，看待事物目光比較單一，眼界打不開。所以在以後的生活工作中，很快就會碰到他的瓶頸，觸碰天花板。
建議父母還是要儘量為孩子創造好的條件，讓他們多讀書、多出去增長見識，有利於以後的生活和職場發展。平時可以多看看教育孩子的書，比如這本《好媽媽勝過好老師》，道貌岸然的口氣，既然是對孩子由衷的讚賞，就要儘可能的將感動，喜愛的情意流露於話語之中。
孩子的天性一般來說是棄惡向善的，他們通常向往美好，崇尚正義，但這種天性也要加以引導。媽媽要充分利用孩子的這種心理優勢，用典型的人物對他們進行正面教育，如帶孩子看些英雄人物和革命家的故事影片，給孩子講歷史人物的轉機故事。
另外，帶孩子走親訪友時，遇到有作為的人士可給孩子隨時介紹，帶孩子外出遊覽名勝古蹟時，可以引用名人事蹟和詩詞典故來進行教育。感興趣的朋友，可以點擊下面的購物卡，瞭解和購買了！~
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