導語：責任感是不是一個很大的問題，與孩子很遠？事實上，責任感培養就在我們的四周，就在孩子的身邊。
“寶寶，來給媽媽拿一下那個椅子，媽媽坐一下”，小麗媽媽剛下班到家，就對正在玩耍的小麗請求到，“媽媽，我忙著呢”小麗連頭沒抬直接一句回應，“我養你這麼大，搬個椅子都不做，你就知道玩玩玩”小麗媽媽生氣了，小麗依然無動於衷，繼續玩耍，小麗媽媽無奈的自己搬椅子坐下休息。
孩子們真的過於自我，不知道幫助家長嗎？答案肯定不一定，否則也就不會有小暖男、小棉襖等等的模範孩子了。但孩子這些不懂責任的行為同樣來自於家長得行為培養。
爸爸媽媽不要以孩子小為理由，幫助他們拒絕自身的成長，反而應該在孩子成長的過程中，進行整體行為的引導和培養，從小事進行抓起，讓他們學會責任感。
1.學會自理
吃飯追喂，穿衣伸手，甚至落下書本怪家長沒有整理好，等等，這些本來不就是孩子需要掌握的技能嗎，為什麼變了味道，為什麼孩子將這些責任推到家長身上？主要還是家長的過於縱容，或者家長思想的過於執拗。
孩子已經成長，他們是一個獨立的個體，他們需要用自己的能力去認識這個世界，去真正的做到以這個世界融合，而不是所有的都靠家長去聯絡去聯繫。
爸爸媽媽在日常中，要分清孩子與家長的界限，哪些是孩子必備技能，哪些是家長職責，哪些是孩子必須自理行為，哪些是家長提醒範圍內，等等，孩子才能夠清晰看到自己到底應該做什麼，負責什麼事項。
從這種日常自理行為培養孩子的責任感是非常有必要的一項培養，孩子們可以在這個過程中真正的認識什麼叫責任，責任也並非一定是大事，自己能夠處理自己就是一件了不起的有責任的大事。
2.學會做家務
家庭中必不可少的一項重要事務就是做家務，很多情況下，家務成為家庭中爭吵的主因。
事實上，家務並非如此，哪怕在成年人中間，如果爸爸媽媽肯放權給孩子一部分，孩子也會完成的很好，前提是爸爸媽媽願意讓孩子去接觸家務。
臨近天氣變冷的時候，我找了一個週末，趕緊將家中的厚衣服拿出來，並將暫時穿不到的薄衣服收起來。其實整理過程並不複雜，一會就可以收拾完畢。
突然看到孩子在無聊的剪紙，就計上心來，問他要不要進行一場收衣服大賽，孩子一聽競賽感覺有意思，就問規則，我就把收衣服的情況跟他一說，並問他是整理薄衣服還是厚衣服呢，他想了想選擇薄衣服。
我們兩個先將家裡的這些衣服放在床上，然後他發佈開始的號令，我們快速地整理起來，直到最後整理完畢，他有些意猶未盡，感覺這個遊戲很有意思，並跟我說，下一次整理的時候還進行比賽。
孩子不是沒有這種責任感的意識，是家長在日常中沒有完全的將這種家務責任的能力灌輸給孩子。做家務是一家人的事情，孩子作為家庭成員也同樣有責任負責一部分，與其為誰做家務吵架，不如一起分配進行，有趣又完成的到位，還增進親子關係的親密哦。
3.激發熱愛生活的本能
孩子是一個多動體，他們喜歡探索和冒險，富有好奇的特點，如果單純去自己尋找，很容易半途而廢，但如果父母給這些行為加上一個提升的責任感，就會激發孩子的熱情，孩子就會變成熱愛生活的倡導者。 世界很大，生活很美好，孩子如果在這些美好的行為中感受到生活真諦，不失是一件很幸福的事情，同樣也能夠得到責任和義務。
家長首先以身作則，是美好生活的倡導者，比如對家中的佈局、裝飾充滿美感與舒適，比如家中的花草點綴美好生活，甚至還有一些日常儀式感與小驚喜，這些都是爸爸媽媽可以展示給孩子的美好生活，孩子在這種氛圍中，也會更加熱愛生活，在探索這個世界的時候，很好的發掘出這種美好生活。
孩子想要擁有良好的責任感，與父母的這種隨時代進步的思想有一定的關係，同樣也與父母的放手程度成正比，所以才有了“勤快父母養懶娃，懶惰父母養勤快娃”的說法。
孩子在這些日常小事中獲得自身的成就感，獲得一種“掌控自己”的自由度，他們會變得更加積極，也更加願意去釋放自己的責任感，對自己負責，對他人負責。
【文/布丁媽媽私享會】勵志職場辣媽，多平臺邀約原創作者，專注孕產、親子、育兒，親子閱讀踐行者，健康育兒倡導者。
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